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成功團(tuán)隊(duì) 潛能激勵(lì)
添加時(shí)間:2015-04-13      修改時(shí)間: 2015-04-13      課程編號(hào):100178381
《成功團(tuán)隊(duì) 潛能激勵(lì)》課程大綱
有一天,你成了分行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
昨天,你還在與同事們笑談生活和工作,諷刺公司管理層多么愚蠢和低效;
今天,你也進(jìn)入了管理層,成了“行長(zhǎng)”,突然間,感覺(jué)一切都不同了……
在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前,成功只同自己的成長(zhǎng)有關(guān);
在你成為領(lǐng)導(dǎo)以后,成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)!
這是一個(gè)嶄新的實(shí)用課程,幫助你發(fā)掘自我獨(dú)特的管理優(yōu)勢(shì)、激發(fā)員工前所未有的敬業(yè)度、跨越人際效能障礙。你將帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)成為組織高績(jī)效的典范!
² 提升管理高效能,激發(fā)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效!

l 適合對(duì)象
² 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):分支行長(zhǎng)、主管、新晉主管、儲(chǔ)備干部、管理培訓(xùn)生
l 培訓(xùn)方式
² 生動(dòng)的互動(dòng)式小班教學(xué),測(cè)試、理論、實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)測(cè)試了解自我和團(tuán)隊(duì),通過(guò)影片教材、案例研討掌握所學(xué)理論,通過(guò)小組討論、角色扮演實(shí)踐所學(xué)技能。

l 培訓(xùn)目標(biāo)
² 提升管理高效能,激發(fā)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效,跨越人際效能障礙!
1. 深刻領(lǐng)悟管理者的角色,明確高效能管理者的標(biāo)準(zhǔn)
2. 通過(guò)測(cè)試了解自我領(lǐng)導(dǎo)性格,發(fā)掘自我獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
3. 掌握高效能團(tuán)隊(duì)管理者4項(xiàng)職責(zé)之核心技能
4. 掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團(tuán)隊(duì)的12項(xiàng)關(guān)鍵管理技能
5. 掌握績(jī)效面談之有效的溝通與激勵(lì)技巧
6. 建立和維護(hù)與下屬、上司、同僚的人際關(guān)系跨越人際效能障礙

l 培訓(xùn)內(nèi)容
第一部分 管理的本質(zhì) Day 1上午
1. 分、支行長(zhǎng)的角色和挑戰(zhàn)
思維模式的轉(zhuǎn)變:從個(gè)人績(jī)優(yōu)到團(tuán)隊(duì)績(jī)優(yōu)
2. 管理層的3項(xiàng)職能
管理企業(yè)與績(jī)效、管理管理者與組織、管理員工與工作
3. 高效能管理者的4項(xiàng)特征
專(zhuān)注于目標(biāo)與貢獻(xiàn)、掌控自己的時(shí)間、發(fā)揮人的長(zhǎng)處、有效決策
互動(dòng)游戲 與 影片教學(xué)

第二部分 提升領(lǐng)導(dǎo)高效能
一、發(fā)掘自我獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
1. 測(cè)測(cè)你的獨(dú)特性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 如何基于自我優(yōu)勢(shì)提升管理效能?
二、高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的4項(xiàng)職責(zé)
1. 選拔人才 – 只雇傭合適的員工
2. 界定結(jié)果 – 為什么管好人那么難?
3. 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) – 角色分配是關(guān)鍵
4. 因才適用 – 什么是推動(dòng)員工的動(dòng)力?
測(cè)試 與 案例研討

第三部分 激發(fā)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效 Day 1下午
一、打造高效能團(tuán)隊(duì)
1. 測(cè)測(cè)你的團(tuán)隊(duì)效能:12個(gè)核心問(wèn)題
2. 激發(fā)員工敬業(yè)度的12項(xiàng)關(guān)鍵管理技能
二、績(jī)效管理的PDCA循環(huán)
P績(jī)效目標(biāo)與計(jì)劃、D績(jī)效溝通與輔導(dǎo)、C績(jī)效考核與反饋、A績(jī)效診斷與提高
三、提升績(jī)效的溝通與激勵(lì)技巧
1. 溝通 – 以了解心換回答心
2. 激勵(lì) – 鼓勵(lì)員工不斷進(jìn)步
測(cè)試、角色扮演 與 管理工具練習(xí)

第四部分 跨越人際效能誤區(qū)
1. 重視下屬問(wèn)題 – 權(quán)利倒掛、不稱(chēng)職員工
2. 發(fā)揮上司的優(yōu)勢(shì)
3. 誰(shuí)是Key Person – 橫向關(guān)系維護(hù)
小組討論 與Q & A


《成功團(tuán)隊(duì) 潛能激勵(lì)》課程目的
² 提升管理高效能,激發(fā)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效,跨越人際效能障礙!
1. 深刻領(lǐng)悟管理者的角色,明確高效能管理者的標(biāo)準(zhǔn)
2. 通過(guò)測(cè)試了解自我領(lǐng)導(dǎo)性格,發(fā)掘自我獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
3. 掌握高效能團(tuán)隊(duì)管理者4項(xiàng)職責(zé)之核心技能
4. 掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團(tuán)隊(duì)的12項(xiàng)關(guān)鍵管理技能
5. 掌握績(jī)效面談之有效的溝通與激勵(lì)技巧
6. 建立和維護(hù)與下屬、上司、同僚的人際關(guān)系跨越人際效能障礙


《成功團(tuán)隊(duì) 潛能激勵(lì)》所屬分類(lèi)
綜合管理

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《成功團(tuán)隊(duì) 潛能激勵(lì)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顧鶴鳴老師簡(jiǎn)介
顧鶴鳴
顧鶴鳴
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

顧鶴鳴先生有非常豐富的企業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任中國(guó)百盛集團(tuán)華東區(qū)訓(xùn)練經(jīng)理,上海小南國(guó)餐飲管理有限公司培訓(xùn)經(jīng)理等職。期間,顧先生為公司建立并完善了人力資源管理流程,建立了集團(tuán)培訓(xùn)體系。

2002年顧先生在英國(guó)諾霸精密機(jī)械公司任職人力資源總監(jiān)期間,推動(dòng)了集團(tuán)總部人力資源管理體系在中國(guó)大陸的完善和落地。期間顧先生設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了二十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)了集團(tuán)近二十名內(nèi)部講師的隊(duì)伍,主講《在職訓(xùn)練與下屬培育技巧》、《高效組織溝通》等近百場(chǎng)。

在與多家咨詢(xún)公司合作的過(guò)程中,顧先生親自輔導(dǎo)了多家知名企業(yè)的人力資源管理體系構(gòu)建和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理和企業(yè)成本控制、流程改進(jìn),服務(wù)體系的建立工作。

顧先生目前是上海大眾營(yíng)銷(xiāo)能力發(fā)展基地的教務(wù)長(zhǎng)。他將自己在十多年企業(yè)積累的經(jīng)驗(yàn),在他專(zhuān)長(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)為眾多公司提供培訓(xùn)。在最近幾年里,顧鶴鳴先生所參與的咨詢(xún)工作,主要集中于企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃、薪酬方案設(shè)計(jì)、工作分析和崗位評(píng)價(jià)等。另外,他還幫助客戶(hù)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃以及其他促進(jìn)工作?蛻(hù)類(lèi)型包括零售行業(yè)、金融保險(xiǎn)行業(yè)和汽車(chē)業(yè)等。通過(guò)咨詢(xún)的項(xiàng)目,累集了很豐富的經(jīng)驗(yàn)。

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

顧先生畢業(yè)于上海工程技術(shù)大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位,后研讀教育心理學(xué),擁有十多年在企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作的經(jīng)歷。

顧鶴鳴先生多年的外資與合資公司的管理經(jīng)驗(yàn),使其擅長(zhǎng)于企業(yè)組織結(jié)構(gòu)定訂、企業(yè)培訓(xùn)管理與發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部咨詢(xún)和診斷等領(lǐng)域,并因此成為一名人力資源管理專(zhuān)家,企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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