《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》課程大綱
課程時(shí)間
2天 pm8：30—11：30 pm14：30-17：30
 
引言：一則小故事引起的習(xí)慣性違章
第一單元 習(xí)慣性違章概論
1、 習(xí)慣性違章的概念
1、習(xí)慣性違章是一種心理
2、習(xí)慣性違章是一種習(xí)慣
3、習(xí)慣性違章是一種工作狀態(tài)
4、十大習(xí)慣性違章圖片展播學(xué)習(xí)

2、 習(xí)慣性違章的行為的特點(diǎn)
1、麻痹性
2、頑固性
3、繼承性
4、排他性

3、 習(xí)慣性違章者人員的心理狀態(tài)
1、麻痹心理
2、缺乏安全知識(shí)，不知不覺違章
3、貪圖安逸
4、僥幸心理
5、惰性心理
6、無(wú)所謂心理
7、自以為是

4、 習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式
1、低壓電氣操作中的習(xí)慣性違章
2、檢修工作中的習(xí)慣性違章
3、執(zhí)行“兩票三制”中的習(xí)慣性違章
4、高空作業(yè)中的習(xí)慣性違章
5、焊接、氣割作業(yè)中的習(xí)慣性違章
6、臨時(shí)施工用電及照明中的習(xí)慣性違章
7、轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械操作中的習(xí)慣性違章
8、個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)中的習(xí)慣性違章
9、交通運(yùn)輸中的習(xí)慣性違章
10、管理性習(xí)慣性違章（主要指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、生產(chǎn)管理人員）

第二單元 習(xí)慣性違章成因分析
5、 習(xí)慣性違章的三種誤區(qū)
1、 混淆必然和偶然
2、 自我認(rèn)知層面的誤區(qū)
3、 領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章

6、 習(xí)慣性違章者人員的心理分析
1、 違章時(shí)的僥幸心理
2、 違章時(shí)的取巧心理
3、 違章時(shí)的逞能心理
4、 違章時(shí)的無(wú)知心理
5、 違章時(shí)的好奇，冒險(xiǎn)心理
6、 違章時(shí)的麻痹心理
7、 違章時(shí)的從眾心理
8、 違章時(shí)的逆反心理

7、 習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)之一：行為者對(duì)違章行為追求的程度，即行為者對(duì)行為后果的期望程度。
1、僥幸心理
2、取巧心理
3、逐利心理
4、偷懶心理

8、 習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)之二：行為者對(duì)自己行為能力過(guò)高的估計(jì)，“藝高人膽大”
1、逞能心理
2、幫忙心理
3、冒險(xiǎn)心理
4、自負(fù)心理

9、 習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)之三：文化場(chǎng)對(duì)個(gè)體的影響
1、從眾心理
2、盲從心理
3、好奇心理

10、物的不安全狀態(tài)
1、人機(jī)界面 設(shè)計(jì) 不合理
2、作業(yè)環(huán)境不適
3、生產(chǎn)管理不善
4、設(shè)備本身6S沒(méi)有做好

第三單元 電力企業(yè)習(xí)慣性違章100條
11、安全生產(chǎn)典型違章 100 條
1、行為違章（60 條）
2、裝置違章（18 條）
3、管理違章（22 條）

12、反習(xí)慣性違章手冊(cè)
1、告別習(xí)慣性違章，培養(yǎng)習(xí)慣性遵章
2、十大共性問(wèn)題
3、二十個(gè)突出問(wèn)題
4、五十五不規(guī)范作業(yè)

第四單元 習(xí)慣性違章的對(duì)策與預(yù)防
13、摒除習(xí)慣性違章的誤區(qū)
1、 在現(xiàn)場(chǎng)區(qū)分偶然和必然
2、 發(fā)覺尋找自己工作中的經(jīng)驗(yàn)失誤
3、 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章，同時(shí)尋找工作中的領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章

14、認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章的存在，規(guī)避各類心理的存在
1、認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章的存在
2、隨時(shí)互相監(jiān)督認(rèn)識(shí)到違規(guī)心理的存在
3、提升自己的EQ和AQ
4、學(xué)會(huì)互相監(jiān)督

15、形式---行事---習(xí)慣的改進(jìn)，營(yíng)造氛圍
1、 家文化塑造
2、 安全看板的使用
3、 安全故事會(huì)等
4、 標(biāo)桿員工的樹立
5、 安全快樂(lè)基金
6、 各類形式的運(yùn)用

16、完善安全教育體系
1、嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的三級(jí)安全培訓(xùn)
2、采取各種形式的安全培訓(xùn)
3、培訓(xùn)考核制度的執(zhí)行
4、上崗制的有效運(yùn)作
5、OJT培訓(xùn)有效結(jié)合

17、加強(qiáng)班組安全管理
1、班組成員輪流安全值周方法
2、班組設(shè)立安全監(jiān)督崗方法
3、班長(zhǎng)擔(dān)任班組安全的第一責(zé)任人
4、班組安全學(xué)習(xí)制度
5、定期搜尋各類違章違紀(jì)信息

18、提高專業(yè)知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)
1、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)
2、安全知識(shí)競(jìng)賽
3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
4、人脈學(xué)習(xí)

19、嚴(yán)格執(zhí)行安全考核制度
1、充分利用各種安全管理手段（KYT，JSA等）
2、明白有效執(zhí)行
3、獎(jiǎng)要獎(jiǎng)的心花怒放，罰要罰的膽戰(zhàn)心驚

20、物層面安全的不斷提升
1、明白“老虎也有打盹的時(shí)候”
2、識(shí)別物的不安全狀態(tài)
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)改善的相關(guān)知識(shí)
4、不斷突破物的不安全狀態(tài)


《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》課程目的
1、明白什么是習(xí)慣性違章
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式
3、掌握習(xí)慣性違章的成因
4、重點(diǎn)掌握習(xí)慣性違章的對(duì)策

《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》適合對(duì)象
1、電力行業(yè)班組人員
2、電力現(xiàn)場(chǎng)管理人員
3、電力行業(yè)高管

《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》課程背景
在培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)過(guò)程中，經(jīng)常遇到的很多安全事故，安全隱患，在和現(xiàn)場(chǎng)管理人員溝通的過(guò)程中，經(jīng)常被告知的就是，都是員工習(xí)慣性違章，這個(gè)我們也沒(méi)有辦法，好想現(xiàn)場(chǎng)的所有違章，都可以說(shuō)成習(xí)慣性違章，然后這些真的都是習(xí)慣性違章嗎？即使是習(xí)慣性違章，難道沒(méi)有辦法，就這樣嗎？
所謂的習(xí)慣性違章，我們要徹底的明白為何產(chǎn)生，并采取一些辦法規(guī)避掉，有什么好的解決方法嗎？就跟隨本課程一起學(xué)習(xí)吧

《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》課程特色
游戲法，講授法，現(xiàn)場(chǎng)研討法，

《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》所屬分類
生產(chǎn)管理

《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》所屬專題
杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)、醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)、

《反習(xí)慣性違章，筑造安全壁壘》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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