《制造業(yè)中高層管理能力提升 ——打造高效企業(yè)管理運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程》課程大綱
本課程以企業(yè)管控能力為突破點(diǎn)，通過針對(duì)現(xiàn)狀分析，打造長效機(jī)制，這是一堂有思想、有方法、有動(dòng)作、有工具、有表單、有方案、有系統(tǒng)、有細(xì)節(jié)的課程，真正幫助企業(yè)中高層管理提升管理、解決問題的培訓(xùn).
——陶老師
課程背景：
1.強(qiáng)而有力的管理者是實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績目標(biāo)的第一道保障。
2.隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入，行業(yè)細(xì)分及同行業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，企業(yè)利潤越來越低。當(dāng)前企業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)推進(jìn)到企業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的所有人，只有讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的價(jià)值，企業(yè)才能立於不敗之地。
3.生產(chǎn)制造型企業(yè)主要依靠的還是最終的產(chǎn)品的交期準(zhǔn)、質(zhì)量好和成本低來向客戶或消費(fèi)者證明自己、表達(dá)自己，取得良好的企業(yè)效益和社會(huì)效益；而在這個(gè)過程中，過程失控，管理混亂，造成企業(yè)運(yùn)作越來越困難。
4.中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力，作為我們能否解決以上問題的核心所在；針對(duì)這些問題，陶老師獨(dú)創(chuàng)了一套好用、實(shí)用的工作方法，即6C和6D手法。
5.通過6C和6D手法的有效運(yùn)用，將企業(yè)運(yùn)作打造一條高效運(yùn)作、永續(xù)不停的“印鈔機(jī)”，實(shí)現(xiàn)客戶訂單的快速處理，這可以說是一個(gè)“技術(shù)活”，今天的課程通過解讀其中的道、法、術(shù)，請(qǐng)學(xué)員輕松做好本職管理工作。

課程目標(biāo)：
1.管理者角色認(rèn)知；
2.企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系；
3.工作分析與分配；
4.人際關(guān)系管理與高效會(huì)議；
5.時(shí)間管理、溝通管理；
6.目標(biāo)管理；
7.快速響應(yīng)；
8.企業(yè)問責(zé)機(jī)制；
9.針對(duì)中高層管理的6C手法和6D管理法；
10、課程有理論有實(shí)踐，有流程有表單，更重要的是有動(dòng)作和制約。

課程收益：
領(lǐng)導(dǎo)層面：公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障，而不是空談?wù)`“企”。
員工層面：提高工作效率和工作能力，以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長。
競(jìng)爭(zhēng)層面：全面滿足客戶需求，幫助企業(yè)贏得更多客戶支持，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中常勝不輸，持續(xù)保持有利地位。
文化層面：學(xué)會(huì)用方法、用工具、來和用數(shù)據(jù)做管理并不斷提升業(yè)績，通過過程管控避免不必要的內(nèi)耗，讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力。
穩(wěn)定層面：穩(wěn)定客戶和訂單，為企業(yè)長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程特色：
本課程把重點(diǎn)放在企業(yè)管理人和事兩方面，在人方面主要訓(xùn)練更新對(duì)中高管理的重新定位及理念的更新，在事方面重點(diǎn)在于建立組織控制機(jī)制，利用事的橫向發(fā)生進(jìn)行相互制約和平衡，從而提升效率、讓成本得到監(jiān)管的工作方法；同時(shí)通過稽核控制保障做事的人不違規(guī)不犯錯(cuò)保證結(jié)果的有效性，同時(shí)打造高效快速執(zhí)行的企業(yè)文化，在此基礎(chǔ)上采用過程控制的方法推行績效考核，讓人人按結(jié)果付薪管理模式。全方位的內(nèi)容講授，觀念啟發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)化的建立，使學(xué)員從觀念，流程到規(guī)范化都有所收獲；
講師在本課程中深入探討中國在企業(yè)績效考核大量失敗的案例中而開發(fā)出來的一套績效管控方法，本課程將給您一個(gè)不一樣的績效考核模式，讓企業(yè)學(xué)來即用，用之即有效的管理方法，生鮮火辣的精彩內(nèi)容期待與您分享!

課程時(shí)間：1天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員經(jīng)理(廠長、、部門主管以上人員，儲(chǔ)備干部等。
授課方式：理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,并可指導(dǎo)協(xié)助制訂改善計(jì)劃。

課程大綱：
破冰分享互動(dòng)!
第一講：管理者角色認(rèn)知與定位
1.制造型企業(yè)的運(yùn)作模型分享
2.現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員角色分享及職責(zé)歸屬交流

第二講：企業(yè)與你
1.引言
2.企業(yè)的本質(zhì)
3.企業(yè)的組成
4.常見的組織形式
5.如何了解您的崗位
6.職業(yè)人應(yīng)具備的三種意識(shí)

第二講：職業(yè)思考力
1.引言
2.職業(yè)思考力的涵義
3.以科學(xué)的方式進(jìn)行工作
4.目的意識(shí)和問題意識(shí)
5.風(fēng)險(xiǎn)管理
6.任何小事都不要忽略創(chuàng)意

第三講：職業(yè)地完成指派的工作
引言
接受任務(wù)的方式
完成工作的方法
解決問題的程序
職業(yè)經(jīng)理人守則

第四講：人際關(guān)系與高效會(huì)議
1.引言
2.英雄無用武之地時(shí)的三種選擇
3.英雄無用武之地的原因
4.人際關(guān)系的產(chǎn)生和定義
5.人際關(guān)系的改善應(yīng)從自己做起
6.人際沖突產(chǎn)生的原因
7.擺正交往心態(tài)改善人際關(guān)系
8.如何處理組織外部的人際關(guān)系
9.如何處理組織內(nèi)部的人際關(guān)系

第五講：時(shí)間管理
1.時(shí)間管理概述
2.優(yōu)先計(jì)劃管理
3.自我組織管理
4.溝通管理

第六講：目標(biāo)管理
1.如何制訂目標(biāo)
2.目標(biāo)計(jì)劃
3.計(jì)劃執(zhí)行
4.快速響應(yīng)機(jī)制
5.企業(yè)問責(zé)系統(tǒng)

第七講：決勝在控制：出結(jié)果
1.管理工作失控點(diǎn)分析
2.限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
3.橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
4.三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問題
5.分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問題
6.稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
7.數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題

第八講：成果在動(dòng)作：落地執(zhí)行(PDCA與6D工作法)
1.PDCA
2.目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
3.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
4.日備料——每日做好班前準(zhǔn)備
5.日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
6.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
7.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
8.日考核——每日成果兌現(xiàn)

第九講：在追求成功的路上體會(huì)成功
1.職業(yè)化給企業(yè)和員工帶來的好處
2.課程內(nèi)容的總結(jié)
課程總結(jié)：
考試/持續(xù)改進(jìn)
(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)、

《制造業(yè)中高層管理能力提升 ——打造高效企業(yè)管理運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程》所屬分類
生產(chǎn)管理

《制造業(yè)中高層管理能力提升 ——打造高效企業(yè)管理運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程》所屬專題
高效執(zhí)行力、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、企業(yè)重組、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、企業(yè)運(yùn)營管理、中高層管理、制造業(yè)庫存控制技術(shù)、中層管理能力提升、

《制造業(yè)中高層管理能力提升 ——打造高效企業(yè)管理運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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