《構(gòu)建管理創(chuàng)新組織》課程大綱
課程時(shí)間：（一天）
課程大綱：
前言：解讀管理創(chuàng)新問題
第一部分 為什么要管理創(chuàng)新？
傳統(tǒng)管理的桎梏
21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)
工業(yè)時(shí)代的管理及付出的慘重的代價(jià)
顛覆傳統(tǒng)、贏得挑戰(zhàn)
管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化競爭優(yōu)勢(shì)
管理創(chuàng)新的概念與魔力
創(chuàng)新塔——?jiǎng)?chuàng)新的四個(gè)層級(jí)
管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)的三個(gè)條件
管理創(chuàng)新的進(jìn)程與操作
用大思維解決大問題
面臨三項(xiàng)最艱巨的挑戰(zhàn)
不論大型或小型組織，戰(zhàn)略調(diào)整的步伐都將大幅加速
讓創(chuàng)新成為每人每天的工作
為員工創(chuàng)造愿意全身心投入的工作環(huán)境，激發(fā)員工發(fā)掘最大潛能。
分解三個(gè)創(chuàng)新管理問題
創(chuàng)建一個(gè)能夠迅速自我調(diào)整的公司
讓創(chuàng)新成為每位職員的工作
創(chuàng)造員工愿意發(fā)揮最佳表現(xiàn)的公司
第二部分 如何成為管理創(chuàng)新者？
管理者心態(tài)革命
突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
接納新規(guī)則：全新問題用全新的原則
在邊緣中學(xué)習(xí)：拋棄舊觀念，重組管理新基因
克服的三大障礙
更愿做擁護(hù)者而不是堅(jiān)定的創(chuàng)新的承擔(dān)者、執(zhí)行者
更愿意傳播而不是去創(chuàng)造，想象力的匱乏限制了管理創(chuàng)新
更愿意做實(shí)際操作者而不是理想化的夢(mèng)想家
成為管理創(chuàng)新者
成為管理創(chuàng)新者的9條原則
正確理解管理創(chuàng)新的本質(zhì)
管理創(chuàng)新不是萬能的
第三部分 迎接管理2.0時(shí)代（案例探究）
創(chuàng)建目標(biāo)社區(qū)：全食超市－在社區(qū)中共生
全食超市與傳統(tǒng)管理相悖的模式
全食超市如何應(yīng)對(duì)管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
全食超市對(duì)管理創(chuàng)新者的啟示
倡導(dǎo)民主創(chuàng)新：戈?duì)柟荆裰鳛橐?
戈?duì)柕膭?chuàng)新管理
戈?duì)柸绾螒?yīng)對(duì)管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
戈?duì)枌?duì)管理創(chuàng)新者的啟示
關(guān)注進(jìn)化優(yōu)勢(shì)：谷歌公司－時(shí)時(shí)創(chuàng)新
谷歌嶄新的管理模式
谷歌是如何應(yīng)對(duì)管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
谷歌對(duì)管理創(chuàng)新者的啟發(fā)
《構(gòu)建管理創(chuàng)新組織》課程目的
21世紀(jì)，當(dāng)顛覆性技術(shù)、可畏的競爭、分散的市場、全能的顧問、挑剔的股東都對(duì)管理提出新的挑戰(zhàn)之時(shí)，你的企業(yè)是否還在踐行所謂的“現(xiàn)代管理”？是否以為只要堅(jiān)守20世紀(jì)甚至19世紀(jì)發(fā)明的管理理念就可以高枕無憂？如果真是這樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兩睢钡默F(xiàn)實(shí)，管理的思潮何去何從？本課程指出現(xiàn)代管理學(xué)各種典范的利弊；開宗明義地指出管理創(chuàng)新可以導(dǎo)致競爭力的轉(zhuǎn)移，并為企業(yè)帶來持續(xù)的競爭優(yōu)勢(shì)，并提供給了一種在21世紀(jì)建立競爭優(yōu)勢(shì)的思維模式，幫助你成為21世紀(jì)的管理先鋒。
課程的核心旨在建立一種在自由、民主的大趨勢(shì)，如何建立創(chuàng)新型企業(yè)文化與組織，能夠有效地解決當(dāng)前8090后管理上的困惑。
《構(gòu)建管理創(chuàng)新組織》適合對(duì)象
公司各部門的中高層管理人員
《構(gòu)建管理創(chuàng)新組織》所屬分類
綜合管理
《構(gòu)建管理創(chuàng)新組織》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
.png)
020-29042042
