《創(chuàng)新管理》課程大綱
課程背景
在這瞬息萬變的時代，變化是永遠不變的主旋律。根據企業(yè)內外環(huán)境的變化而不斷創(chuàng)新管理是企業(yè)唯一的出路。如何有效進行創(chuàng)新管理？《創(chuàng)新管理》課程給你答案。

課程內容
課程闡述了什么是創(chuàng)新、創(chuàng)新管理包括哪些內容、為什么要進行創(chuàng)新管理、如何進行創(chuàng)新管理等企業(yè)實際關心的問題。

課程大綱
一、創(chuàng)新管理
1創(chuàng)新管理
1.1 什么是創(chuàng)新
1.2創(chuàng)新與發(fā)明的區(qū)別與聯(lián)系
1.3管理科學的本質與創(chuàng)新
1.4為什么要進行創(chuàng)新管理
1.5創(chuàng)新管理的四個階段
1.6創(chuàng)新管理的五大法則
1.7 案例：彩色電視機、銀行信用評估體系、索尼等
1.8 互動：一分鐘電梯法
二、創(chuàng)新管理體系
2創(chuàng)新管理體系
2.1管理創(chuàng)新
2.2制度創(chuàng)新
2.3 價值創(chuàng)新
2.4 觀念創(chuàng)新
2.5 技術創(chuàng)新
2.5 創(chuàng)新體系的邏輯關系
2.6案例：香港利豐、麥肯錫等
三、觀念創(chuàng)新
3觀念創(chuàng)新
3.1什么是邏輯
3.2 主導邏輯
3.3 戰(zhàn)略邏輯
3.4 創(chuàng)新邏輯、主導邏輯與戰(zhàn)略邏輯關系
3.5 創(chuàng)新管理的阻力分析與差距分析
3.5創(chuàng)新管理的四項基本原則
3.5改變心智模式，建立學習型組織和組織能力
3.6 案例：蜜蜂、微軟、格蘭仕、鄧小平等
3.7 互動：小游戲
四、制度創(chuàng)新
4制度創(chuàng)新
4.1什么是制度與制度均衡
4.2 動態(tài)治理與公司治理優(yōu)化
4.3 組織結構調整與優(yōu)化
4.4 從人治到法治
4.5 案例：愛多、香港利豐、四川長虹、新東方等
4.6 討論：娃哈哈與達能矛盾
五、價值創(chuàng)新
5價值創(chuàng)新
5.1 什么是價值
5.2價值、效用與客戶偏好關系
5.3競爭力公式與價值創(chuàng)新路徑
5.4 價值創(chuàng)新八大技法
5.5案例：諾基亞、松下、美兆診所、海爾、色戒等
六、管理創(chuàng)新
6管理創(chuàng)新
6.1 成本創(chuàng)新六大技法
6.2 流程再造
6.3 調用與分離
6.4 現(xiàn)代管理“四化”
6.4案例：溫州美食城、山寨機、流程銀行、深圳聚成、SWATCH、東經包裝等
七、技術創(chuàng)新
6技術創(chuàng)新
6.1 價值鏈分析
6.2 能力決策模型
6.3 戰(zhàn)略聯(lián)盟與外包
6.4 技術創(chuàng)新模式選擇
6.5 技術創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新矩陣決策
6.6案例：四川長虹、索尼愛立信、戴爾、香港利豐等

《創(chuàng)新管理》課程目的
1.為企業(yè)提供了系統(tǒng)的創(chuàng)新管理理論；
2.通過對創(chuàng)新管理的講解,有效創(chuàng)新管理；
3.提供了創(chuàng)新管理的“道、術、器”，不僅提供創(chuàng)新管理的理論與思想，還提供創(chuàng)新管理的方法和工具；

《創(chuàng)新管理》適合對象
適用于企業(yè)董事長、董事、總經理、副總經理、總經理助理、戰(zhàn)略規(guī)劃等部門總監(jiān)等高層管理人員。

《創(chuàng)新管理》所屬分類
研發(fā)項目

《創(chuàng)新管理》內訓服務流程

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