《課程內(nèi)化項(xiàng)目》課程大綱
您想擺脫現(xiàn)在的困境嗎？ 您想更好地解決問題，輕松愉快的工作嗎？
問題的解決方案就隱藏在團(tuán)隊(duì)成員的腦海中！
XXX顧問及其團(tuán)隊(duì)近10年的研究智慧結(jié)晶，將經(jīng)理人經(jīng)營管理智慧方法形成一整套快速有效的系統(tǒng)訓(xùn)練模式，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)的工具和方法將隱藏在團(tuán)隊(duì)成員腦海中隱性的非結(jié)構(gòu)化的知識轉(zhuǎn)化成為顯性的結(jié)構(gòu)化的課程，問題就是課程大綱，通過將有效的訓(xùn)練，讓內(nèi)部講師快速成長。讓來自經(jīng)實(shí)踐證明行之有效的解決方案在企業(yè)內(nèi)部快速有效的傳播。解決您面臨的問題和幫您擺脫困境，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成績效。


作為中國課程內(nèi)化和行動(dòng)學(xué)習(xí)開創(chuàng)團(tuán)隊(duì)之一，我們將做如下確保：
1、實(shí)踐的先進(jìn)性
本項(xiàng)目使用的方法和工具均在實(shí)際的課程內(nèi)化項(xiàng)目中得到有效驗(yàn)證。項(xiàng)目顧問均擁有豐富實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)法幫助企業(yè)解決實(shí)際工作中的難題，幫助企業(yè)開發(fā)完全基于業(yè)務(wù)的課程，實(shí)際問題的解決方案就是課程大綱，向傳統(tǒng)培訓(xùn)的不能落地說不！
2、系統(tǒng)的有效性
本項(xiàng)目融合了國際范圍內(nèi)TTT、行動(dòng)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)、行動(dòng)科學(xué)等領(lǐng)域大師的成果，并致力于這些成果與本土實(shí)踐的結(jié)合。
3、訓(xùn)練的時(shí)效性
每門課程6天TTT訓(xùn)練（內(nèi)部講師授課技巧+課程設(shè)計(jì)與開發(fā)+課程優(yōu)化與提升）+2天示范課程+2天工具訓(xùn)練+2天課程演練+2天認(rèn)證評鑒+3次團(tuán)隊(duì)總結(jié)學(xué)習(xí)，是一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)學(xué)習(xí)講師訓(xùn)練過程。老師現(xiàn)場演示，每個(gè)小組成員基于真實(shí)問題進(jìn)行實(shí)踐。來自小組成員和導(dǎo)師的點(diǎn)評和反饋強(qiáng)化，跟蹤和輔導(dǎo)以鞏固學(xué)習(xí)成果。訓(xùn)練內(nèi)部講師達(dá)到職業(yè)講師的授課水準(zhǔn)！

一、項(xiàng)目價(jià)值
完全落地的定制化課程
從企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)需求出發(fā)，采用深度定制基于業(yè)務(wù)實(shí)際問題的課程設(shè)計(jì)，與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師一起共同開發(fā)，內(nèi)容和案例均來自于企業(yè)實(shí)踐服務(wù)與企業(yè)一線業(yè)務(wù)。對比傳統(tǒng)培訓(xùn)和外請講師的大部分課程內(nèi)容與企業(yè)結(jié)合度不高不能有效幫助到業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了跨越和實(shí)際落地。
 
隱性知識顯性化和結(jié)構(gòu)化
企業(yè)最寶貴的財(cái)富在跟隨企業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)成員的大腦中，課程內(nèi)化項(xiàng)目將幫助您將分散在個(gè)體中的那些寶貴財(cái)富轉(zhuǎn)化成顯性的架構(gòu)化的知識體系，有效地幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)快速的成長。為企業(yè)留下寶貴的知識沉淀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化和知識的有效傳承！
 
內(nèi)部講師的成長和價(jià)值創(chuàng)造
對比動(dòng)輒2-3萬1天的職業(yè)講師，真正能有效的幫助企業(yè)解決問題和創(chuàng)造價(jià)值的是來自于一線業(yè)務(wù)實(shí)踐的內(nèi)訓(xùn)師。項(xiàng)目將幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握課程開發(fā)的方法，有效地訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧，讓內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)自身的快速成長，真正有效支撐業(yè)務(wù)的發(fā)展。
 
二、 項(xiàng)目收益
如果您是企業(yè)家：您將收獲企業(yè)困擾已久問題的解決、企業(yè)文化和知識的有效傳承和內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的快速成長！
如果您是培訓(xùn)經(jīng)理：您將收獲業(yè)務(wù)部門的深度認(rèn)可，知識的有效沉淀和實(shí)際運(yùn)用，真實(shí)有效的助推業(yè)務(wù)成長的業(yè)績！告別每年統(tǒng)計(jì)課時(shí)數(shù)、學(xué)員對培訓(xùn)的參與度不高的困境！
如果您是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師：您將實(shí)現(xiàn)自身的跨越式的成長，掌握有效的課程授課技巧，具備獨(dú)立開發(fā)基于實(shí)際業(yè)務(wù)課程的能力，影響力和個(gè)人魅力在組織內(nèi)迅速提升，同時(shí)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的工具和方法，不僅僅是培訓(xùn)師，還是企業(yè)催化師！

三、 內(nèi)化課程的設(shè)計(jì)及方法


七步成課法：
第一步：需求到目標(biāo)-行動(dòng)風(fēng)暴
通過行動(dòng)風(fēng)暴確定企業(yè)對于某一類的課程的需求和目標(biāo)，確定明確的目標(biāo)，以便確定課程要開發(fā)的方向。
第二步：目標(biāo)到主題-矩陣分析
培訓(xùn)的主題就如人的姓名，什么樣的主題好呢？矩陣分析將會(huì)給你提供一個(gè)選擇課程主題的具體方法。
第三步：主題到框架-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
由目標(biāo)、主題再到框架，什么樣的框架是合理的，什么樣的框架是學(xué)員接受的，并更容易吸收知識內(nèi)容，提升企業(yè)績效，需要團(tuán)隊(duì)智慧，共創(chuàng)框架。
第四步：框架到時(shí)間-聚焦目標(biāo)
課程的時(shí)間長度是多少？具體時(shí)間又是如何分配呢，聚焦課程的目標(biāo)和企業(yè)的需求，清晰我們的時(shí)間管理。
第五步：框架到內(nèi)容-團(tuán)隊(duì)列名
任何時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量基本上大于個(gè)人的力量，如何將內(nèi)容的有效性，通過團(tuán)隊(duì)的方式來獲得更為有效的開發(fā)方式，團(tuán)隊(duì)列名帶你進(jìn)入智慧的圣殿。
第六步：內(nèi)容到課件-行動(dòng)計(jì)劃
大綱、內(nèi)容都出來了，如何開發(fā)好的PPT呢，做PPT不是內(nèi)容的照搬照抄，需要通過行動(dòng)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)，具體怎么做呢，你的計(jì)劃你做主。
第七步：標(biāo)準(zhǔn)到優(yōu)化-質(zhì)疑反思
好了，課程快開發(fā)完畢，我們達(dá)到巔峰了么？成功永遠(yuǎn)是下一個(gè)巔峰，在巔峰中如何進(jìn)一步優(yōu)化，成就下一個(gè)巔峰，去質(zhì)疑吧，質(zhì)疑是進(jìn)步的血液。

四、 成功案例和客戶見證
成功案例：
成功案例1：中聯(lián)重科內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)合內(nèi)部講師課程開發(fā)的需求，行動(dòng)學(xué)習(xí)的框架，聚焦于課程開發(fā)的目標(biāo)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)列名法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、六頂思考帽、ORID、GROW模型等服務(wù)于內(nèi)部講師的課程開發(fā)，取得了巨大的反響和效果。
成功案例2：美的集團(tuán)《問題分析與解決》課程內(nèi)化項(xiàng)目：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)用行動(dòng)風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、七步成課法，不僅幫企業(yè)內(nèi)化了《問題分析與解決》的課程，還培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的助理催化師。
客戶見證：
在中聯(lián)重科內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目中，組織開發(fā)了多門專業(yè)類具備中聯(lián)特色的課程，更讓人欣喜的是在項(xiàng)目中我們的內(nèi)部講師隊(duì)伍初步的建立并實(shí)現(xiàn)了快速的成長，原本很多需要外請的課程內(nèi)部講師講的更好，對業(yè)務(wù)的幫助更大！
------中聯(lián)重科人力資源總部人力資源李總監(jiān)
美的集團(tuán)《問題分析與解決》課程內(nèi)化項(xiàng)目，不僅僅是內(nèi)化了一門精品課程，還幫美的學(xué)院的認(rèn)證講師實(shí)現(xiàn)了快速的成長，更重要的是在項(xiàng)目實(shí)施的過程中還解決了控制蒸發(fā)器片花的產(chǎn)生、35GC模具定額一致性改善、提升外機(jī)檢測系統(tǒng)檢測率等時(shí)機(jī)問題，這些價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一門課程本身。
------美的學(xué)院常務(wù)副院長李院長
《問題分析與解決》課程內(nèi)化項(xiàng)目，我一開始是抱著試試的態(tài)度，來了解和六西格瑪?shù)漠愅�。在�?xiàng)目的實(shí)際進(jìn)行過程中逐步的融入，越來越深的感覺到項(xiàng)目的價(jià)值和自身的成長，現(xiàn)在這門課是我在學(xué)院的品牌課程，我還運(yùn)用其中的工具和方法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決了控制蒸發(fā)器片花的產(chǎn)生的實(shí)際問題獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
------美的微波事業(yè)部總監(jiān)助理朱老師


《課程內(nèi)化項(xiàng)目》課程目的
如果您是企業(yè)家：您將收獲企業(yè)困擾已久問題的解決、企業(yè)文化和知識的有效傳承和內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的快速成長！
如果您是培訓(xùn)經(jīng)理：您將收獲業(yè)務(wù)部門的深度認(rèn)可，知識的有效沉淀和實(shí)際運(yùn)用，真實(shí)有效的助推業(yè)務(wù)成長的業(yè)績！告別每年統(tǒng)計(jì)課時(shí)數(shù)、學(xué)員對培訓(xùn)的參與度不高的困境！
如果您是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師：您將實(shí)現(xiàn)自身的跨越式的成長，掌握有效的課程授課技巧，具備獨(dú)立開發(fā)基于實(shí)際業(yè)務(wù)課程的能力，影響力和個(gè)人魅力在組織內(nèi)迅速提升，同時(shí)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的工具和方法，不僅僅是培訓(xùn)師，還是企業(yè)催化師！

《課程內(nèi)化項(xiàng)目》所屬分類
人力資源

《課程內(nèi)化項(xiàng)目》所屬專題
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、Project項(xiàng)目管理、

《課程內(nèi)化項(xiàng)目》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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