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擁抱新生代——90后員工管理
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179094
《擁抱新生代——90后員工管理》課程大綱
90新生代來了!問題也來了!
“表里不一”的90后:
ü 表面上:叛逆,自我,功利,浮躁,迷茫
——“刺頭,問題員工,不好管理”;
ü 骨子里:自信,開放,本色,激情,活躍
——“多面性,引導得當,潛能無限”!
這是備受爭議的一代,價值觀與你有著顛覆性的差異!
——你已經不能依賴傳統(tǒng)的管理思維和培養(yǎng)方法與他們和諧共處!
這是不按牌理出牌的一代,言行模式與你有著截然相反的差異!
——你迫切需要一套全新的理論體系和管理方法來引導他們和諧雙贏!


【課程收益】
2 理解90后員工的世界,調整心態(tài),把握自身面對90后員工的管理角色;
2 理解90后員工成長的社會背景,學會有效梳理與調整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟;
2 理解90后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突,掌握90后人本管理五環(huán)模型及運用,推動90后員工高效工作;
2 把握90后員工心理需求,掌握90后員工人性激勵四維模型及運用, 激發(fā)90后員工內在動力;
2 掌握及時有效的全程輔導技巧,及時預防和化解員工問題,挖掘員工成長力,推動員工不斷成長成熟。


【適合對象】
2 各級管理及領導人員。
【授課形式】
心動+行動:標本兼治,心動才是好狀態(tài)!
知道+做到:知行結合,做到才是真本領!
2 深厚的心理學、文學、教育學與管理學功底,結合主持、演講、NLP、教練技術、催眠、心理 咨詢等專業(yè)手法,獨創(chuàng)“立體互動式”培訓風格,生動實效,如行云流水般自然溫暖、信手拈來;
2 善于從本源出發(fā),引導學員經由“自省——內悟——外發(fā)”,實現(xiàn)“要我動——我要動”的轉化,達到事半功倍的態(tài)度與績效改善。
【授課時間】
2 2天,12標準課時。
【訓練綱要】

一、客觀認知,走進90的世界
1、走進90后的世界——三維立體模型
ü 個性
ü 價值觀
ü 行為模式
2、換個角度看90
ü 未被開發(fā)的90后
ü 3類不同的90后員工
二、心態(tài)梳理,激發(fā)原動力
1、你想過怎樣的生活?
2、如何實現(xiàn)你的理想生活?
3、你為誰工作?
4、找到錢以外的工作動力
三、人本管理,保障執(zhí)行力
1、90后與現(xiàn)有管理方式的沖突
2、90后管理基本法
ü 掌握三個關鍵角色
-朋友
-教練
-家長
ü 避免3個角色
3、90后人本管理五環(huán)模型
ü 目的:為什么做比做什么更重要
ü 目標:馬拉松的成功秘訣
ü 方法:條條大路通羅馬
ü 過程:關注背后的故事
ü 結果:沒有功勞也有苦勞
四、系統(tǒng)激勵,凝聚向心力
1、90后員工心理:魚和熊掌為什么不能兼得?
2、90后員工人性激勵四維模型
ü 環(huán)境:營造輕松舒展的工作環(huán)境
ü 文化:打造透明溫暖的團隊氛圍
ü 物質:錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的!
ü 精神:職位有高低,人格沒有高低!
3、激勵其實很簡單——90后員工激勵實用技巧
ü 每周至少一次個性化談心
ü 午餐的非正式聚會千萬別錯過
ü 純粹的集體活動是必須的
ü 適當關心他的親友與生活
五、全程輔導,挖掘成長力
1、如何識別90后輔導關鍵問題
2、如何確認輔導的主題
3、誰來輔導
4、輔導的時間和地點
5、高效的教練式輔導技巧
6、幾種關鍵情況下的90后輔導技巧

《擁抱新生代——90后員工管理》課程目的
2 理解90后員工的世界,調整心態(tài),把握自身面對90后員工的管理角色;
2 理解90后員工成長的社會背景,學會有效梳理與調整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟;
2 理解90后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突,掌握90后人本管理五環(huán)模型及運用,推動90后員工高效工作;
2 把握90后員工心理需求,掌握90后員工人性激勵四維模型及運用, 激發(fā)90后員工內在動力;
2 掌握及時有效的全程輔導技巧,及時預防和化解員工問題,挖掘員工成長力,推動員工不斷成長成熟。


《擁抱新生代——90后員工管理》所屬分類
人力資源

《擁抱新生代——90后員工管理》所屬專題
員工關系與企業(yè)管理培訓、90后員工管理、企業(yè)員工職業(yè)化訓練工廠精細化管理、員工快樂管理、
《擁抱新生代——90后員工管理》內訓服務流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師田先老師簡介
田先
田先
心理咨詢師,中國青少年“三十而立”研究專家,8090后成長教練,職業(yè)化管理導師,AACTP國際認證培訓師;
人民大學工商管理學士,中國科學院心理研究所醫(yī)學心理學研究生;
出版作品:《8090后職場第一課》(音像),《8090后應該這樣做》(書籍);
國家廣電總局特聘專家,人力資源和社會保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃”常年特聘專家及TTT培訓師,中國企業(yè)教育百強講師團核心講師,復旦大學HR論壇特聘專家,美國質量學會金牌講師,前沿講座特聘專家,珠江經濟廣播電臺《職場發(fā)揮》特邀嘉賓、特聘講師,前程無憂HR沙龍?zhí)匮钨e、高級培訓師;
1年主持,4年IT及保健品連鎖營銷管理實戰(zhàn),5年知名咨詢機構專業(yè)咨詢顧問及管理,5年培訓及自主創(chuàng)業(yè),獨創(chuàng)“三十而立——8090后職業(yè)化成長與管理體系”、“低成本實效培訓體系”;
歷任眾行集團、慧泉余世維教育集團、清華大學CIMS中心、勞動保障部AEP大學生就業(yè)測評與實訓辦公室等多家著名教育機構高管、咨詢師、培訓師,現(xiàn)任荊棘鳥管理研究院執(zhí)行院長、三合源泉教育科技總經理,多家知名顧問教育機構高級講師,多家大型企業(yè)常年培訓顧問;
國內第一批專業(yè)培訓體系建設與課程開發(fā)的探索者和實踐者,主持開發(fā)營銷及管理類培訓教材20多本,課程包20余套,策劃各類企業(yè)培訓光盤近50套,作品曾獲2003廣東經濟出版社“碼洋冠軍”、“最佳編輯推薦獎”,具有豐富的培訓體系規(guī)劃與建設、課程開發(fā)及培訓管理實戰(zhàn)經驗;
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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·TTT初級——培訓師基礎素質與技能訓練營
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