《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟》課程大綱
破冰游戲:“我的眼里只有你”
課程互動(dòng):1、我的培訓(xùn)感悟
2、我的經(jīng)驗(yàn)
3、我的困惑/期待
課程案例導(dǎo)入:
1、LX公司的案例:“以知識(shí)管理為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)”
2、TC公司的案例:“以銷售為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系”
3、BRN公司的咨詢案例:“以高銷售力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系”
練習(xí):結(jié)合自己公司目前的實(shí)際,試著找出一個(gè)最能體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的切入點(diǎn),并說(shuō)明理由。
一、國(guó)內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)的變革
(一)ASTD年度報(bào)告:全球企業(yè)員工學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)研報(bào)告
(二)凱洛格的中國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與提升路徑
(三)威廉·J·羅斯維爾:《培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)歷的八大范式》
小組討論:培訓(xùn)如何在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)價(jià)值?
二、構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的方法論
(一)一個(gè)核心觀點(diǎn)
(二)四個(gè)維度分析
1、基于社會(huì)學(xué)習(xí)的維度
2、基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的維度
3、基于HR管理的維度
4、基于“學(xué)習(xí)-績(jī)效”的維度
(三)一個(gè)重要方法:阿什里德模式分析
個(gè)人小結(jié):請(qǐng)用三個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)我對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系方法論的理解
三、學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的內(nèi)涵
(一)學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的解讀
(二)學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的特性
(三)學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的原則
(四)學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的機(jī)制
四、影響學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系構(gòu)建的三個(gè)因素
(一)行業(yè)特征分析
(二)企業(yè)文化特質(zhì)分析
(三)標(biāo)桿企業(yè)分析
五、構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系的六個(gè)關(guān)鍵步驟
第一步:盤(pán)點(diǎn)
1、目的
2、方法與步驟
(1)梳理
(2)評(píng)估
(3)總結(jié)
3、重點(diǎn)內(nèi)容
(1)知識(shí)體系
(2)講師資源
(3)培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)
4、盤(pán)點(diǎn)報(bào)告模板
第二步:分析
1、目的:找出提升組織績(jī)效的困難與瓶頸
2、調(diào)研對(duì)象與方法
3、分析與調(diào)研報(bào)告
第三步:比較
1、目的
2、標(biāo)桿企業(yè)的選擇與剖析
3、SWOT分析與核心競(jìng)爭(zhēng)力
第四步:切入
1、短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)的確定
2、靜態(tài)固化與動(dòng)態(tài)持續(xù)建構(gòu)
3、“點(diǎn)-線-面-體”的全方位結(jié)合
第五步:集成
1、體系集成目標(biāo)的確立
2、體系集成的標(biāo)準(zhǔn)
(1)員工職業(yè)發(fā)展
(2)完善并促進(jìn)HR管理
(3)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力
3、形成學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系
第六步:評(píng)估
1、自我評(píng)估
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)層評(píng)估
3、公示與確定
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟》課程目的
1.深刻認(rèn)識(shí)并理解企業(yè)培訓(xùn)的精髓及發(fā)展趨勢(shì);
2.解構(gòu)對(duì)培訓(xùn)體系的已有認(rèn)知,促使學(xué)員理解并重新建構(gòu)新的思維模式;
3.幫助學(xué)員掌握構(gòu)建“學(xué)習(xí)-績(jī)效”范式培訓(xùn)體系的六個(gè)關(guān)鍵步驟;
4.開(kāi)拓培訓(xùn)管理者的視野,進(jìn)一步提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)的操作能力。
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟》適合對(duì)象
1.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)
2.人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理者
3.企業(yè)內(nèi)部講師
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)架的的六個(gè)關(guān)鍵步驟》所屬專題
培訓(xùn)體系、
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施培訓(xùn)、