《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》課程大綱
第一步：課程導(dǎo)入與模擬企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)組建
介紹課程背景，然后將學(xué)員分成4-6個(gè)小組，以小組為單位建立模擬公司，組建管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行管理職位分工，選出總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)等。

第二步：模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)則介紹與引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)
沙盤(pán)培訓(xùn)課程為模擬企業(yè)預(yù)先設(shè)置了全維、立體的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境體系和內(nèi)部運(yùn)營(yíng)參數(shù)和規(guī)則，這些內(nèi)容以背景資料的形式向?qū)W員介紹。然后講師引導(dǎo)學(xué)員模擬操作一年沙盤(pán)，熟悉規(guī)則和相關(guān)環(huán)節(jié)。

第三步：學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)
當(dāng)學(xué)員對(duì)模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和所在行業(yè)特性基本了解之后，各公司總經(jīng)理組織召開(kāi)經(jīng)營(yíng)會(huì)議，進(jìn)行公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策，制定各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并按照既定計(jì)劃進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理，包括市場(chǎng)分析、戰(zhàn)略制定、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品研發(fā)、廣告投入、投融資計(jì)劃、生產(chǎn)組織與管理、采購(gòu)安排等。根據(jù)課程時(shí)間安排，將會(huì)連續(xù)從事4-6個(gè)會(huì)計(jì)年度的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

第四步：經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)盤(pán)點(diǎn)
每一年的模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束之后，學(xué)員盤(pán)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，填報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析（結(jié)合軟件點(diǎn)評(píng)體系可以在教師端電腦瞬時(shí)自動(dòng)生成市場(chǎng)份額、各項(xiàng)效益成本、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)分析數(shù)據(jù)，為分析和診斷學(xué)員經(jīng)營(yíng)狀況提供可量化依據(jù)，提高點(diǎn)評(píng)分析的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

第五步：講師點(diǎn)評(píng)講解
在每一模擬年度匯總各公司期末經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之后，講師按照相應(yīng)主題的課程安排，引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行重要知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，探究管理原理。同時(shí)，講師結(jié)合知識(shí)點(diǎn)對(duì)各公司經(jīng)營(yíng)中的成敗因素進(jìn)行深入剖析，提出指導(dǎo)性的改進(jìn)意見(jiàn)，并針對(duì)當(dāng)期存在的共性問(wèn)題進(jìn)行分析與講解。
第六步：總結(jié)分析
在模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束后，學(xué)員圍繞課程主題進(jìn)行小組討論，認(rèn)真反思經(jīng)營(yíng)得失，總結(jié)收獲和啟迪。總結(jié)之后，各小組總經(jīng)理進(jìn)行工作述職，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的培訓(xùn)目的。


《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》課程目的
沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動(dòng)學(xué)習(xí)，具有極強(qiáng)的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。
模擬經(jīng)營(yíng)中，學(xué)員必須和團(tuán)隊(duì)一起去分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、識(shí)別問(wèn)題，做出決策，組織實(shí)施。無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，學(xué)員都會(huì)在這種近似實(shí)戰(zhàn)的模擬演練中，深刻領(lǐng)悟經(jīng)營(yíng)和管理的真諦。 通過(guò)高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營(yíng)決策，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，達(dá)到有效提高并嫻熟運(yùn)用不同管理技能的目的。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化，不但能夠清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)質(zhì)，而且能夠跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營(yíng)型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開(kāi)放型管理、從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)管理者的全局意識(shí)和系統(tǒng)思考能力，更新管理者的決策模式，提升管理者的思維格局。

《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員、MBA、EMBA和總裁班。

《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》課程背景
企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院和管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對(duì)軍事沙盤(pán)模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。
目前，沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球，不僅是歐、美商學(xué)院MBA的核心課程之一，也是世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力培訓(xùn)的首選課程。

《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》課程特色
沙盤(pán)模擬課程通過(guò)形象直觀的沙盤(pán)教具，仿真模擬特定環(huán)境下的企業(yè)經(jīng)營(yíng),每個(gè)沙盤(pán)培訓(xùn)課程時(shí)間安排為2-3天，培訓(xùn)教室采用島式布局。課程中把學(xué)員分成4-6組，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，每組4-7人，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位，如CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)等。每個(gè)公司都是同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)員在經(jīng)歷模擬企業(yè)4-6年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中演練市場(chǎng)分析、戰(zhàn)略制定、營(yíng)銷(xiāo)策劃、生產(chǎn)組織、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等全面經(jīng)營(yíng)管理能力，感悟經(jīng)營(yíng)真諦。每一年度經(jīng)營(yíng)結(jié)束后，通過(guò)對(duì)業(yè)績(jī)的盤(pán)點(diǎn)與總結(jié)，講師圍繞不同的培訓(xùn)主題（如經(jīng)營(yíng)管理、非財(cái)或戰(zhàn)略課程等）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析和講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)員反思成敗，解析得失，梳理管理思路，暴露自身誤區(qū)。

《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》所屬分類(lèi)
特色課程

《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》所屬專(zhuān)題
沙盤(pán)：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、

《沙盤(pán)模擬課程體系入門(mén)介紹》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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