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如何做市場操作方案課程大綱
添加時(shí)間:2011-08-25      修改時(shí)間: 2011-08-25      課程編號:100135079
《如何做市場操作方案課程大綱》課程大綱
1、主題講授;
2、案例研討;
3、角色扮演;
4、實(shí)操練習(xí);
5、多媒體教學(xué);
6、互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合
7、實(shí)用實(shí)效-幽默風(fēng)趣-氛圍活躍
序言:為何要做營銷計(jì)劃方案?
第一講:做營銷計(jì)劃方案前的準(zhǔn)備
宏觀市場經(jīng)濟(jì)與微觀市場經(jīng)濟(jì)的分析
中國市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)分析
政策研究與分析
市場結(jié)構(gòu)變化的分析與研究
具體市場相關(guān)數(shù)據(jù)的分析與研究
消費(fèi)者心理研究與分析
區(qū)域特點(diǎn)與區(qū)域消費(fèi)觀念分析
案例分析:湖南市場的操作方案
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
品牌定位與訴求分析
自身營銷能力分析
第二講:營銷計(jì)劃的基礎(chǔ)知識
什么是營銷計(jì)劃?
營銷計(jì)劃與企業(yè)商業(yè)計(jì)劃、公司戰(zhàn)略的關(guān)系。
營銷計(jì)劃的主要內(nèi)容和意義。
第三講:計(jì)劃制定過程練習(xí) 現(xiàn)狀分析:市場、產(chǎn)品、競爭、渠道、宏觀環(huán)境。機(jī)會(huì)分析:機(jī)會(huì)、威脅、優(yōu)勢、劣勢、問題。 確定商業(yè)目標(biāo):財(cái)務(wù)目標(biāo)、營銷目標(biāo)。 營銷戰(zhàn)略:確定戰(zhàn)略的每個(gè)成分,包括目標(biāo)市場、定位、產(chǎn)品線、定價(jià)、渠道、銷售隊(duì)伍、服務(wù)、廣告、推銷、研發(fā)、市場研究。 行動(dòng)方案:誰?什么時(shí)間?做什么? 盈虧預(yù)測(相關(guān)的營銷計(jì)算):預(yù)測平衡點(diǎn)、收入、預(yù)算。好的結(jié)局、差的結(jié)局。 執(zhí)行與控制:定其審查進(jìn)程和結(jié)果;制定意外對應(yīng)計(jì)劃。
第四講:營銷計(jì)劃方案的注意事項(xiàng)
方案的針對性分析
方案執(zhí)行對象研究
方案的目標(biāo)與目標(biāo)
方案的執(zhí)行的環(huán)境分析
方案設(shè)計(jì)的程序
市場操作方案的內(nèi)容
案例分享:營銷計(jì)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)場互動(dòng):現(xiàn)場設(shè)計(jì)一份市場操作方案
營銷計(jì)劃實(shí)施的估算與預(yù)算
營銷計(jì)劃實(shí)施的預(yù)警方案
營銷計(jì)劃實(shí)施的評估方法
營銷計(jì)劃實(shí)施的執(zhí)行預(yù)估
第五講:營銷計(jì)劃方案常見問題分析
憑空臆斷、草率行事
方案空洞、表面華麗
不知所云、條款堆砌
理論邏輯、不切實(shí)際
條例清晰、目標(biāo)模糊
可行性高、執(zhí)行性低
實(shí)操性強(qiáng)、操作人缺
案例分享:成都市場的“麗人秀”
第六講:營銷計(jì)劃的實(shí)施
方案切入點(diǎn)設(shè)計(jì)
人員結(jié)構(gòu)選擇
人員組合與人員培訓(xùn)
資源準(zhǔn)備與資源監(jiān)察
互動(dòng)設(shè)計(jì)與互動(dòng)監(jiān)督
方案執(zhí)行前一二三檢查工作
案例分享:為成都經(jīng)銷商做的方案執(zhí)行工作
市場預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的差距消除
計(jì)劃實(shí)施過程中突發(fā)事件的處理
思考互動(dòng):預(yù)留管線,為后期營銷服務(wù)

《如何做市場操作方案課程大綱》課程目的
【培訓(xùn)導(dǎo)言】 中國市場在中央內(nèi)需拉動(dòng)的政策下,突飛猛進(jìn)的發(fā)展。尤其是內(nèi)地市場消費(fèi)需求旺盛,人們的消費(fèi)觀念也從過去的基礎(chǔ)消費(fèi),過渡到了休閑消費(fèi),人們的購物觀念也得到了非常大的轉(zhuǎn)變,從過去的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠過渡到了美觀實(shí)惠,甚至某些地區(qū)產(chǎn)生了過度消費(fèi)。而國內(nèi)市場的營銷模式和方式,除了增加了網(wǎng)絡(luò)營銷的渠道之外,傳統(tǒng)渠道的市場布局和操作方式還比較陳舊,銷售觀念和服務(wù)方式亟待轉(zhuǎn)變。

《如何做市場操作方案課程大綱》適合對象
銷售人員,銷售主管/經(jīng)理,商務(wù)人士

《如何做市場操作方案課程大綱》所屬分類
市場營銷
《如何做市場操作方案課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師甘建榮老師簡介
甘建榮
甘建榮
美國新澤西州立大學(xué)EMBA
清華大學(xué)MBA客座教授
國學(xué)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)專家
中國“教化式”培訓(xùn)創(chuàng)始人
“企業(yè)五階層系統(tǒng)培訓(xùn)”創(chuàng)始人
營銷咨詢“五步法”創(chuàng)始人
中國陶瓷行業(yè)協(xié)會(huì)專業(yè)咨詢顧問
中商國際管理研究院高級研究員
深圳營銷學(xué)會(huì) 秘書長
吉林大學(xué)、四川大學(xué)客座教授
中國職業(yè)經(jīng)理人雜志指導(dǎo)委員
中國策劃研究院研究員、《中國策劃》雜志編輯
9+2國際經(jīng)濟(jì)研究中心副主任
曾任參考消息江西站記者
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