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首頁(yè) >> 公開(kāi)課 >> 綜合管理 >> 生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練
生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-10-16      修改時(shí)間: 2014-10-16      課程編號(hào):100268491
《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》課程詳情
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企業(yè)面臨的外部挑戰(zhàn):
u 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代:客戶(hù)和消費(fèi)者主導(dǎo)的時(shí)代,企業(yè)需要更強(qiáng)地適應(yīng)客戶(hù)的能力
u 客戶(hù)越來(lái)越挑剔,交期要快,質(zhì)量要好,價(jià)格要低
u 訂單批量越來(lái)越小,向個(gè)性化定制過(guò)度
u 材料,人力成本持續(xù)上升
u 訂單個(gè)性化,不平衡將成為一種常態(tài),缺乏靈活快速響應(yīng)能力的企業(yè)將逐步失去競(jìng)爭(zhēng)力并被淘汰出局
企業(yè)面臨的內(nèi)部挑戰(zhàn)
u 柔性化的生產(chǎn)系統(tǒng)沒(méi)有建立起來(lái)或不盡人意,缺乏靈活快速的適應(yīng)能力
u 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)不順暢,不平衡,甚至混亂的現(xiàn)象仍然存在
u 效率,品質(zhì),成本等問(wèn)題仍然大量存在,管理粗放性有余,精細(xì)化不足
u 人員難招難管難留,
u 人員積極性不高,歸屬感不強(qiáng),狀態(tài)不好
企業(yè)內(nèi)部的干部問(wèn)題
u 一些干部的管理意識(shí)不夠,責(zé)任心不足,管理習(xí)慣不良,自由散漫,不嚴(yán)謹(jǐn),不科學(xué)的習(xí)氣仍然存在
u 一些干部的管理思路和方法仍然欠缺,既缺乏系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力,又缺乏具體問(wèn)題的處理和控制能力
u 一些干部在人員培養(yǎng),管理,溝通,激勵(lì)等方面思路不寬,辦法不多,技巧不足
 
課程方式:
u 行動(dòng)學(xué)習(xí):用學(xué)員企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)案例經(jīng)驗(yàn)分享,集體研討,方法演練的方式,現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題

課程大綱:
一、主題:管理認(rèn)知
1. 管理的基本職責(zé)
2. 優(yōu)秀管理者的角色擔(dān)當(dāng)
3. 如何平衡管理和業(yè)務(wù)工作?
4. 優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的管理意識(shí)
二、主題:生產(chǎn)鏈管理
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在生產(chǎn)鏈的計(jì)劃和運(yùn)作過(guò)程存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:如何針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),改善和解決
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:生產(chǎn)計(jì)劃鏈管理的成功案例分析
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:
l 平衡計(jì)劃法
l 備料控制法
l 異常管控法
l 看板管理法
l 早會(huì)工作法
三、主題:物料鏈管理
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在物料鏈管理中存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),改善和解決
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:物料管理的成功案例分析
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:
l 采購(gòu)控制法
l 備料控制法
l 稽核控制法
四、主題:質(zhì)量管理
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)中存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),改善和解決
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:質(zhì)量管理的成功案例分析
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:
l 攻關(guān)組織法
l 品質(zhì)例會(huì)法
l 稽核控制法
五、主題:現(xiàn)場(chǎng)管理
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)物料,設(shè)備,能源,質(zhì)量,工具,工藝,5S管理中存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),改善和解決
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:現(xiàn)場(chǎng)管理成功案例分析
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:
l 案例分析法
l 看板管理法
l 早會(huì)工作法
l 三要素控制法
l 工作Pk法
六、主題:培育下屬
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在班組長(zhǎng)和骨干培養(yǎng),OJT方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),如何改善和解決?
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:培育下屬的成功經(jīng)驗(yàn)分享
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:
l 成長(zhǎng)規(guī)劃法
七、主題:跨部門(mén)工作協(xié)調(diào)
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在跨部門(mén)工作協(xié)調(diào)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),如何改善和解決?
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:跨部門(mén)協(xié)調(diào)溝通的成功經(jīng)驗(yàn)分享
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:跨部門(mén)協(xié)調(diào)法
八、主題: 員工激勵(lì)
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在員工激勵(lì)方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),如何改善和解決?
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:?jiǎn)T工激勵(lì)的成功經(jīng)驗(yàn)分享
l 如何幫助員工增加收入?
l 如何搞好后勤保障工作?
l 如何通過(guò)文化娛樂(lè)活動(dòng)激勵(lì)員工?
l 如何通過(guò)工作競(jìng)爭(zhēng)型激勵(lì)員工?
l 如何通過(guò)改善上下級(jí)關(guān)系留住員工?
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)
5. 參考方法:
l 工作Pk法
l 12劇場(chǎng)法
l 上司激勵(lì)法
九、主題:?jiǎn)T工管理
1. 問(wèn)題征集:學(xué)員在員工管理方面存在的問(wèn)題表現(xiàn)
l 90后員工怎么管?
l 技術(shù)型員工怎么管理?
l 老員工怎么管?
l 關(guān)系型員工怎么管?
2. 問(wèn)題研討:針對(duì)問(wèn)題表現(xiàn),如何改善和解決?
3. 經(jīng)驗(yàn)分享:?jiǎn)T工管理的成功經(jīng)驗(yàn)分享
l 以法管事
l 以情動(dòng)人
l 以理服人
l 以德帶人
l 以勢(shì)導(dǎo)人
4. 行動(dòng)措施:動(dòng)作化方法總結(jié)


《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》課程目的
u 增強(qiáng)管理認(rèn)知,明確管理責(zé)任,管理角色,管理意識(shí)
u 了解平衡管理的系統(tǒng)模型
u 了解精細(xì)化柔性化的管理思路
u 掌握20個(gè)實(shí)用管理方法
u 掌握計(jì)劃,控制,溝通,激勵(lì)和人員管理問(wèn)題解決的思路和方法

《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
中層管理技能培訓(xùn)新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、新經(jīng)理人、

《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
曹禮明
曹禮明
落地實(shí)戰(zhàn)派,管理技能訓(xùn)練導(dǎo)師!中山大學(xué)MBA,中國(guó)首批PMP認(rèn)證資格人員,行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師,心理咨詢(xún)師,中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會(huì)成員,清華大學(xué)商學(xué)院高級(jí)講師。
主要經(jīng)歷:
超過(guò)20年國(guó)企、合資、外資、民企等的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!
任職技術(shù)研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、常務(wù)副總等!
系統(tǒng)研究300多家企業(yè)管理變革的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)中小企業(yè)管理特點(diǎn)有深刻理解!
6年帶領(lǐng)企業(yè)管理變革和訓(xùn)練干部團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),幫助多家企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)管理變革,使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績(jī)停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài),逐步改變成制度規(guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升、企業(yè)凝聚力增強(qiáng)的嶄新企業(yè)!
6年培訓(xùn)師經(jīng)歷提供培訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng),受訓(xùn)企業(yè)過(guò)千家,受訓(xùn)人數(shù)過(guò)萬(wàn)人!
企業(yè)輔導(dǎo)成果部分案例:
1.廣州某皮具有限公司——出貨準(zhǔn)交率由46.7%提高到96%,產(chǎn)品合格率由64%提高到98%,產(chǎn)能提升1.5倍。
2.廣東某貿(mào)易公司 —— 員工歸屬感增強(qiáng),人員流失率從31%下降到6%。
3.廣州某鞋業(yè)公司——產(chǎn)能提升1.7倍,出貨準(zhǔn)時(shí)率提升到100%,品質(zhì)不良率下降50%,企業(yè)管理井然有序,企業(yè)生機(jī)勃勃。
課程風(fēng)格特點(diǎn):
實(shí)際問(wèn)題+系統(tǒng)思路+工作方法+落地工具的知識(shí)結(jié)構(gòu)!
以問(wèn)題為導(dǎo)向的行動(dòng)學(xué)習(xí)+知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享的訓(xùn)練方式!
課堂學(xué)習(xí)+課后行動(dòng)+跟蹤輔導(dǎo)相結(jié)合的實(shí)施方式!
強(qiáng)調(diào)組合拳解決企業(yè)管理問(wèn)題!
主講課程:
《新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》
《MTP中層管理技能訓(xùn)練》
《生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》
課程解決問(wèn)題針對(duì)性:
協(xié)助企業(yè)干部解決觀念認(rèn)識(shí)問(wèn)題:
角色不清,只做事,不管事,不帶人,不帶團(tuán)隊(duì)!
只管人,不幫人,不培養(yǎng)人!
思維主觀僵化固執(zhí),不學(xué)習(xí)不開(kāi)放不改變不創(chuàng)新!
沒(méi)有事業(yè)心,沒(méi)有理想追求,沒(méi)有危機(jī)意識(shí),缺乏工作激情!
糾結(jié)于人情面子關(guān)系,不敢管不較真!
缺乏系統(tǒng)思維,盲人摸象式地做管理!
推責(zé)于環(huán)境,得過(guò)且過(guò),隨波逐流,無(wú)所作為!
缺乏實(shí)事求是思維,亂學(xué)亂用亂做!
協(xié)助企業(yè)干部解決工作方法問(wèn)題:
不知道如何將工作垂直落地到人!
不知道如何從管理上提升工作執(zhí)行力!
不知道如何培養(yǎng)下屬!
不知道如何形成團(tuán)隊(duì)凝聚力!
不知道如何帶團(tuán)隊(duì)!
不知道如何訓(xùn)練下屬工作習(xí)慣!
不知道如何引導(dǎo)員工心態(tài)!
不知道如何幫助下屬提升工作技能!
不知道如何激勵(lì)員工士氣!
不知道如何塑造團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣!
不知道如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共識(shí)!
不知道如何設(shè)計(jì)激勵(lì)活動(dòng)!
不知道如何使管理措施有效落地執(zhí)行!
不知道如何推動(dòng)跨部門(mén)工作協(xié)作!
不知道如何管理公司各類(lèi)同事關(guān)系!
不知道如何對(duì)員工進(jìn)行針對(duì)性個(gè)性化管理!
附加值服務(wù):
公開(kāi)課:同一企業(yè)參加課程8人及以上贈(zèng)送半天老師到企業(yè)面對(duì)面座談?shì)o導(dǎo)。
內(nèi)訓(xùn)課:采用1+2+1模式,提前一天到企業(yè)調(diào)研訪談,2天課程,課后另定時(shí)間對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提供1天到企業(yè)面對(duì)面問(wèn)題咨詢(xún)輔導(dǎo)座談。
部分內(nèi)訓(xùn)客戶(hù):
中國(guó)神華,中外運(yùn)集團(tuán),中糧集團(tuán),南京電力,昆山電力,南京風(fēng)電,福田雷沃汽車(chē),愛(ài)達(dá)克汽車(chē),奇瑞汽車(chē),東風(fēng)本田,福建信用社系統(tǒng),三井酒業(yè)集團(tuán),五得利面粉,富興集團(tuán),伊利集團(tuán),九鼎飼料集團(tuán),九星印刷集團(tuán),帝人集團(tuán),杜凱集團(tuán),鑫苑置業(yè),創(chuàng)鴻地產(chǎn),建亨地產(chǎn),協(xié)信地產(chǎn),山西合縱房地產(chǎn),神威藥業(yè),九典制藥,美大康藥業(yè),源基藥業(yè),海格物流,宜隆物流,誠(chéng)信行物業(yè),中交鐵設(shè),中鐵電氣,格力集團(tuán),美克美家集團(tuán),浙江輕紡城,意爾康鞋業(yè),新大牧業(yè),中山食出集團(tuán),北京富泰集團(tuán),江蘇德邦,廣東永順集團(tuán),深圳創(chuàng)富港,三零信息安全,天可電訊,寧波通信,捷普電子,東芯電子,合和電子,英飛拓電子,清源光電,富華機(jī)械,金研機(jī)械,世邦機(jī)械,成都豪特,山東華特,惠州群富,傲威耗材,六國(guó)化工,云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。。
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課程名稱(chēng):  生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練
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