《如何進行有效授權(quán)》課程大綱
課程背景:
不授權(quán),管理者太忙,部屬難成長,缺乏成就感,部屬有抱怨;授權(quán),管理者有風險,員工壓力加大,也有抱怨。如何在既能減輕管理者工作壓力,又能促進部屬成長,增強其成就感呢?其原則是,不論管理者如何授權(quán),就如同放風箏一樣,關(guān)鍵時刻能拉一把,可放、可收、可控。
本課程幫助管理者掌握授權(quán)的原則、方法與技巧,以及防范授權(quán)的誤區(qū)。
適用對象:部門經(jīng)理、中高層管理者等
學員收益:
1. 了解授權(quán)對于企業(yè)、上司和部屬的重要意義;
2. 掌握授權(quán)的六種模式及授權(quán)程度;
3. 掌握授權(quán)的五個原則、八個步驟及其操作方法。
培訓方法:講授、案例分析、小組討論、角色扮演、視頻分享等
課程時間:1天
授課講師:鄭君
課程大綱:
第一單元:授權(quán)的意義
小故事:李嘉誠:讓部屬成為訓猴師
授權(quán)對于上級的三大作用
授權(quán)對于下級的四大意義
授權(quán)的實質(zhì)
− 借助他人達成目標
− 上級的授權(quán)與授責
− 授予適當?shù)臋?quán)限
不授權(quán)的后果:看孔明
第二單元:如何授權(quán)
案例分析:濫授權(quán)的后果
授權(quán)的六種模式及測試
授權(quán)的五種程度
− 指揮式
− 批準式
− 把關(guān)式
− 追蹤式
− 委托式
管理者的工作四象限圖
− 必須授權(quán)的工作
− 應(yīng)該授權(quán)的工作
− 可以授權(quán)的工作
− 不能授權(quán)的工作
練習:如何給下屬授權(quán)?
第三單元:授權(quán)的原則與步驟
授權(quán)的五個原則
授權(quán)的八大步驟
− 選擇任務(wù)
− 規(guī)劃授權(quán)
− 考慮角色
− 認清責任
− 選賢任能
− 撰寫說明
− 求同存異
− 交代任務(wù)
授權(quán)后的有效控制
− 命令追蹤
− 有效反饋
− 監(jiān)督進度
授權(quán)的三大風險
練習:如何防范授權(quán)后失控?
課程總結(jié)與答疑
《如何進行有效授權(quán)》課程目的
1. 了解授權(quán)對于企業(yè)、上司和部屬的重要意義;
2. 掌握授權(quán)的六種模式及授權(quán)程度;
3. 掌握授權(quán)的五個原則、八個步驟及其操作方法。
《如何進行有效授權(quán)》所屬分類
特色課程