《企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與開發(fā)（TTT）》課程詳情
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提高內(nèi)部講師的課程設(shè)計與開發(fā)能力，設(shè)計并制作出符合基本教學設(shè)計原理的能夠解決績效問題，可以實現(xiàn)三級評估的課程，為構(gòu)建基于工作任務(wù)的行動課程體系奠定基礎(chǔ)。80%的學員，在參照《課程設(shè)計與開發(fā)》學員手冊的條件下，能夠應(yīng)用教學設(shè)計的基本流程和方法，設(shè)計開發(fā)出教學目標、學習過程、學習結(jié)果三者相一致的課程，正確率達到70%。

模塊一：分析學習需求
1.選定課程主題
2.分析目標學員(四個維度)
——先前的學習經(jīng)驗-主題領(lǐng)域的已有知識
——學習動機（ARCS）
——學習的能力-受教育和能力水平
——群體特征
3.撰寫課程教學目標（ABCD法）
——對象
——行為
——條件
——標準

模塊二：確定學習內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)
1.識別工作過程知識
2.確定教學起點
3.排列學習順序（三種方法）
4.擬定具體學習目標

模塊三：設(shè)計學習任務(wù)
1.引起注意，習得新知識
2.設(shè)定活動主題、交互方式
3.明確學習成果及評價規(guī)則
4.繪制課程效果圖

模塊四：開發(fā)教學材料
1.編輯制作教學材料
——編寫講授手冊
——編寫學員手冊
——編寫PPT>
2.編寫測試題目

模塊五：評價教學設(shè)計結(jié)果
1.課程評估的維度
——課程結(jié)構(gòu)一致性
——可實施性
——教學目標與工作需求之間的一致性
2.修訂所開發(fā)的課程

《企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與開發(fā)（TTT）》培訓受眾
企業(yè)內(nèi)部講師、從事課程設(shè)計開發(fā)、課程采購審核等工作的培訓人員

《企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與開發(fā)（TTT）》所屬分類
人力資源

《企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與開發(fā)（TTT）》所屬專題
有效提升授課技巧培訓、內(nèi)部講師授課技巧訓練、課程開發(fā)訓練、高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、培訓師培訓、課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓師培訓、

《企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與開發(fā)（TTT）》授課培訓師簡介

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