公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁(yè) 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠(chéng)聘英才     
首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 特色課程 >> 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之三
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之三
添加時(shí)間:2014-12-25      修改時(shí)間: 2014-12-25      課程編號(hào):100173021
《《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之三》課程大綱
第一單元:
團(tuán)隊(duì)的真諦

1、 團(tuán)隊(duì)的定義
2、 高效團(tuán)隊(duì)的二大挑戰(zhàn)
Ø 人際關(guān)系
Ø 技術(shù)合作
3、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展四階段
4、 高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的十要素
5、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展中領(lǐng)導(dǎo)的角色
6、 測(cè)評(píng):團(tuán)隊(duì)健康度
第二章
團(tuán)隊(duì)的建立
1、 團(tuán)隊(duì)角色結(jié)構(gòu):貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
2、 會(huì)議中的角色判斷
3、 工具演練:團(tuán)隊(duì)角色分配表
4、案例:他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)扮演什么角色?
第三章
團(tuán)隊(duì)沖突管理
5、 沖突定義
6、 沖突與績(jī)效的關(guān)系
7、 沖突背后可能的起源
8、 沖突解決策略
9、 沖突角色練習(xí)
10、 沖突應(yīng)對(duì)方法
11、 活動(dòng):高手的較量
第四章
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1、何謂激勵(lì)?
2、建立團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景,打造團(tuán)隊(duì)氛圍
3、滿足員工需求:認(rèn)識(shí)基本的激勵(lì)及影響理論
Ø 雙因素理論
Ø 馬斯洛需求層次理論
Ø 期望定律
4、建立與眾不同的激勵(lì)機(jī)制


《《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之三》所屬分類
特色課程

《《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之三》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)新經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、職業(yè)經(jīng)理人西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
《《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之三》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師韋黎老師簡(jiǎn)介
韋黎
韋黎
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
聯(lián)新國(guó)際集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部,副總經(jīng)理
史泰博公司,銷售總監(jiān)
復(fù)星國(guó)際集團(tuán),培訓(xùn)經(jīng)理
上海培訓(xùn)協(xié)會(huì),理事

教育背景
澳洲南十字星大學(xué),MBA
華東政法大學(xué),經(jīng)濟(jì)法學(xué)士

專業(yè)背景
國(guó)際TTT認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

專業(yè)領(lǐng)域:
韋老師有超過(guò)20年的工作經(jīng)驗(yàn)及15年的培訓(xùn)、銷售、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。
韋老師已經(jīng)為超過(guò)2萬(wàn)名各行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人提供了授課服務(wù)。
他具有廣博的培訓(xùn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。作為管理技能提升的資深專家,他的培訓(xùn)體系完整清晰,運(yùn)用經(jīng)典理論及實(shí)用工具有效達(dá)到課程效果,互動(dòng)性強(qiáng),注重學(xué)員的參與性。
課程采用獨(dú)特的“五步教學(xué)法”

管理課程以“金三環(huán)理論“為邏輯框架

基于“溝通冰山”理論作為課程整體脈絡(luò),清晰溝通最重要的切入點(diǎn)


運(yùn)用“理解層次”模型以全方位解析影響力的不同意識(shí)層面


課程特色:
憑借豐富的行業(yè)背景和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),韋先生擅長(zhǎng)將培訓(xùn)課程和人員能力發(fā)展完美結(jié)合,他的培訓(xùn)生動(dòng)而賦有創(chuàng)意,有豐富的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn),受到廣泛歡迎。在多次培訓(xùn)調(diào)查中,被評(píng)為最具滿意度的講師,以及最具實(shí)用性講座課程。

服務(wù)客戶:
摩托羅拉移動(dòng),寶鋼集團(tuán),英格索蘭,上海日立電梯,塞拉尼斯中國(guó),東風(fēng)印刷,舍弗勒集團(tuán),德力西電器,歐姆龍電子,遠(yuǎn)東控股,伊利集團(tuán),上海電氣集團(tuán),上海匯眾,上海貝爾,萬(wàn)科,
浦發(fā)銀行,花旗銀行,特變電工,美國(guó)聯(lián)邦保險(xiǎn),上海上信,中國(guó)網(wǎng)通,國(guó)新能源,華勤通訊,華東電網(wǎng),浙江省電力公司,海航集團(tuán),易居中國(guó),上海電信,中遠(yuǎn)集運(yùn),上港集團(tuán),羅德公關(guān),綠地集團(tuán),綠城集團(tuán),浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,上海交大繼續(xù)學(xué)院
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
韋黎老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·高效溝通與影響力
·《教練式管理》 ——職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)之二
·角色認(rèn)知與自我管理
相關(guān)專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)
經(jīng)理人培訓(xùn)
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
新經(jīng)理人
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
職業(yè)經(jīng)理人
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)
2024-11-13 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升
2024-11-14 《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉》——戰(zhàn)略視角的領(lǐng)導(dǎo)力
2024-11-15 ★情商賦能領(lǐng)導(dǎo)力(含EQ測(cè)評(píng))
2024-11-21 ★團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力®沙盤模擬
2024-11-21 凝心聚力—從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
[內(nèi)訓(xùn)課] 《創(chuàng)新黨建領(lǐng)導(dǎo)力》 ———積極心理學(xué)促黨建聚凝
[內(nèi)訓(xùn)課] 《5C卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ———五大習(xí)慣十大承諾
[內(nèi)訓(xùn)課] 4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團(tuán)隊(duì)
[內(nèi)訓(xùn)課] 企業(yè)教練技術(shù)—教練領(lǐng)導(dǎo)力
[內(nèi)訓(xùn)課] 打造巔峰團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)培訓(xùn)師
王文皓
  • 培訓(xùn)師:王文皓
  • 所在地:上海
  • 資深實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓(xùn)師
夏雄武
  • 培訓(xùn)師:夏雄武
  • 所在地:武漢
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)公開課
• 重構(gòu)正確的系統(tǒng)性管理思維,清晰管理者正確的角色意識(shí);• 激發(fā)、提升管理者達(dá)成卓有成效的積極意愿;• 掌握強(qiáng)化時(shí)間管理的能力的核心...
 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
2024-12-20 供應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和轉(zhuǎn)型
2024-12-22 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
2024-11-21 ★團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力®沙盤模擬
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)培訓(xùn)師
翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
宋承敏
  • 培訓(xùn)師:宋承敏
  • 所在地:北京
  • 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)公開課
• 重構(gòu)正確的系統(tǒng)性管理思維,清晰管理者正確的角色意識(shí);• 激發(fā)、提升管理者達(dá)成卓有成效的積極意愿;• 掌握強(qiáng)化時(shí)間管理的能力的核心...
 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
2024-11-22 學(xué)德魯克:成為卓有成效的管理者(領(lǐng)導(dǎo)力修
2024-12-20 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
2024-12-20 供應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和轉(zhuǎn)型
2024-12-22 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
經(jīng)理人的角色認(rèn)相關(guān)培訓(xùn)師
仇東林
  • 培訓(xùn)師:仇東林
  • 所在地:北京
  • 資深職業(yè)培訓(xùn)師
楊淇皓
  • 培訓(xùn)師:楊淇皓
  • 所在地:西安
  • 企業(yè)培訓(xùn)師
經(jīng)理人的角色認(rèn)相關(guān)公開課
1. 提升對(duì)自身和員工心理狀態(tài)的洞察與覺(jué)知力2. 懂得自己在覺(jué)察壓力、轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài)的過(guò)程中的卡點(diǎn)是什么3. 能夠使用四步“狀態(tài)轉(zhuǎn)化法”幫助自己化情...
經(jīng)理人的角色認(rèn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁(yè)面執(zhí)行時(shí)間: 42.3 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×