《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》課程大綱
1、 認(rèn)知篇---我與團(tuán)隊(duì)
◆ 我為什么要融入團(tuán)隊(duì)
◆ 我與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致嗎
◆ 我與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)達(dá)成有哪些障礙
◆ 我們應(yīng)該如何解決
2、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作之溝通篇
◆ 拒絕推諉---做人做到位
從自身找原因---讓溝通更有效
目的和導(dǎo)致目的的因素有哪些
誰是目的達(dá)成的最終受益人
誰應(yīng)該為解決此事負(fù)責(zé)?
從我做起去解決---讓溝通更有效
為什么人總喜歡歸罪于外
如何平衡一個(gè)巴掌拍不響的問題
從心態(tài)到方法---讓溝通更有效
把事情說的清楚
讓對(duì)方聽得高興
有時(shí)候不說也是一種很好的溝通
行勝于言
◆ 拒絕混亂---把事說清楚
兩種溝通—從事情到人
兩種溝通---從心態(tài)到方法
兩種溝通---從編碼到解碼
編碼---來自于現(xiàn)場(chǎng)
編碼---來自于現(xiàn)人
編碼---來自于現(xiàn)事
解碼---聽與問
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之執(zhí)行篇
◆ 拒絕空談---我們不想重復(fù)犯錯(cuò)
我們?yōu)槭裁纯偸侵貜?fù)犯錯(cuò)
現(xiàn)實(shí)工作中這些問題以何種形式存在
如何解決重復(fù)犯錯(cuò)這個(gè)問題
如何讓我們輕松高效能的工作
◆ 拒絕扯皮---用流程解決共性問題
信息為什么會(huì)丟失
現(xiàn)實(shí)工作中推諉扯皮的根源是什么
如何解決信息丟失與扯皮現(xiàn)象
我們追求整體真效能還是個(gè)人假效率
執(zhí)行者的義務(wù)與責(zé)任
◆ 拒絕盲動(dòng)---計(jì)劃與效果最大化
重新理解執(zhí)行力
影響和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的因素
如何確定目標(biāo)和了解資訊
如何執(zhí)行計(jì)劃
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之共贏篇
◆ 拒絕內(nèi)耗---跨部門協(xié)作
每個(gè)小組都在努力工作為何結(jié)果不佳
公司所賦予的資源夠嗎
你項(xiàng)目組的能力能夠完成此項(xiàng)任務(wù)嗎
影響結(jié)果的本質(zhì)因素有哪些
如何平衡集體利益與個(gè)體利益
如何平衡整體目標(biāo)與部門目標(biāo)
如何平衡整體規(guī)劃與部門計(jì)劃
5、總結(jié)篇---我與團(tuán)隊(duì)
◆ 課程回顧
◆ 再看我與團(tuán)隊(duì)
《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》課程目的
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作與雙贏的價(jià)值和必要性
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)必不可少的合作、目標(biāo)、信任、溝通、解決問題等合作要素
明確角色和職責(zé)與達(dá)成目標(biāo)的關(guān)系,建立高效的團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)會(huì)快樂協(xié)作的關(guān)鍵,引發(fā)積極工作的激情,從優(yōu)秀邁向卓越
《團(tuán)隊(duì)合作與雙贏》所屬分類
人力資源