《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造》課程大綱
授課前提
領(lǐng)導(dǎo)并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
越來(lái)越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效究竟從哪兒來(lái)？能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢(shì)？有何缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？為什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵(lì)下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來(lái)越忙，下屬越來(lái)越?jīng)]活干？如何有效授權(quán)？如何打造我們的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和提升組織的執(zhí)行力？您和您的員工究竟在為誰(shuí)工作？職業(yè)生涯規(guī)劃，您和您的員工都做了嗎？
本課程所要解決的就是這些問(wèn)題！讓我用一天的時(shí)間來(lái)和大家一起進(jìn)行交流和探討吧，我相信能給您及您的組織帶來(lái)收獲！
第一講：管理控制事物，領(lǐng)導(dǎo)釋放人性
案例研討：?jiǎn)汤袷遣皇呛每崎L(zhǎng)
一、 何為領(lǐng)導(dǎo)者？
二、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的圖譜
三、 領(lǐng)導(dǎo)如何用人？（憑什么下屬聽(tīng)您）
案例研討：ABC
1）認(rèn)識(shí)你的員工 － 合適的人才會(huì)產(chǎn)生期望的結(jié)果！
2）用好你的員工 － 不同的人應(yīng)該安排不同的工作內(nèi)容和授權(quán)等級(jí)
3）激勵(lì)你的員工 － 只要能夠激勵(lì)他們的意愿，他們才會(huì)努力拼命工作！
4）訓(xùn)練你的員工 － 只有他們具備完成任務(wù)的本事，他們才真正可以把事做好！
5）挽留你的員工 － 讓每一個(gè)優(yōu)秀的員工都能留在您的團(tuán)隊(duì)力持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造價(jià)值！
四、 領(lǐng)導(dǎo)自我能力的十項(xiàng)修煉
五、 領(lǐng)導(dǎo)者魅力修煉的四個(gè)階段
第二講：做效能型的領(lǐng)導(dǎo)：培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？
領(lǐng)導(dǎo)效能=執(zhí)行效果÷耗費(fèi)心力
一、 領(lǐng)導(dǎo)角色定位
二、 管理者時(shí)間管理不善的6大問(wèn)題
案例研討：此表是一位營(yíng)銷(xiāo)副總王先生今天要做的事情，加起來(lái)要花去14小時(shí)，如何安排好？原因？
三、時(shí)間管理的四象限法則
四、領(lǐng)導(dǎo)為什么不授權(quán)？
五、管理授權(quán)六步驟
六、領(lǐng)導(dǎo)式教練式輔導(dǎo)步驟
第三講：有效的溝通：如何鼓舞行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)成果？
一、 溝通中常見(jiàn)的五大誤區(qū)
二、 溝通定義
三、 有效溝通的程序及要點(diǎn)
四、 溝通的四大特點(diǎn)
五、 溝通關(guān)系的能力
六、 管理情緒：把握溝通的主導(dǎo)權(quán)
七、 溝通中的望、聞、問(wèn)、切技巧
八、 不同性格特征的溝通需求把握
九、 溝通三要、三不要
十、 重視八小時(shí)以外的溝通
第四講: 善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿(mǎn)干勁與激情？
1、 基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2、 激勵(lì)新解
3、 經(jīng)理常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)
4、 經(jīng)理激勵(lì)下屬的一般原則
5、 非物質(zhì)激勵(lì)的25種方法
6、 激勵(lì)菜譜：4種不同人格類(lèi)型的激勵(lì)；
第二模塊 高效執(zhí)行力鍛造
執(zhí)行與執(zhí)行力的定義
第一講：責(zé)任思維---效率提升的基礎(chǔ)
責(zé)任導(dǎo)向思維：
1、優(yōu)秀管理者的共同特點(diǎn)：責(zé)任思維
2、認(rèn)清自己的角色
3、企業(yè)的怪圈現(xiàn)象
4、管理者的兩種思維方式
5、透過(guò)責(zé)任思維來(lái)提升執(zhí)行能力的兩條操作建議
6、責(zé)任不是該不該承擔(dān)，而是要不要承擔(dān)
7、第二講：成果導(dǎo)向思維---執(zhí)行的靈魂
第二講：成果導(dǎo)向思維：
1、什么是真正的成果？
2、企業(yè)和客戶(hù)的關(guān)系，老板和員工的關(guān)系
3、任務(wù)VS成果
4、企業(yè)靠成果生存，員工靠成果發(fā)展
5、職場(chǎng)人士要什么？企業(yè)老板要什么？
第三講：感恩心態(tài)---執(zhí)行的永續(xù)動(dòng)力
1、感恩的認(rèn)知
2、用愛(ài)心做事業(yè)，用感恩的心做人
3、被動(dòng)到主動(dòng)，樹(shù)立新敬業(yè)精神
第四講：狼性思維---執(zhí)行的精神
狼性思維：
1、社會(huì)發(fā)展的基本原理--適者生存
2、企業(yè)的永續(xù)動(dòng)力--建立提升以及淘汰機(jī)制
3、企業(yè)的煉丹爐―建立培訓(xùn)及開(kāi)發(fā)人才機(jī)制
4、人進(jìn)步是因?yàn)橛形C(jī)感
5、華為、吉利、通用等成功企業(yè)分析
第五講：增加管理措施---執(zhí)行的策略
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：
1、建立制度和流程化管理
2、溝通要到位
3、檢查步步為贏
4、獎(jiǎng)勵(lì)要持續(xù)跟進(jìn)
如何持續(xù)成功（學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)——執(zhí)行力——學(xué)會(huì)成功）
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造》課程目的
² 認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里？
² 理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會(huì)清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能
² 學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來(lái)
² 運(yùn)用授權(quán)的技能讓自己忙的有價(jià)值，讓下屬做的有激情
² 全面提升領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造》所屬分類(lèi)
綜合管理
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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