《8090后新生代的心式管理 ——管人管事與管心》課程大綱
訓(xùn)練效果:
通過游戲參與,視頻分享,故事探討,靜思冥想,用心感悟、分組研討等方式,運用NLP積極心理學(xué)知識結(jié)合國學(xué)智慧,讓員工在參與和互動中不斷發(fā)現(xiàn)自身短板和發(fā)掘自身潛力,塑造新的自我并肯定自我,然后確立自我成長的目標(biāo)和計劃,并付諸行動,突破個人成長瓶頸,以點到面,由面到體,以體成系的產(chǎn)生連鎖反應(yīng),最終達(dá)到團(tuán)隊的和諧與發(fā)展。
學(xué)員感言:
1、 課程幽默風(fēng)趣、互動性強、故事發(fā)人深省,可以參與各種游戲,人不知不覺就在改變。
2、一個人要是可以管理好自己的心,就可以管理好自己的人生。
3、學(xué)習(xí)完以后,內(nèi)心開始變的平靜,學(xué)會了正確的思考方式,問題和煩惱自然減少了。
4、非常好的課程,早學(xué)習(xí)早收益,人生開始步入新的起點。
課前導(dǎo)入:
精英分享
團(tuán)隊組建
游戲+感知:改變很難嗎?(融入才能改變)
視頻:《道法自然》,讓心靈回歸自然狀態(tài)。
序言:
1、互動--NLP心靈密碼60S,讓學(xué)員呈現(xiàn)自然狀態(tài)+靜心曲
2、學(xué)習(xí)的兩種心態(tài):人定/勝/天
3、課前承諾
第一部分 心靈診斷
自我角色認(rèn)知
21世紀(jì)人的心理狀況?
案例:8090后選擇屬于自己的標(biāo)簽
人生的第一大事:我是誰?3個問題 (請三位伙伴自我介紹)
游戲+感知:啊!我愛你!(佛與牛糞)
如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài)
視頻+討論:是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)?
能力即方向(忙、茫、盲?)
分享:“好漢不提當(dāng)年勇?好漢最愛提當(dāng)年勇?”
身-心-靈的辯證關(guān)系
健康的標(biāo)準(zhǔn):身體、心理、社會功能
人生何“囚”?:經(jīng)歷、體驗、升華
案例:心靈的殺毒軟件和優(yōu)化器
化解潛意識的盲點:工作的盲點
案例+感知:同樣的工作不同的心情—一念之間,天堂與地獄
生命的意義
分享:《三文魚的傳說》
感知:21世紀(jì)的文盲?
生命的本質(zhì)在于奮斗:失敗的意義
討論:曾經(jīng)的失敗對于今天工作的成功有哪些意義?
互動游戲:假如今天是我生命中的最后一天
第二部分 心態(tài)管理
心靈成長六度:靈是身、心的統(tǒng)治力量
鏡子法則測試:心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式
2、分享:孝是一種心態(tài),愛是一種狀態(tài),心靈保持靜態(tài),生活需要動態(tài),心理就不會變態(tài)。
壓力轉(zhuǎn)化為動力的方法:3個問題
視頻分享:1、幸福在哪里?
2、快樂是什么?
尋找心靈密碼:感知游戲--人生的選擇智慧
人格結(jié)構(gòu):本我(原始)、自我(現(xiàn)實)、超我(道德)
討論:人生之路是靠什么在不斷的完善自我?
游戲+感知:《一點的人生》
開啟智慧之門:思考模式的建立
共享:馬斯洛需求層次理論
觸動心靈的故事:分享+感知
第三部分 情緒管理
認(rèn)識情緒:條件發(fā)射——你就是它的主人
游戲:情緒表演秀
情緒與文字
負(fù)性思維與良性思維
性格測試:降龍十八掌 【主動=(??) 被動=(??)】
故事:小小狗與小小貓
分享+感知:太好了與太糟了
人格分離:見證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明!
心理測試:換位思考模式建立
有效管理情緒的方法:
分享“用心工作,快樂生活”
案例:壓力鍋式人生
口號:好好好,太好了,耶!
視頻討論:為什么生氣會有毒且很貴?
第四部分 管理魔方
如何發(fā)掘8090后的缺點、培養(yǎng)優(yōu)點
成功從優(yōu)秀員工做起
能力與工作
工作與生活
生活與人生
解讀8090后的性格和行為:
心理學(xué)測試:1、畫樹
2、我的五樣
3、人生/工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力
8090后良性溝通之“五講、四美、三熱愛”
討論:管理就是溝通,學(xué)會從心開始。
8090后輔導(dǎo)與激勵的方法和技巧
關(guān)注度與成就感
成長背景與生存環(huán)境
肯定與否定的方程式
領(lǐng)導(dǎo)魅力與制度權(quán)威的平衡法
管理自我潛力:心態(tài)與能力
分享+討論:1、企業(yè)員工的“四品”
2、員工工作的“四態(tài)”
3、人生成長的“四境”
探討:動力與阻力
確立價值取向:培養(yǎng)正確的信念體系【解讀西方價值觀與中國價值觀】
討論:人為何會處于矛盾之中—看8090后管理
分享:善學(xué)習(xí),勤思考,敢實踐,才有成!
鋼鐵是怎么煉成的?
視頻分享+感知:現(xiàn)代人最高的境界是用心工作,快樂生活。
第五部分 感恩課堂
愛的宣言:愛要大聲說(唱)出來
以小組為單位:1、感恩父母 感謝公司 感恩領(lǐng)導(dǎo) 感謝朋友
2、學(xué)員分享:一句話的感恩宣言
愛的力量:《孝經(jīng)》——人生中最不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂
調(diào)查:家人的心靈密碼
愛的布施:感恩——人生旅途免費的加油站
分享:人生的五種身份
創(chuàng)造和諧:現(xiàn)代的心理學(xué)理論告訴我們——人的改變就在一瞬間
游戲:我的企業(yè)我的團(tuán)
學(xué)員寄語:畫畫我們自己的未來
第六部分 同唱一首歌+畢業(yè)照
自由問答環(huán)節(jié)【question and answer】
相親相愛的一家人
畢業(yè)照
《8090后新生代的心式管理 ——管人管事與管心》課程目的
根據(jù)8090后的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境等特點,從根本上培養(yǎng)正確的價值取向,激發(fā)內(nèi)在潛能和創(chuàng)新意識,有效管理心態(tài)與情緒,樹立感恩精神和產(chǎn)生良性的認(rèn)知模式,從內(nèi)到外升華心靈,從而進(jìn)行員工自我的改革和成長,生發(fā)智慧!并將其運用到日常工作和生活之中,達(dá)到“用心工作、快樂生活”的最佳狀態(tài)!
《8090后新生代的心式管理 ——管人管事與管心》所屬分類
綜合管理
《8090后新生代的心式管理 ——管人管事與管心》所屬專題
管理者的角色培訓(xùn)、