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員工激勵(lì)培訓(xùn)
添加時(shí)間:2011-01-25      修改時(shí)間: 2011-01-25      課程編號(hào):100129025
《員工激勵(lì)培訓(xùn)》課程大綱
你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間,你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位,你可以買(mǎi)到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作,但你買(mǎi)不到熱情,你買(mǎi)不到創(chuàng)造性,你買(mǎi)不到全身心的投入,你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。

——弗朗西斯(C.Francis)

員工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員,不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧,而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

被重視、被肯定、被當(dāng)回事,是員工埋在心田的激情,挑起這種激情,服務(wù)我們的事業(yè),管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。

激勵(lì)就是為了不用激勵(lì):受你的激勵(lì),員工變被動(dòng)為主動(dòng),能夠自我激勵(lì),那么他們將保持自信與勇敢,做他們應(yīng)該做的會(huì)更認(rèn)真更細(xì)致,你的管理工作也會(huì)因此變得更有輕松。

企業(yè)培訓(xùn)師郜鎮(zhèn)坤員工激勵(lì)培訓(xùn)課程大綱

一、員工激勵(lì)概述

激勵(lì)的含義

激勵(lì)的三個(gè)要素

激勵(lì)四公式

影響動(dòng)機(jī)的四大因素

二、幾種常見(jiàn)的激勵(lì)理論

馬斯洛需求層次論

赫茲伯格雙因素論

弗洛姆期望理論

約翰·斯塔!啴(dāng)斯公平理論

斯金納強(qiáng)化理論

X、Y、Z理論

三、員工激勵(lì)的幾大心理誤區(qū)

執(zhí)行力決定一切?

如何理解團(tuán)隊(duì)精神?

“狼文化”的贊歌?

小組討論:你認(rèn)為怎樣激勵(lì)員工最為有效?

四、員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法

員工激勵(lì)的特點(diǎn)

“三位一體”思維方法

了解員工需求的具體方法

制定有效激勵(lì)政策的方法

五、員工激勵(lì)的原則

實(shí)事求是原則

公平公正原則

目標(biāo)結(jié)合原則

連續(xù)性和可變性原則

因人制宜、按需激勵(lì)原則

及時(shí)適度原則

物質(zhì)與精神雙管齊下原則

競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相結(jié)合原則

能級(jí)適應(yīng)原則

系統(tǒng)性原則

六、員工激勵(lì)注意事項(xiàng)

要注意給下屬描繪“共同的愿景”

要注意用“行動(dòng)”去昭示部下

要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式

要注意授權(quán)以后的信任

要注意“公正”第一的威力

要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通

七、因材施教—怎樣激勵(lì)不同氣質(zhì)類型的員工

怎樣激勵(lì)膽汁質(zhì)類型的員工

怎樣激勵(lì)多血質(zhì)類型的員工

怎樣激勵(lì)黏液質(zhì)類型的員工

怎樣激勵(lì)抑郁質(zhì)類型的員工

八、激勵(lì)方法大全

前景式激勵(lì)

關(guān)愛(ài)式激勵(lì)

競(jìng)爭(zhēng)式激勵(lì)

尊重式激勵(lì)

工作環(huán)境激勵(lì)

九、績(jī)效與激勵(lì)

問(wèn)題:貴司怎樣利用績(jī)效考核激勵(lì)員工?效果如何?

幫助員工達(dá)到更高工作標(biāo)準(zhǔn)

期望最好的結(jié)果,別讓結(jié)果令你吃驚

驅(qū)動(dòng)力和指導(dǎo)

十、希望、信任和鼓勵(lì)

小組討論:表?yè)P(yáng)的作用

用責(zé)任感權(quán)威性來(lái)激勵(lì)員工

幫助員工為自己的動(dòng)機(jī)負(fù)責(zé)

信任你的員工,讓員工去做

強(qiáng)化希望和信任,鼓勵(lì)設(shè)想

幽默使生理受益,使工作變得更有樂(lè)趣

十一、有效的員工激勵(lì)方法實(shí)戰(zhàn)

鼓勵(lì)與贊美

為對(duì)方設(shè)定目標(biāo)

設(shè)定相對(duì)艱難的外部挑戰(zhàn)環(huán)境

持續(xù)改善有效的溝通

員工的技能和職責(zé)匹配

營(yíng)造整體激勵(lì)向上的環(huán)境

提供培訓(xùn)

公平的利益分配和考核

用表?yè)P(yáng)而非懲罰來(lái)樹(shù)立標(biāo)桿行為

補(bǔ)貼員工食堂

員工家屬激勵(lì)

多招聘有內(nèi)源激勵(lì)動(dòng)機(jī)的員工

徽章藝術(shù)

改善和美化環(huán)境

讓員工持股

《員工激勵(lì)培訓(xùn)》課程目的
了解員工激勵(lì)的原理、方法和方式;

把學(xué)到的各種激勵(lì)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去;

掌握如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力;

幫助你成為一名更具有激勵(lì)能力的管理人員;

掌握有效激勵(lì)員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧;

建立具有高度激勵(lì)作用和高效率的組織。

《員工激勵(lì)培訓(xùn)》適合對(duì)象
企業(yè)管理高層人士、人力資源部經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、主管等

《員工激勵(lì)培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《員工激勵(lì)培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師郜鎮(zhèn)坤老師簡(jiǎn)介
郜鎮(zhèn)坤
郜鎮(zhèn)坤
實(shí)戰(zhàn)派門(mén)店銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)大師
清華大學(xué)—中國(guó)零售業(yè)培訓(xùn)中心專業(yè)講師
TESIRO——通靈有限公司中國(guó)區(qū)店面培訓(xùn)師
人力資源管理師
中國(guó)HR學(xué)會(huì)咨詢專家
中國(guó)招聘白皮書(shū)編撰委員
中國(guó)培訓(xùn)白皮書(shū)編撰委員
美國(guó)路透社中國(guó)區(qū)成員
資歷背景:
郜鎮(zhèn)坤,實(shí)戰(zhàn)派門(mén)店銷(xiāo)售管理技巧培訓(xùn)大師,外資企業(yè)銷(xiāo)售管理培訓(xùn)師,國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部人力資源管理師。曾先后擔(dān)任鄭州大學(xué)管理學(xué)院外聘教授,南京大學(xué)客座教授,前程無(wú)憂招聘面試顧問(wèn);
郜鎮(zhèn)坤老師擁有4年連鎖門(mén)店銷(xiāo)售管理實(shí)戰(zhàn),2年寶潔公司廣告部營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),4年外資、500強(qiáng)企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。
郜老師有多年門(mén)店銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在Tesiro任職期間創(chuàng)下連續(xù)兩年部門(mén)銷(xiāo)售第一的佳績(jī)。對(duì)于門(mén)店銷(xiāo)售技巧及其管理有深刻的認(rèn)知與體會(huì),能夠指導(dǎo)學(xué)員掌握真正有效的銷(xiāo)售管理技巧與經(jīng)驗(yàn),在長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)中,郜鎮(zhèn)坤老師為企業(yè)量身定做“銷(xiāo)售服務(wù)溝通解決方案”、“門(mén)店業(yè)績(jī)提升解決方案”以及“連鎖店督導(dǎo)與培訓(xùn)解決方案”等,獲得企業(yè)客戶一致好評(píng)。
郜老師在長(zhǎng)期的企業(yè)人力資源管理實(shí)踐、管理咨詢和培訓(xùn)過(guò)程中,積淀了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的專業(yè)咨詢和培訓(xùn)功底。對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理思想有系統(tǒng)性的思考和認(rèn)識(shí),特別是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源、組織執(zhí)行和企業(yè)文化及其相互關(guān)系進(jìn)行了較長(zhǎng)期的咨詢調(diào)查和深入研究,形成了對(duì)企業(yè)具有很強(qiáng)指導(dǎo)性的成果。
授課特點(diǎn):
1、語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、感染力強(qiáng);
2、深厚的專業(yè)基礎(chǔ),豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),廣博的知識(shí),讓學(xué)員從整體高度上精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn);
3、案例豐富,觀點(diǎn)鮮明,見(jiàn)解獨(dú)特。郜老師以獨(dú)特的研究視角、鮮明的學(xué)術(shù)個(gè)性和從不同角度闡述企業(yè)管理培訓(xùn)觀點(diǎn),具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性,贏得參訓(xùn)學(xué)員一致好評(píng)。
4、注重學(xué)員學(xué)習(xí)效果,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤,并提供專業(yè)咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。
個(gè)人觀點(diǎn):
1、企業(yè)的人力資源管理是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的根本,真正重視人才,重視員工的利益,那么人才就會(huì)像江河之水一樣,綿延不絕,企業(yè)的發(fā)展也就必然長(zhǎng)盛不衰。
2、企業(yè)要建立一個(gè)動(dòng)態(tài)均衡增強(qiáng)系統(tǒng),建立一個(gè)滾雪球的從勝利走向勝利的機(jī)制。
3、并不是每個(gè)企業(yè)在任何時(shí)間都需要績(jī)效考核的,其中老板的意向最為重要。
4、把一個(gè)小時(shí)當(dāng)60分鐘過(guò)的人,比把一個(gè)小時(shí)當(dāng)一個(gè)小時(shí)過(guò)的人,時(shí)間多60倍。做好時(shí)間管理是取得成功的第一步,你會(huì)成為什么樣的人取決于你把時(shí)間用在什么地方。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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