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《變速領導力》版權(quán)課程
添加時間:2014-10-22      修改時間: 2014-10-22      課程編號:100168940
《《變速領導力》版權(quán)課程》課程大綱
全球三大領導力大師鼎力推薦,被稱為中國領導力領域突破性的培訓課程。
課程包含四大領導力變速檔,47個領導力工具,38個情景案例,均屬原創(chuàng)。
思維,體系,模型,工具,流程,技巧的完整融合,清晰的領導力脈絡圖!
同名書籍成功發(fā)售,被眾多企業(yè)家和專家鼎力推崇和推薦。
 
正如汽車在不同的路況和速度下行駛需要換擋變速一樣,領導者隨著團隊規(guī)模的擴張和管理職級的提升,面對不同的管理情形和領導對象,其領導力發(fā)展也需要相應地換擋變速。
領導力發(fā)展的第一變速檔是追隨者力,這一變速檔被稱為基礎變速檔,因為它是領導力向更高階變速檔發(fā)展的基礎和基石。領導力發(fā)展的第二變速檔是面對面領導力,這一變速檔被稱為標準變速檔,意味著這是領導力最標準的配置。領導力發(fā)展第三變速檔是間接領導力,而間接領導力又被稱為領導力發(fā)展的關鍵變速檔。第四變速檔組織決策領導力則被稱為領導力發(fā)展的升級變速檔,企業(yè)各級管理者掌握變速領導力的價值在于:
u 通過診斷自身在領導力四大變速檔中的短板,對比崗位對領導力的需求,提出改善規(guī)劃和改進計劃。
u 掌握四大變速檔根據(jù)不同規(guī)模團隊,不同領導對象的切換和變速,掌握向上換檔位,向下?lián)Q擋和水平換擋。
 
ü 創(chuàng)造性地定義了領導力發(fā)展的四大變速擋,屬于國內(nèi)獨家首創(chuàng)。
ü 配套版權(quán)的領導力發(fā)展診斷測評工具并提供改進計劃和方案。
ü 大量工具,表單,模型,流程,使變速領導力被稱為管理者領導力進階最佳課程。
ü 同名書籍由企業(yè)管理出版社出版,由世界三大領導力大師鼎力推薦。
ü 大量的實戰(zhàn)情景案例結(jié)合體驗式學習法,課堂現(xiàn)場練習配合培訓后學習工具。
ü 本課程由同名書籍作者親自講授。
 
l 課程大綱
課程6大模塊
第一模塊 領導力發(fā)展四大變速檔
ü 領導力發(fā)展的四大變速檔
n 四大變速檔的內(nèi)涵
n 四大變速檔的相互關系
ü 領導力發(fā)展的三維換擋
n 向上換擋
n 水平換擋
n 向下?lián)Q擋

第二模塊 領導者發(fā)展基礎變速檔--追隨者力
ü 領導者與追隨者的互動關系
n 追隨者力的內(nèi)涵與價值
n 領導者與追隨者的互動關系
【工具】領導者對追隨者類型的改變
ü 追隨者力的兩大核心
n 追隨者力的核心—領導者自我管理
n 追隨者力的核心—領導者向上管理
【工具 】向上管理能力 評估題

第三模塊 領導力發(fā)展標準變速檔-面對面領導力
ü 面對面領導力工具之一:邊界式授權(quán)
n 授權(quán)和任務分派中的兩大禁區(qū)
n 基于BIA表的任務分派
n 授權(quán)邊界模型
n 【工具 】BIA任務分派表
ü 面對面領導力工具之二:雙軌式教導
n 有效教導的三大原則
n 下屬教導的兩大軌道--輔導與勸導
n 海豚式輔導6步法
n 完美勸導的四大原則
n 【工具 】雙軌式教導效果 評估表
ü 面對面領導力工具之三:承諾式激勵
n 承諾式激勵
n 承諾式激勵四大標尺模型
n 【工具】承諾式激勵四大標尺評估問卷
ü 面對面領導力工具之四:面談式干預
n 低于績效期望行為
n 低于績效期望行為6步干預法
n 【工具 】下屬低于績效期望行為6步干預自我評估表

第四模塊 從面對面領導力升級到間接領導力
ü 基于間接領導力的團隊宏績效
n 間接領導力與團隊宏績效
n 團隊的“宏績效”模型
n 【工具 】團隊的“宏績效”自我評估
ü 間接領導者的3大關鍵角色
n 領導者的5大角色模型
n 領導者5大角色自我評估
n 【工具 】領導者“5大角色”改進計劃

第五模塊 驅(qū)動團隊宏績效的三大指標
ü 塑造團隊“心理契約”的3V工具
n “心理契約”的價值和塑造工具
n 愿景錨
n 價值樹
n 目標與成長鏈
n 【工具】目標與成長鏈的PDA協(xié)議
ü 塑造團隊“績效路標”的ASK工具
n 績效路標的ASK工具
n 限定條款
n 標準執(zhí)行流程
n 關鍵責任矩陣
n 【工具 】關鍵責任矩陣方法
ü 驅(qū)動團隊“人際合商”的FIT工具
n 團隊的人際合商與FIT工具
n 角色互補的伙伴關系
n 非正式群體結(jié)盟
n 信任圈
n 【工具 】建立信任圈

第六模塊 從間接領導力向組織決策領導力升級
ü 組織決策領導力的兩大內(nèi)核
n 打造組織的領導力供給線
n 建立組織的權(quán)變決策模式
n 【工具 】組織決策領導者的5類決策模式
ü 塑造基于組織發(fā)展階段的領導力大局觀
n 組織發(fā)展不同階段的領導方式
n 組織發(fā)展不同階段的領導力角色
n 【工具 】組織發(fā)展階段測試


《《變速領導力》版權(quán)課程》所屬分類
綜合管理

《《變速領導力》版權(quán)課程》所屬專題
情境領導培訓領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術(shù)走向管理培訓、課程設計與開發(fā)、打造高績效團隊領導力培訓共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、
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4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
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8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師蔡致遠老師簡介
蔡致遠
蔡致遠
蔡老師是一位擁有15年著名企業(yè)管理經(jīng)驗的職業(yè)講師,并且也是接受國際品牌課程認證和國際專家輔導最多的培訓師之一,他也是管理類暢銷書《變速領導力—管理者領導力進階手冊》的作者,該書入圍了中國十大優(yōu)秀管理書籍。
蔡老師是美國西點軍校原首席戰(zhàn)略官拉里.唐尼索恩博士在華助理,是佩斯領導力商學院主席泰德.普林斯親自培養(yǎng)的認證顧問,也是美國360咨詢集團在華指定代表。
位列全球20大領導力顧問的泰德.普林斯博士稱贊蔡老師在領導力方面有獨特的睿智和與眾不同的領悟,而美國360咨詢集團主席邁克.艾科斯塔則認為蔡老師的領導力課程兼具了創(chuàng)新性和操作性。
蔡老師畢業(yè)于復旦大學企業(yè)管理系,是上海地區(qū)第一批企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生,他后來又獲得華東師范大學最著名的心理學專業(yè)碩士學位。
蔡老師一直在著名的跨國制造企業(yè)和世界頂級咨詢公司工作,他曾經(jīng)擔任全球著名頂級咨詢公司BCG的項目經(jīng)理,并且長期擔任柯達(中國)公司的高級商務經(jīng)理和地區(qū)商務總監(jiān)。15年的職業(yè)生涯培養(yǎng)了他三方面不同的職業(yè)能力,即咨詢師的洞察分析力,業(yè)務發(fā)展經(jīng)理的組織協(xié)調(diào)力以及整合傳播公司客戶經(jīng)理的傳播溝通力,曾被派往美國,日本,新加坡,香港,澳大利亞等多個國家和地區(qū),接受銷售,服務,管理等方面的培訓和學習考察。

蔡老師先后在三家不同領域的中外著名公司任職,世界頂級的國際咨詢公司BCG擔任項目助理,世界知名跨國企業(yè)擔任高級經(jīng)理,美國著名傳媒推廣集團擔任傳播總監(jiān)。
蔡老師是國內(nèi)接受世界頂級培訓專家指導最多的本土講師之一,并獲得了多個國際版權(quán)課程的講師認證,包括威爾納聯(lián)合機構(gòu)《團隊管理路徑圖》,美國360咨詢集團的《新領導力》,美國西點軍校的《西點領導力》等等
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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