《跨區(qū)域溝通與組織管理》課程大綱
【課程時(shí)長(zhǎng)】：6課時(shí)（1天）
【課程大綱】：
一、跨區(qū)域管理的發(fā)展趨勢(shì)
1、跨區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的新趨勢(shì)
2、企業(yè)的跨區(qū)域發(fā)展
3、跨區(qū)域發(fā)展對(duì)企業(yè)管理的新要求
二、跨區(qū)域管理的特點(diǎn)
1、組織結(jié)構(gòu)
2、制度建設(shè)
3、溝通模式
4、信息交流
5、人員管理
三、跨區(qū)域管理的原則及策略
（一）有序管控
1、管理控制與監(jiān)督
2、管控與追蹤
3、把握管控的尺度
（二）高效溝通
1、溝通的本質(zhì)
2、溝通的意義
3、高效溝通的特征
4、跨區(qū)域溝通的障礙及其對(duì)策
（三）充分授權(quán)
1、授權(quán)的意義
2、授權(quán)的原則
3、授權(quán)的技巧
（四）系統(tǒng)流程
1、系統(tǒng)管理的流程化
2、系統(tǒng)管理的規(guī)范化
3、系統(tǒng)管理的工具化
四、跨區(qū)域溝通與管理
（一）跨區(qū)域溝通的特點(diǎn)及要求
（二）跨區(qū)域溝通的原則
（三）跨區(qū)域溝通渠道與模式
（四）有效溝通技巧
五、跨區(qū)域組織協(xié)調(diào)
1、人員協(xié)調(diào)
2、任務(wù)協(xié)調(diào)
3、關(guān)系協(xié)調(diào)
4、沖突協(xié)調(diào)
END

《跨區(qū)域溝通與組織管理》課程目的
【課程背景】：隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的發(fā)展及業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展，跨區(qū)域管理越來(lái)越普遍，地域及業(yè)務(wù)的差別對(duì)企業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng)提出了越來(lái)越復(fù)雜的要求，出與成本、效率及管控的要求，企業(yè)跨區(qū)域溝通與組織管理日益成為較突出的問(wèn)題和矛盾，本課程通過(guò)系統(tǒng)全面的分析，提供了較實(shí)用的跨領(lǐng)域溝通及管理的原則、方法和工具，對(duì)提升和加強(qiáng)企業(yè)管控運(yùn)營(yíng)效能有著積極的指導(dǎo)意義。
【課程價(jià)值】：
1、掌握跨區(qū)域管理的基本原則及規(guī)律
2、掌握跨區(qū)域溝通的方法工具
3、提升部門(mén)主管綜合管理能力�得���`l��ϩ20;執(zhí)行難”的困境；無(wú)論是多么宏大的戰(zhàn)略規(guī)劃還是事關(guān)重大的項(xiàng)目實(shí)施，也總是難以擺脫“執(zhí)行力弱&� 1��ϩP����而優(yōu)秀的企業(yè)之所以獨(dú)占鰲頭，占盡先機(jī)，究其根本，我們總能感受到其企業(yè)強(qiáng)大的執(zhí)行力和凝聚力，企業(yè)要發(fā)展、要成長(zhǎng)、要競(jìng)爭(zhēng)，必須持續(xù)不斷地強(qiáng)化其執(zhí)行文化、鍛造其執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、塑造全員的執(zhí)行力和行動(dòng)力。
本課程從員工層面、管理者層面及企業(yè)制度化層面一一剖解，并提供最具操作性的執(zhí)行力建構(gòu)方法及途徑，幫助企業(yè)塑造凝聚力、打造高效能執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、樹(shù)立企業(yè)執(zhí)行文化……
【課程價(jià)值】
l 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力及個(gè)人執(zhí)行力的認(rèn)知水平
l 提供員工個(gè)人、組織團(tuán)隊(duì)及企業(yè)執(zhí)行力建構(gòu)的最實(shí)用方法
l 強(qiáng)化企業(yè)及團(tuán)隊(duì)凝聚力，優(yōu)化企業(yè)管理秩序及效率

《跨區(qū)域溝通與組織管理》所屬分類(lèi)
特色課程

《跨區(qū)域溝通與組織管理》所屬專(zhuān)題
高效溝通、職場(chǎng)溝通、工廠精細(xì)化管理、組織管理培訓(xùn)、組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《跨區(qū)域溝通與組織管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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