我們的優(yōu)勢(shì)

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
深圳華為大學(xué)認(rèn)證講師
北京時(shí)代光華特聘講師
中國(guó)銀行特約講師

從事人力資源管理工作近10年，曾在國(guó)營(yíng)、外資、民營(yíng)企業(yè)等擔(dān)任人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)中、高級(jí)主管，擁有豐富的管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
從事職業(yè)講師7年時(shí)間，主要針對(duì)人力資源管理和通用管理技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)的行業(yè)主要為通訊（移動(dòng)、聯(lián)通、電信）、銀行（中行、建行、商行等）、電力（供電和發(fā)電企業(yè)）、IT、高科技和制造行業(yè)及500強(qiáng)企業(yè)。
目前為清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授、深圳華為大學(xué)認(rèn)證講師和北京時(shí)代光華特聘講師。



通用：
《行政統(tǒng)籌管理》
《行政文秘的職業(yè)化訓(xùn)練》
《管理之劍—管理人員的綜合管理技能提升》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《高效的時(shí)間管理與效率提升》
《卓有成效的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》
《管理人員的壓力與情緒管理》
《基于目標(biāo)的績(jī)效管理》
《高效的會(huì)議管理技巧》
《組織協(xié)調(diào)與人際溝通》
適合對(duì)象：一級(jí)行各職能部門(mén)經(jīng)理及主管
《管理之劍—管理人員的綜合管理技能提升》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《高效的時(shí)間管理與效率提升》
《卓有成效的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》
《管理人員的壓力與情緒管理》
《基于目標(biāo)的績(jī)效管理》
《高效的會(huì)議管理技巧》
《組織協(xié)調(diào)與人際溝通》
適合對(duì)象：客戶經(jīng)理
《把握關(guān)鍵--與客戶的溝通技巧》
《客戶經(jīng)理高效的會(huì)議管理》
《客戶經(jīng)理的時(shí)間管理與效率提升》
適合對(duì)象：各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
《我與團(tuán)隊(duì)同行—團(tuán)隊(duì)構(gòu)筑》
《基于目標(biāo)的績(jī)效管理》
《高效的時(shí)間管理與效率提升》
《溝通技巧與影響力塑造》
《壓力與情緒管理》
適合對(duì)象：各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜員及客服中心坐席
《員工預(yù)防性壓力情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)塑造》
《與客戶的溝通技巧》
人力資源管理崗位、招聘、培訓(xùn)主管及內(nèi)部兼職講師
《企業(yè)內(nèi)部講師的專業(yè)授課技巧（TTT）》
《企業(yè)內(nèi)部講師的選拔與認(rèn)證》
《卓有成效的培訓(xùn)體系規(guī)劃與培訓(xùn)管理》
《識(shí)人識(shí)面更識(shí)心的6頂面試帽—校園招聘技巧》
　　
　　


以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，具有很強(qiáng)的親和力和現(xiàn)場(chǎng)感染力。
開(kāi)發(fā)“看電影，學(xué)管理”的全新培訓(xùn)形式，并與現(xiàn)實(shí)管理情境及案例融為一體，帶給學(xué)員超乎尋常的感覺(jué)體驗(yàn)。
每次授課后的問(wèn)卷調(diào)查學(xué)員滿意率均在98%以上。



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◆ 劉曉老師設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用并易于掌握，課程中有較多的互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答了我們很多的疑問(wèn)，我覺(jué)得回味無(wú)窮、受益匪淺。
----- 中國(guó)銀行四川分行人力資源部李主任

◆ 我們選擇培訓(xùn)師特別慎重，這次我們的選擇是對(duì)的，我為在中國(guó)能有這樣的同行感到高興。
----- 中國(guó)建設(shè)銀行撫順?lè)中腥肆�資源部王主任

◆ 劉曉老師的內(nèi)訓(xùn)讓我們觀念有所改變，通過(guò)劉老師的講解，不管是對(duì)個(gè)人工作還是部門(mén)體管理模式的運(yùn)作都有很大的觸動(dòng)。這樣有實(shí)干水平的培訓(xùn)專家我樂(lè)意向大家推薦。
-----中國(guó)銀行福建中行人力資源部王總

◆在沒(méi)請(qǐng)劉曉老師來(lái)之前我對(duì)培訓(xùn)的價(jià)值持有不同意見(jiàn)，但連續(xù)聽(tīng)了劉老師的三次課后，我不得不同意她的見(jiàn)解：也許一次培訓(xùn)的價(jià)值不是很大，但十次培訓(xùn)的價(jià)值決不可低估。所以我們連續(xù)多次邀請(qǐng)劉老師做內(nèi)訓(xùn)，并且推薦給兄弟行。
----- 臺(tái)州商業(yè)銀行人力資源部胡主任

◆ 劉老師不愧為實(shí)戰(zhàn)派的培訓(xùn)師，結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，以體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答式的最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。幫助營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團(tuán)隊(duì)績(jī)效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
-----寧波商業(yè)銀行人力資源部王主任

◆ 聽(tīng)課許多，劉老師的課非同一般，既不畫(huà)餅充饑，也非炒剩飯，而是讓人開(kāi)胃的風(fēng)味營(yíng)養(yǎng)餐！讓你在最短的時(shí)間吸取成功者的方法與經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)讓您會(huì)心一笑，使聽(tīng)培訓(xùn)成為一種至高無(wú)上的享受。
-----中國(guó)銀行浙江中行人力資源部

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