《贏(yíng)在現(xiàn)場(chǎng)之一線(xiàn)員工管理 ——打造高效企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)課程》課程大綱

本課程以現(xiàn)場(chǎng)人員管理為核心，通過(guò)針對(duì)現(xiàn)狀分析，打造長(zhǎng)效機(jī)制，這是一堂有思想、有方法、有動(dòng)作、有工具、有表單、有方案、有系統(tǒng)、有細(xì)節(jié)的課程，本課程將是幫助企業(yè)提升管理、解決問(wèn)題的有效培訓(xùn)。
—— 陶老師
課程背景：
1.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)制造的不僅僅是產(chǎn)品，更是企業(yè)的價(jià)值;是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)工程，是其它管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石，人作為一個(gè)有獨(dú)立思想、獨(dú)立行為的個(gè)體，是所有要素中最難管理的對(duì)象。
2.人均產(chǎn)能(產(chǎn)值)低下、品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無(wú)法控制、交貨不準(zhǔn)時(shí)、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動(dòng)性大、人員士氣低……這一系列亂象長(zhǎng)期困擾著許多制造型企業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們需要一套有用可行的真實(shí)方案。而作為生產(chǎn)部門(mén)，我們的主要工作的精力需要放在現(xiàn)場(chǎng)，而人員管理更是現(xiàn)場(chǎng)管理的核心所在，如何做好他們的管理，讓他們的工時(shí)有價(jià)值，讓他們的動(dòng)作有價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。
3.本課程使用大量企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理案例，告訴管理者如何有效地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理及快速提升生產(chǎn)管理技術(shù)，體會(huì)真正的培訓(xùn)價(jià)值。
4.本課程將以一種全新的管理運(yùn)作思維，配合陶老師多年咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用的6C管理工具和6D動(dòng)作手法，讓工作計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，確保執(zhí)行結(jié)果的達(dá)成。

課程目標(biāo)：
1.管理的概念、目的、層次；
2.情感管理與規(guī)則管理；
3.員工歡迎的管理人員；
4.如何激勵(lì)員工士氣；
5.員工喜歡的工作種類(lèi)；
6.得到員工追隨的3大理由；
7.選人、用人、育人、留人；
8.績(jī)效考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制建設(shè)；
9.持續(xù)改善和執(zhí)行落地常用方法。

課程收益：
領(lǐng)導(dǎo)層面：公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障，而不是空談?wù)`“企”，全面滿(mǎn)足客戶(hù)需求，幫助企業(yè)贏(yíng)得更多客戶(hù)支持，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中常勝不輸，持續(xù)保持有利地位。
員工層面：樹(shù)立榜樣，復(fù)制經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。提高工作效率和工作能力，以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。
文化層面：學(xué)會(huì)用方法、用工具、來(lái)代替?zhèn)�人的主觀(guān)性，通過(guò)過(guò)程管控和用數(shù)據(jù)做管理并不斷地升業(yè)績(jī)的習(xí)慣，通過(guò)過(guò)程管控提升團(tuán)隊(duì)工作效率，打造高效執(zhí)行文化，避免不必要的損失和內(nèi)耗，形成公平公正開(kāi)放的文化氛圍，讓企業(yè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

課程特色：
講師在本課程中深入探討中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)的管理現(xiàn)狀及弊端，以咨詢(xún)項(xiàng)目的手法拿出一整套管控方法，真正讓企業(yè)學(xué)來(lái)即用，用之即有效的管理方法，生鮮火辣的精彩內(nèi)容期待與您分享!

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：生產(chǎn)部經(jīng)理(廠(chǎng)長(zhǎng))、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)等；
授課方式：理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,持續(xù)改善計(jì)劃。

課程大綱：
破冰分享互動(dòng)!
1.解讀“生產(chǎn)管理系統(tǒng)控制圖”
2.各角色分享角色定位及職責(zé)分工
第一講：現(xiàn)場(chǎng)管理概論
1.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容
2.人員情感管理
3.人員規(guī)則管理

第二講：基層管理者的基本要求
1.員工歡迎的管理者
2.員工士氣的有效鼓動(dòng)
3.員工喜歡的工作類(lèi)型
4.基層員工管理秘笈

第三講：高效溝通
1.溝通的定義
2.溝通手法
3.溝通原則及渠道
4.與平級(jí)溝通
5.與上級(jí)溝通
6.會(huì)議溝通
7.越級(jí)溝通
8.與外部溝通
9.溝通模式演練

第四講：?jiǎn)T工激勵(lì)
1.激勵(lì)的定義
2.激勵(lì)的因素
3.物質(zhì)激勵(lì)
4.精神激勵(lì)

第五講：團(tuán)隊(duì)凝聚力>決勝在控制
1.現(xiàn)場(chǎng)人員管理失控點(diǎn)分析
2.效率從哪里來(lái)?
3.限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問(wèn)題
4.橫向控制-解決橫向部門(mén)、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問(wèn)題
5.三要素控制-解決管理過(guò)程中相互推責(zé)/扯皮的問(wèn)題
6.分段控制-解決管理過(guò)程中如何解決事務(wù)的問(wèn)題
7.稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問(wèn)題
8.數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問(wèn)題

第六講：目標(biāo)制造優(yōu)秀>結(jié)果在動(dòng)作
1.目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
2.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
3.日備料——每日做好班前準(zhǔn)備
4.日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
5.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7.日考核——每日成果兌現(xiàn)
8.以文化引領(lǐng)員工成長(zhǎng)
課程總結(jié)、考試
(順序和內(nèi)容可能進(jìn)行微調(diào))

《贏(yíng)在現(xiàn)場(chǎng)之一線(xiàn)員工管理 ——打造高效企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)課程》適合對(duì)象
生產(chǎn)部經(jīng)理(廠(chǎng)長(zhǎng))、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)等

《贏(yíng)在現(xiàn)場(chǎng)之一線(xiàn)員工管理 ——打造高效企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)課程》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《贏(yíng)在現(xiàn)場(chǎng)之一線(xiàn)員工管理 ——打造高效企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)課程》所屬專(zhuān)題
現(xiàn)場(chǎng)管理、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、90后員工管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、企業(yè)重組、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、工廠(chǎng)精細(xì)化管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、員工快樂(lè)管理、

《贏(yíng)在現(xiàn)場(chǎng)之一線(xiàn)員工管理 ——打造高效企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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