《員工激勵的工具及其應(yīng)用》課程大綱
課程背景:
人都希望被激勵,神都希望被參拜。缺少激勵的企業(yè),就如同缺少味精的菜肴,食之無味,難以刺激員工的味覺。如何激勵員工才是最有效的呢?這不僅與企業(yè)文化、制度、流程、營種狀況等緊密相關(guān),與外界因素相關(guān),還與被激勵對象所處的崗位、工作內(nèi)容、所受教育、年齡、性別、收入等密切相關(guān)。激勵方法正確,可達到事半功倍的效果,方法不當,則只能是事倍功半,花了金錢和精力,達不到應(yīng)有的激勵效果。
適用對象:部門經(jīng)理、中基層管理者等
學員收益:
1. 了解激勵對提升員工業(yè)績的重要作用;
2. 掌握非物質(zhì)激勵的15種方法;
3. 掌握物質(zhì)激勵的原則及技巧。
培訓(xùn)方法:講授、案例分析、小組討論、角色扮演、視頻分享等
課程時間:1天
授課講師:鄭君
課程大綱:
第一單元 激勵的重要作用
小故事:海豚訓(xùn)練的啟示
員工不同的工作動機
如何調(diào)動員工工作激情?
從兩種人性假設(shè)看激勵手段
案例:命名激勵的效果
第二單元:非物質(zhì)激勵的運用
目標激勵
− 案例:為子弟兵樹立目標
贊美激勵
− 案例:贊美也能讓人高效工作
榮譽激勵
− 案例:如何讓家屬與員工分享榮譽?
晉升激勵
− 小組討論:缺少可以晉升的空缺崗位怎么辦?
參與激勵
培訓(xùn)激勵
競爭激勵
授權(quán)激勵
− 小組討論:部屬如何看待權(quán)利?
榜樣激勵
情感激勵
安全激勵
環(huán)境激勵
餐飲激勵
娛樂激勵
休假激勵
小組討論:如何有效激勵三位下屬?
第三單元:物質(zhì)激勵的運用
雙因素理論在員工激勵中的應(yīng)用
獎金設(shè)置十大原則
物質(zhì)激勵的利與弊
案例分析:員工領(lǐng)到獎金為何不高興?
員工激勵的“80/20法則”
總結(jié)與答疑
《員工激勵的工具及其應(yīng)用》課程目的
1. 了解激勵對提升員工業(yè)績的重要作用;
2. 掌握非物質(zhì)激勵的15種方法;
3. 掌握物質(zhì)激勵的原則及技巧。
《員工激勵的工具及其應(yīng)用》所屬分類
綜合管理
《員工激勵的工具及其應(yīng)用》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、
管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升、
EAP員工幫助計劃培訓(xùn)、
績效管理與員工激勵培訓(xùn)、
員工激勵與輔導(dǎo)培訓(xùn)、