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精益與六西格瑪培訓
添加時間:2014-10-23      修改時間: 2014-10-23      課程編號:100169062
《精益與六西格瑪培訓》課程大綱
課程時間: 5天 每天上午9:30-12:00 下午:13:00-16:30

課程大綱 :


一、精益起源與精益的五項基本原則
精益的概念、起源與TPS
價值流與價值流程圖分析
浪費、常見的7種浪費
識別客戶增值與非增值(CVA & NVA)
看不見的浪費、利用價值流圖來尋找20%的浪費
拉動、推式生產(chǎn)系統(tǒng)
持續(xù)改善(Kaizen).

二、豐田精益管理的執(zhí)行與實施
標準化作業(yè)及其實施
精益制造的14項管理原則
借助豐田的模式建立精益的學習型企業(yè)

三、精益供應與精益供應鏈
什么是精益供應與供應鏈管理?
精益供應鏈與普通供應鏈的不同
精益供應鏈的戰(zhàn)略管理
精益供應鏈的預測與計劃管理
精益供應鏈的流程與信息管理
精益供應鏈的績效測量與管理

四、精益與六西格瑪
企業(yè)為何需要6 Sigma: 戰(zhàn)略、目標與愿景
精益六西格瑪改善過程與改進模型
完整案例分享
踏上精益六西格瑪之旅

五、六西格瑪 – 定義階段
定義項目的范圍與目標
確定主要的衡量指標
確定次要的衡量指標
項目管理–項目團隊的建立、團隊成員選擇、項目計劃與筆記本、行動條款登(AIR)、溝通交流計劃、有效的團隊會議等
定義階段的總結(jié)和應完成的工作

六、六西格瑪 – 測量階段
工藝過程探尋 – 整體與局部工藝流程圖、因果分析圖、XY Matrix矩陣圖
基礎(chǔ)統(tǒng)計學 – 數(shù)據(jù)類型及數(shù)據(jù)收集、測量的中心趨勢、理解與測量方差
圖表分析工具 –點圖、柏拉圖、柱狀圖、運行圖/時間序列圖、XY關(guān)系圖
測量系統(tǒng)的驗證 – 統(tǒng)計過程控制SPC、變量數(shù)據(jù)與量具、屬性數(shù)據(jù)與量具
測量階段的總結(jié)和應完成的工作

七、六西格瑪 – 分析階段
工藝能力能否達到期望 – 平均值與變化性
圖表分析 – XY關(guān)系圖:點圖、箱型圖、散點圖;多重變量法、矩陣圖、相關(guān)性及回歸分析
分析的工具:假設(shè)檢驗、置信區(qū)間、P-值、T-值
分析階段的總結(jié)和應完成的工作

八、六西格瑪 – 改善階段
改善階段總覽
試驗設(shè)計(DOE) – 定義、計劃、案例研究(普通的)、分析(圖表的與統(tǒng)計的)
改善階段的總結(jié)和應完成的工作

九、六西格瑪 – 控制階段
控制階段總覽與控制要素 – 控制計劃、文件(標準操作流程SOPs、培訓文件、工作支持)、審查清單、改正措施
防錯與改善
控制圖: 控制圖類型、特殊原因檢測
項目的轉(zhuǎn)化與提交

十、六西格瑪項目簡報
項目簡報1-3
項目簡報4-6

項目簡報7-10

《精益與六西格瑪培訓》課程目的
企業(yè)運作的目標是通過持續(xù)的消除浪費并提升生產(chǎn)制造工藝流程及產(chǎn)品質(zhì)量與服務水平以向客戶提供完美的價值,從而實現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部增值過程。本課程介紹了精益系統(tǒng)及方案 – 精益的概念、識別浪費、價值流分析、標準化作業(yè)、精益管理的執(zhí)行、精益供應與精益供應鏈,同時本課程還深入介紹了6 Sigma的概念及導入、項目團隊的建立、DMAIC – 項目問題的定義、測量方法及工具、問題的分析方法及工具、改進的方式方法及工具及流程控制的方法與工具等,通過對6Sigma項目實施過程中各階段的工具與方法的掌握與使用并充分運用理論講解、案例分析、實戰(zhàn)演練等教學方法使學員可以充分掌握與運用精益與6個西格瑪?shù)南冗M理念與方法工具為企業(yè)的精益及最高品質(zhì)目標服務,從而發(fā)展企業(yè)成為世界級的運作與管理!

《精益與六西格瑪培訓》所屬分類
生產(chǎn)管理

《精益與六西格瑪培訓》所屬專題
六西格瑪、六西格瑪綠帶標準培訓、
《精益與六西格瑪培訓》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師陳亮老師簡介
陳亮
陳亮
團隊管理與成長顧問、營銷管理顧問、團隊開發(fā)與訓練導師、TTT培訓師、PTT職業(yè)培訓師、職業(yè)培訓師國家職業(yè)資格認證、OTE組織人才開發(fā)培訓師、TTD團隊開發(fā)式訓練培訓師,并經(jīng)受專業(yè)的教練技術(shù)系統(tǒng)訓練榮任MCC(Management Coach Course管理教練)及RCC(Registered Corporate Coach企業(yè)教練),接受大量的心理學、NLP、NLP簡快療法、催眠療法、九型人格等課程研修與學習,中華講師網(wǎng)、總裁培訓網(wǎng)等全國30多家咨詢機構(gòu)及培訓中心特聘培訓師。
 實踐/學術(shù)背景
陳亮先生有著豐富的營銷與管理經(jīng)驗,曾持續(xù)在醫(yī)療行業(yè)某知名企業(yè)(涉及生產(chǎn)、全國分銷、進出口貿(mào)易)從事一線銷售代表、區(qū)域營銷管理、市場管理、人力資源、組織變革等基層及高管工作,后轉(zhuǎn)型成為知名咨詢機構(gòu)培訓師、高級合伙人,期間從事房地產(chǎn)業(yè)工作,調(diào)研了大量的地產(chǎn)企業(yè)、樓盤及銷售人員,F(xiàn)為職業(yè)培訓師、項目運營顧問。
經(jīng)過系統(tǒng)的心理學專業(yè)與工商管理專業(yè)研習后,結(jié)合多年的管理與營銷工作實踐,成功開發(fā)出管理與營銷實戰(zhàn)課程,在培訓中廣受企業(yè)與學員歡迎:華為(IT產(chǎn)品龍頭企業(yè),繼2005年起,連續(xù)二十余期團隊課程);蜂星電訊(運營商產(chǎn)品集團企業(yè),繼2007年起,連續(xù)12期營銷與團隊管理課程);和天集團(IT產(chǎn)品集團化分銷公司,2009年營銷團隊顧問);東大智能(交通系統(tǒng)IT與工程公司,2010年內(nèi)部管理顧問)。為保證課程切合當前企業(yè)實際情況,一直與企業(yè)保持伙伴式服務:多次參與了企業(yè)管理咨詢與顧問團隊服務;多次主持與課題關(guān)聯(lián)的研討會、銷售團隊管理、品牌運作等具體工作。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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