《《OJT在職教練輔導(dǎo)技巧》課程大綱》課程大綱
【課程時(shí)長(zhǎng)】:2天
【目標(biāo)學(xué)員】:企業(yè)管理人、儲(chǔ)備管理人、技術(shù)型人才、即將晉升為管理者
【課程背景】:
作為一名管理者,總有些力不從心的地方,可是,你的團(tuán)隊(duì)必須由你來(lái)帶,.......
Ø 您是否總覺(jué)得下屬不能徹底明白您的工作安排?
Ø 學(xué)了各種領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù),是否就能100%打造巔峰團(tuán)隊(duì)?
Ø 您是否對(duì)新人的提升有些無(wú)從下手?
Ø 您是否成功培養(yǎng)出自己的接班人?
Ø 您是否能有效提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效?
Ø 您是否因剛成為管理者,而不知道如何帶下屬?
Ø 您能否在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),對(duì)于任一員工,都能有效激勵(lì)、號(hào)召他?
Ø ........?
輔導(dǎo)、教導(dǎo)下屬已成為新世紀(jì)管理人的職責(zé)之一,《OJT在職教練輔導(dǎo)技巧》讓您具備出色的輔導(dǎo)下屬的技能。
【課程收益】:
Ø 深徹理解OJT輔導(dǎo)技巧的主要性,提升管理者管理方法;
Ø 掌握OJT輔導(dǎo)技巧,提升管理人帶團(tuán)隊(duì)的技能;
Ø 摒棄了以往對(duì)OJT的錯(cuò)誤認(rèn)知,提高了開(kāi)展輔導(dǎo)工作的積極性;
Ø 熟悉了OJT輔導(dǎo)過(guò)程中一出現(xiàn)的問(wèn)題,保障了后續(xù)工作的正確性;
Ø 掌握高效開(kāi)展OJT輔導(dǎo)工作的思路與流程;
Ø 掌握了留住核心員工、提升管理者魅力的方法;
Ø 明確了要做好OJT輔導(dǎo)工作應(yīng)具備的技能素質(zhì);
Ø 深刻認(rèn)識(shí)了激勵(lì)工作的作用與能量;
Ø 掌握實(shí)用的激勵(lì)技巧;
Ø 學(xué)會(huì)避免在激勵(lì)過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題;
【課程特色】:
Ø 課程內(nèi)容系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè),有針對(duì)性,思路清晰,易學(xué)易懂;
Ø 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、討論、總結(jié)、實(shí)踐,引發(fā)大家思考,增強(qiáng)培訓(xùn)效果;
Ø 課程設(shè)置了有針對(duì)性的課后作業(yè),以鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí);
【課程大綱】:
一、OJT在職輔導(dǎo)培育工作的價(jià)值與意義
1、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人力資源需求的定義
2、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)知識(shí)需求的新定義
3、企業(yè)如何應(yīng)對(duì)種種的變局
4、時(shí)代的進(jìn)步迫使企業(yè)進(jìn)行部屬培育
5、企業(yè)用人需求與員工發(fā)展
6、企業(yè)不能留住員工的原因
7、現(xiàn)代人的工作價(jià)值觀
8、豈能“無(wú)后”——企業(yè)知識(shí)必須管理
二、揭掉面紗看新娘——正確認(rèn)識(shí)OJT
1、客觀定義OJT:
2、了解OJT特點(diǎn):
3、明確OJT的要點(diǎn):
4、認(rèn)知OJT目的
5、明確OJT的意義
6、OJT:處處適用的技能
7、教練的作用:
視頻感悟:《金牌教練》
三、企業(yè)OJT開(kāi)展過(guò)程中易產(chǎn)生的問(wèn)題
1、沒(méi)意識(shí)到重要性,不重視
2、管理者覺(jué)得OJT與自己無(wú)關(guān)
3、管理者覺(jué)得員工應(yīng)該自我修煉
4、工作中想當(dāng)然
5、輔導(dǎo)工作沒(méi)計(jì)劃
6、輔導(dǎo)過(guò)程方法不正確
7、沒(méi)耐心,不包容
8、沒(méi)時(shí)間,工作太忙
四、精確定位企業(yè)OJT輔導(dǎo)工作
1、打造高效的系統(tǒng)
2、提高團(tuán)隊(duì)效益(員工為什么不會(huì)做)
3、留住核心人才
4、降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本
5、你的隊(duì)伍你來(lái)帶:管理者價(jià)值所在
6、OJT培訓(xùn)過(guò)程中各崗位職責(zé)
五、企業(yè)管理者部屬培育的核心思路
1、從學(xué)習(xí)者角度分析學(xué)習(xí)
2、“不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智”的培育方法
3、通過(guò)學(xué)習(xí)探討有效的教導(dǎo)方法
4、部屬培育的最佳時(shí)機(jī)掌握
5、讓部屬形成習(xí)慣,做到無(wú)為而治
6、定期督導(dǎo)檢查
六、高品質(zhì)部屬輔導(dǎo)流程
1、認(rèn)識(shí)一般員工的能力發(fā)展階段
2、如何確認(rèn)該教什么
3、職能盤(pán)點(diǎn)與職能展現(xiàn)
4、如何有效掌握教的步驟
5、如何確定檢控效能
6、結(jié)果評(píng)估、激勵(lì)
七、高效能部屬培育方法
1、認(rèn)識(shí)工作教導(dǎo)的三個(gè)層次
2、有效掌握學(xué)習(xí)曲線
3、一般主管常犯的教導(dǎo)誤區(qū)
4、教導(dǎo)≠培育
5、有效培育部屬要掌握工作關(guān)鍵
6、小組討論:?jiǎn)l(fā)部屬能力的OJT步驟
八、有效輔導(dǎo)下屬日常工作的技巧
1、如何認(rèn)知日常工作教導(dǎo)的關(guān)鍵
2、日常工作教導(dǎo)的真正含意
3、如何真正掌握“日常工作”
4、避免:培訓(xùn)過(guò)度與培訓(xùn)不足
5、管人去處事還是管事去理人
6、教與導(dǎo)結(jié)合的關(guān)鍵
7、日常教練的五個(gè)重點(diǎn)
九、因材施教,提高效果
1、不同層級(jí)的部屬輔導(dǎo)技巧
2、任職期不同的部屬輔導(dǎo)技巧
3、不同風(fēng)格部屬的輔導(dǎo)技巧
4、不同能力狀態(tài)下屬的輔導(dǎo)技巧
5、不同事項(xiàng)上的輔導(dǎo)技巧
十、及時(shí)掌握輔導(dǎo)過(guò)程中下屬的心理動(dòng)態(tài)
1、探討學(xué)習(xí)壓力的產(chǎn)生
2、分析工作企圖與學(xué)習(xí)的關(guān)系
3、如何應(yīng)用激勵(lì)技巧提升學(xué)習(xí)
4、提升部屬受挫能力
5、培育部屬職業(yè)心態(tài)
十一、 部屬培育效益的科學(xué)評(píng)核
1、改善是在改變習(xí)慣
2、如何檢核員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度 、
3、理性的進(jìn)度檢核系統(tǒng)
4、日常進(jìn)度檢核的技巧
5、巧妙利用考試
6、成立導(dǎo)師制度
十二、做好OJT必備的素養(yǎng)技能
1、溝通能力、對(duì)他人的理解能力:
2、對(duì)OJT的態(tài)度:
3、抱著一顆培養(yǎng)部屬的心
4、練好基礎(chǔ)打好根基
5、加強(qiáng)并發(fā)展其優(yōu)點(diǎn)
6、塑造一個(gè)具有啟發(fā)性的組織氣候
7、OJT輔導(dǎo)過(guò)程中的禁語(yǔ)
8、你是一個(gè)稱(chēng)職的教練嗎?
下面的一些提示可以檢驗(yàn)一下自己在下屬教練方面的表現(xiàn):
十三、如何從教導(dǎo)中提高部屬的信服度
1、.如何從教導(dǎo)中建立公信力
2、真誠(chéng)、無(wú)私的態(tài)度
3、大度包容
4、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)贏的信賴(lài)
5、以身作則贏的追隨
6、幫助發(fā)展贏的感恩
十四、巧妙利用激勵(lì)的魔力
1、發(fā)揮激勵(lì)的正能量
2、讓自己散發(fā)出激勵(lì)的氣場(chǎng)
3、主動(dòng)互動(dòng),激活下屬熱情
4、合理利用公司現(xiàn)有資源
5、激勵(lì)過(guò)程中要關(guān)注的因子
6、避開(kāi)激勵(lì)的灰色地帶
《《OJT在職教練輔導(dǎo)技巧》課程大綱》課程目的
Ø 深徹理解OJT輔導(dǎo)技巧的主要性,提升管理者管理方法;
Ø 掌握OJT輔導(dǎo)技巧,提升管理人帶團(tuán)隊(duì)的技能;
Ø 摒棄了以往對(duì)OJT的錯(cuò)誤認(rèn)知,提高了開(kāi)展輔導(dǎo)工作的積極性;
Ø 熟悉了OJT輔導(dǎo)過(guò)程中一出現(xiàn)的問(wèn)題,保障了后續(xù)工作的正確性;
Ø 掌握高效開(kāi)展OJT輔導(dǎo)工作的思路與流程;
Ø 掌握了留住核心員工、提升管理者魅力的方法;
Ø 明確了要做好OJT輔導(dǎo)工作應(yīng)具備的技能素質(zhì);
Ø 深刻認(rèn)識(shí)了激勵(lì)工作的作用與能量;
Ø 掌握實(shí)用的激勵(lì)技巧;
Ø 學(xué)會(huì)避免在激勵(lì)過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題;
《《OJT在職教練輔導(dǎo)技巧》課程大綱》所屬分類(lèi)
特色課程
《《OJT在職教練輔導(dǎo)技巧》課程大綱》所屬專(zhuān)題
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升、
績(jī)效考核與員工績(jī)效輔導(dǎo)、
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)培訓(xùn)、