《創(chuàng)新管理》課程大綱
課程背景
在這瞬息萬變的時代,變化是永遠不變的主旋律。根據企業(yè)內外環(huán)境的變化而不斷創(chuàng)新管理是企業(yè)唯一的出路。如何有效進行創(chuàng)新管理?《創(chuàng)新管理》課程給你答案。
課程內容
課程闡述了什么是創(chuàng)新、創(chuàng)新管理包括哪些內容、為什么要進行創(chuàng)新管理、如何進行創(chuàng)新管理等企業(yè)實際關心的問題。
課程大綱
一、創(chuàng)新管理
1創(chuàng)新管理
1.1 什么是創(chuàng)新
1.2創(chuàng)新與發(fā)明的區(qū)別與聯(lián)系
1.3管理科學的本質與創(chuàng)新
1.4為什么要進行創(chuàng)新管理
1.5創(chuàng)新管理的四個階段
1.6創(chuàng)新管理的五大法則
1.7 案例:彩色電視機、銀行信用評估體系、索尼等
1.8 互動:一分鐘電梯法
二、創(chuàng)新管理體系
2創(chuàng)新管理體系
2.1管理創(chuàng)新
2.2制度創(chuàng)新
2.3 價值創(chuàng)新
2.4 觀念創(chuàng)新
2.5 技術創(chuàng)新
2.5 創(chuàng)新體系的邏輯關系
2.6案例:香港利豐、麥肯錫等
三、觀念創(chuàng)新
3觀念創(chuàng)新
3.1什么是邏輯
3.2 主導邏輯
3.3 戰(zhàn)略邏輯
3.4 創(chuàng)新邏輯、主導邏輯與戰(zhàn)略邏輯關系
3.5 創(chuàng)新管理的阻力分析與差距分析
3.5創(chuàng)新管理的四項基本原則
3.5改變心智模式,建立學習型組織和組織能力
3.6 案例:蜜蜂、微軟、格蘭仕、鄧小平等
3.7 互動:小游戲
四、制度創(chuàng)新
4制度創(chuàng)新
4.1什么是制度與制度均衡
4.2 動態(tài)治理與公司治理優(yōu)化
4.3 組織結構調整與優(yōu)化
4.4 從人治到法治
4.5 案例:愛多、香港利豐、四川長虹、新東方等
4.6 討論:娃哈哈與達能矛盾
五、價值創(chuàng)新
5價值創(chuàng)新
5.1 什么是價值
5.2價值、效用與客戶偏好關系
5.3競爭力公式與價值創(chuàng)新路徑
5.4 價值創(chuàng)新八大技法
5.5案例:諾基亞、松下、美兆診所、海爾、色戒等
六、管理創(chuàng)新
6管理創(chuàng)新
6.1 成本創(chuàng)新六大技法
6.2 流程再造
6.3 調用與分離
6.4 現(xiàn)代管理“四化”
6.4案例:溫州美食城、山寨機、流程銀行、深圳聚成、SWATCH、東經包裝等
七、技術創(chuàng)新
6技術創(chuàng)新
6.1 價值鏈分析
6.2 能力決策模型
6.3 戰(zhàn)略聯(lián)盟與外包
6.4 技術創(chuàng)新模式選擇
6.5 技術創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新矩陣決策
6.6案例:四川長虹、索尼愛立信、戴爾、香港利豐等
《創(chuàng)新管理》課程目的
1.為企業(yè)提供了系統(tǒng)的創(chuàng)新管理理論;
2.通過對創(chuàng)新管理的講解,有效創(chuàng)新管理;
3.提供了創(chuàng)新管理的“道、術、器”,不僅提供創(chuàng)新管理的理論與思想,還提供創(chuàng)新管理的方法和工具;
《創(chuàng)新管理》適合對象
適用于企業(yè)董事長、董事、總經理、副總經理、總經理助理、戰(zhàn)略規(guī)劃等部門總監(jiān)等高層管理人員。
《創(chuàng)新管理》所屬分類
研發(fā)項目