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職業(yè)化團隊塑造
添加時間:2013-01-14      修改時間: 2013-01-14      課程編號:100154255
《職業(yè)化團隊塑造》課程大綱
“職業(yè)化”就是 “專職化” 或 “專業(yè)化”1、職業(yè)化的內涵:(1)職業(yè)化的工作技能;(2)職業(yè)化的工作形象;(3)職業(yè)化的工作態(tài)度;(4)職業(yè)化的工作道德。2、檢討(1)我們這個行業(yè)的 “核心文化” 和 “基本要求” 是什么?(2)除了自己發(fā)現(xiàn),我們還要從各個方面觀察自己的 “不專業(yè)”。

職業(yè)化團隊是中國企業(yè)的必然方向企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士?
案例:公務員職業(yè)化;各行業(yè)職業(yè)化傾向討論啟示:員工的職業(yè)化水平導致成功

職業(yè)化團隊定義1.小組討論: 感悟成功團隊的要素是什么?2.什么是職業(yè)化團隊?3、向軍人、向政府學習職業(yè)化理念;從一則故事談起:西點軍校的故事(一份值得炫耀的名單);到底是什么成就了“西點”成功的培訓模式?案例故事:致加西亞的信;西點精神:高度負責,沒有任何借口。

四.企業(yè)人必須具備的職業(yè)化基本理念1.敬業(yè)并精業(yè);松下幸之助的感言;敬業(yè)的實質—投入并快樂在工作;不是要我做,而是我要做;案例:阿甘正傳中的阿甘2.擁有良好的心態(tài)和信念;積極心態(tài)和消極心態(tài)對比;人類精神的陽光:積極心態(tài)的案例分析;3、如何培養(yǎng)積極的心態(tài)?(1)、言行舉止像你希望成為的人;(2)、要心懷必勝、積極的想法;(3)、用美好的感覺、信心與目標去影響別人;(4)、讓你遇到的每一個人都感到自己重要;(5)、心存感激;(6)、學會稱贊別人;(7)、學會微笑;(8)、努力尋找最佳的新觀念;
(9)、永遠也不要消極地認為什么事是不可能的;(10)、培養(yǎng)樂觀與自信精神;4.做事先做人1)做一個勇于承擔責任的人;案例:松下的銷售會;
責任感不強的典型行為有下面一些表現(xiàn);工作不要60分,工作沒有100分;2)做一個具有團隊精神的人 ;3)做一個善于學習的人; 終身學習的職業(yè)人;4)做一個了解組織與他人需要的人;5.工作目標導向,認真負責;目的意識和問題意識
6.善于情緒管理,不斷提高情商;情商的作用;情商不高的體現(xiàn);職業(yè)人的情商是成功的決定性因素;7.注重自我激勵與潛能開發(fā);認清人性的弱點;敢于做夢,不甘心于現(xiàn)狀;學習一點成功學—潛能開發(fā)和創(chuàng)新的學問;職業(yè)理念和潛能開發(fā);自我潛能開發(fā);

五、課程總結:什么是杰出職業(yè)化團隊理念?

《職業(yè)化團隊塑造》課程目的
1、透過學習,幫助學員了解職業(yè)化的內涵
  2、透過學習,從職業(yè)化工作形象、工作態(tài)度、工作道德、工作技能幾大方面幫助企業(yè)
    落實職業(yè)化管理
  3、透過學習,職業(yè)化是企業(yè)樹立知名品牌的基石,通過塑造職業(yè)化團隊幫助企業(yè)在逆
    境中突圍

《職業(yè)化團隊塑造》所屬分類
人力資源
《職業(yè)化團隊塑造》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師關彬老師簡介
關彬
關彬
關彬,企業(yè)管理專家,北京大學、清華大學等多所高校特聘講師,幾十家培訓咨詢公司特邀咨詢專家。具有15年以上世界500強國企、民企和外資企業(yè)管理實操經驗,對于人力資源成熟度管理、策略性人力資源規(guī)劃、以及人力資源對標管理有著豐富的經驗。在整個人力資源領域的實踐上,走過了中國人事管理的初級階段,并走到了高端操作領域。能夠很好地對企業(yè)實際進行高度提煉,借助人力資源的各項功能傳遞企業(yè)組織的理念和使命。

任職經歷
1994年10月-2004年4月 臺灣玻璃集團(青島)人事課長、管理部經理
任職期間主管企業(yè)管理運營的各個部門,負責公司的行政、物料、采購等職能工作以及全部人力資源工作。成功導入并完成了360度績效管理在公司層面和部門層面的兩級考核體系;在公司有效地建立了和諧的勞動關系和激勵機制,考核體系,促進了企業(yè)文化的建設和企業(yè)經營的業(yè)績取得;
2004年4月-2009年11月 韓國高麗制鋼中國區(qū)人力資源總監(jiān)
負責中國區(qū)域內所有下屬廠和公司的人力資源年度預算、年度BSC-KPI考核、戰(zhàn)略管理與推進、薪酬體系、年度培訓計劃的推進等全部人力資源工作;在韓國總部指導下搭建全部人力資源框架,包括組織結構、職位設計、體系建立、制度制訂、人力需求補充等;

2009年11月-至 世界500強中糧集團中國食品西北區(qū)人力資源總監(jiān)
負責西北五省的全部人力資源管理、福利、行政資源管理與服務,根據中糧集團統(tǒng)一要求,全面推進二級集團共享人力資源中心業(yè)務的體系化管理,在人力預算、P2W績效平臺推進、人力成本管控、二級培訓體系等方面取得很大突破。
   

主講課程
   《非人力資源經理的人力資源管理》《戰(zhàn)略人力資源管理》
   《目標管理與績效考核》《戰(zhàn)略績效管理》《KPI的設計與建立》
《績效考核管理體系設計與實施》 《績效考核與績效管理》
《薪酬制定與設計》《招聘與面試實戰(zhàn)訓練》 《組織行為學》
《招、選、育、用、留》 《勝任素質能力模型建立與應用》

培訓風格  
   博采眾長,經實踐與探索,逐漸形成獨特的互動式培訓風格。完善的管理理論體系,系統(tǒng)課程設計,授課熱情敏銳,條理清晰,運用理論分析、案例研討、視頻解析、角色扮演、理論體驗、全程互動等授課模式。多種培訓方式的綜合運用,引起學習樂趣,使學員充滿激情與動力。

課程特色
專 業(yè)——多年來一直致力于企業(yè)人力資源管理體系建立的研究、實踐。
實 用——生動豐富的案例,視頻解析、角色扮演、理論體驗練習。
定 做——根據企業(yè)實況設計案例和知識點,并根據授課中學員的反映情
         況靈活調整,量身定做互動式培訓。
原 則——課程設計環(huán)環(huán)相扣,條理清晰,分享眾人經驗,開啟自身智慧。
服務客戶
國家海洋局北海分局、海爾集團、中建集團、LG集團、山東航空、南方車輛集團、華冶集團、中遠集團、得利斯集團、中國華潤集團、澳珂瑪集團、陜西明珠國際家居、江蘇國信集團,江蘇微密科技、江蘇金馬集團、江蘇舜特集團、陜西環(huán)宇機械、新疆海智實業(yè)、菁華農牧、臨鋼集團、萊鋼集團、山東天源巾被、山東德石機械、山東常林機械、青島卷煙廠、濟南卷煙廠、青島即墨城建、青島鳳凰印染、青島華達纖維、高科通訊、昌隆文具、北極神生物工程等等。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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