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高價值的員工激勵手段
添加時間:2016-05-17      修改時間: 2016-05-17      課程編號:100182445
《高價值的員工激勵手段》課程大綱
課程背景
眾所周知,激勵團隊員工是管理者的重要責(zé)任,只有激勵得當(dāng),才能激發(fā)員工的積極性,讓企業(yè)煥發(fā)活力。低效率靠管理,高效率靠激勵。


但是,企業(yè)里面常見到,管理者讓員工做什么就做什么,對別的事情不關(guān)心,推一步走一步;管理者沒有及時對員工的成績和進步給予肯定和贊美,更多的是批評和懲罰;團隊員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;下屬抱怨多,指責(zé)企業(yè)或他人,沒有主動積極去解決,心態(tài)有偏差等等。


上述問題極大阻礙了企業(yè)的發(fā)展進程。那么,如何在團隊中激發(fā)員工的士氣?如何引領(lǐng)團隊實現(xiàn)管理的高效?答案是:激勵、激勵、再激勵!


事實上,80%的員工長期處于“激勵饑渴”狀態(tài)!團隊的士氣比武器更重要!如果管理者正身陷團隊建設(shè)與管理的困惑中,那就從“激勵”突破!目前大部分企業(yè)僅僅將目光放在薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善上,而忽略了精神激勵的建設(shè),與物質(zhì)激勵相比,精神激勵不僅成本低,而且可以彌補物質(zhì)激勵的不足。


一些看似簡單的激勵方法,卻成就了一個高績效的團隊!如何使低成本、甚至零成本激勵能夠效果顯著?如何在艱難的環(huán)境下,讓團隊仍然充滿斗志、激情四射?不要迷信所謂的“有錢能使鬼推磨”,高價值激勵手段其實很簡單!


課程收益
1.掌握有效的激勵機制,凝聚員工,釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力;
2.避免激勵的誤區(qū),掌握激勵的基本原則;
3.學(xué)習(xí)激勵效果最大化的方法,讓團隊員工上下齊心,充滿工作熱情;
4.幫助管理者掌握高價值激勵員工的具體方法和技巧。

課程大綱


一、激勵中的常見誤區(qū)
1.加薪提勁-花錢可能打擊士氣
2.形成規(guī)律-習(xí)以為常讓人麻木
3.總是需要-時機不對效果不佳
二、高價值的激勵原則
4.獎勝于罰-罰差的不如獎佳的
5.復(fù)勝于單-不同的人需要不同
6.心勝于物-激發(fā)人的內(nèi)心動力
三、效果最大化的技巧
7.適應(yīng)需要-鐘子期遇到俞伯牙
8.滿足期望-實現(xiàn)效價的概率值
9.延長時效-及時給予余音繞梁
10.相對公平-降可比性調(diào)參照系
四、高價值的激勵方法
11.目標(biāo)聚焦-助人圓夢體會責(zé)任
12.言行引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)優(yōu)點增強成就
13.心門貼近-尊重關(guān)愛感化人心


一、激勵中的常見誤區(qū)
1.加薪提勁的誤區(qū)
1)激勵的是實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性
2)激勵是實際結(jié)果與主觀期望的比值
2.形成規(guī)律的誤區(qū)
1)激勵需要喜出望外的感覺
2)激勵需要不確定性
3.總是需要的誤區(qū)
1)分析激勵時機,發(fā)揮員工超乎尋常的心理動力
2)意愿和能力兩個坐標(biāo)軸構(gòu)成的四種激勵情形


二、高價值的激勵原則
1.獎勝于罰
1)獎罰需要平衡,既要給予快樂,又要給予痛苦
2)獎多罰少體現(xiàn)了企業(yè)的正氣和文化氛圍
3)獎罰3多3少原則
2.復(fù)勝于單
1)人不同,需要不同-差異化激勵
2)人同,情境不同,需要不同-動態(tài)化激勵
3)人同,時間不同,需要不同-多元化激勵
3.心勝于物
1)外部激勵:自然環(huán)境、地方文化、人際關(guān)系、事業(yè)機遇
2)內(nèi)部激勵:必要的利益、企業(yè)的前途、組織的風(fēng)氣、上司的魅力
3)物質(zhì)激勵:工資、獎金、福利
4)心理激勵:心理因素、內(nèi)心動力、工作目標(biāo)


三、效果最大化的技巧
1.適應(yīng)需要
1)追求舒適者給予安全、成就感和自由
2)追求機會者給予適當(dāng)?shù)氖杖,工作的認可
3)追求發(fā)展者給予良好的培訓(xùn)及事業(yè)發(fā)展
2.滿足期望
1)期望值幾乎為零,不能產(chǎn)生任何激勵力量
2)激勵的力量等于效價乘以期望值
3.延長時效
1)激勵的力量除了效價和期望,還取決于時限
2)用合適的載體延長激勵效果
4.相對公平-降可比性調(diào)參照系
1)降低可比性,用差異化的激勵方法
2)要不斷引導(dǎo)員工,調(diào)整參照系,達到相對公平


四、高價值的激勵方法
1.目標(biāo)聚焦法
1)愿景激勵:幫助員工圓夢
2)使命激勵:讓員工體會到責(zé)任感
3)參與激勵:民主讓人升華
2.言行引導(dǎo)法
1)贊美激勵:向優(yōu)點出發(fā)
2)榜樣激勵:增強成就感
3)榮譽激勵:把他抬上去
3.心門貼近法
1)尊重激勵:如師長以禮相待
2)關(guān)愛激勵:如家人以情感人
3)信心激勵:如君子以肚容人

《高價值的員工激勵手段》所屬分類
綜合管理

《高價值的員工激勵手段》所屬專題
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7.客戶導(dǎo)向
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授課培訓(xùn)師劉濤老師簡介
劉濤
劉濤
MTP授權(quán)認證講師
武漢大學(xué)MBA
曾任:頂新國際集團飲品事業(yè)群處長
曾任:雅芳(中國)有限公司大區(qū)總監(jiān)
曾任:武漢肯德基有限公司總經(jīng)理助理
曾任:武漢麗芳瑞豐商貿(mào)有限公司總經(jīng)理
AACTP國際注冊培訓(xùn)師
國家高級人力資源師、高級培訓(xùn)師、注冊管理咨詢師
CPC(臺灣中國生產(chǎn)力中心)MTP-I師資認證講師
HKTCC(香港培訓(xùn)認證中心)國際注冊培訓(xùn)師認證講師
20年知名外資和民營企業(yè)管理實踐工作經(jīng)驗, 200場MTP授課經(jīng)驗、100組落地化實用工具,擁有高管、管理咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實戰(zhàn)經(jīng)驗
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