《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧》課程大綱
第一單元:課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)理論 【1小時(shí)】
1) 培訓(xùn)課程成功的關(guān)鍵 -------編導(dǎo)演三角色發(fā)揮到位
• 培訓(xùn)師三角色
• 影響培訓(xùn)三要素
2) 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)課程設(shè)計(jì)影響-------知己知彼方能百戰(zhàn)百勝
• 成人學(xué)習(xí)心理特征與一般對(duì)策
• 美國(guó)心理學(xué)教授凱勒ARCS 理論
• 注意力曲線與遺忘規(guī)律特點(diǎn)
• 不同學(xué)習(xí)方式的吸收率
3) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論ISD -------系統(tǒng)思考避免內(nèi)容拼湊
• 系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)（ISD）的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)
• 系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)（ISD）設(shè)計(jì)流程
• 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的ADDIE模型
第二單元:需求分析與目標(biāo)設(shè)定 【2小時(shí)】
1) 培訓(xùn)需求分析 -------明確問(wèn)題是課程的起點(diǎn)
• 培訓(xùn)需求分析的意義
• 培訓(xùn)需求調(diào)研的方法
• 培訓(xùn)需求分析的工具
2) 課程目標(biāo)設(shè)定 -------目標(biāo)清晰方能有的放矢
• 課程目標(biāo)的設(shè)定的作用
• 設(shè)定課程目標(biāo)的誤區(qū)
• 如何設(shè)定課程目標(biāo)
課程設(shè)計(jì)演練：圍繞模擬課程進(jìn)行工作的問(wèn)題分析和對(duì)策，尋找培訓(xùn)需求點(diǎn)
課程目標(biāo)設(shè)定：為模擬課程設(shè)計(jì)課程目標(biāo)
第三單元:課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 【3小時(shí)】
1) 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的意義 -------有結(jié)構(gòu)才會(huì)有力量
• 缺乏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后果
• 課程結(jié)構(gòu)本身的作用
2) 金字塔原理的運(yùn)用 ------最有效的結(jié)構(gòu)原理
• 何謂金字塔
• 為何需要金字塔
• 如何搭建金字塔
• 金字塔的質(zhì)量
3) 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工具 -------掌握工具事半功倍
• SmartArt圖運(yùn)用
• 思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)演練：利用SmartArt圖快速搭建課程整體和各單元金字塔
課程大綱設(shè)計(jì)演練：如何形成課程大綱
第四單元:課程內(nèi)容開(kāi)發(fā) 【2小時(shí)】
1) 內(nèi)容的開(kāi)發(fā)原則和方法 ------把握課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵
• 課程開(kāi)發(fā)的原則和思路
• 課程編寫(xiě)的基本步驟
• 課程進(jìn)度遵循的原則
2) 課程素材的收集與運(yùn)用 ------巧媳婦難為無(wú)米之炊
• 素材收集的途徑與方法
• 素材的運(yùn)用
• 理性與感性結(jié)合
3) 授課方式的合理運(yùn)用 -------八仙過(guò)海各顯神通
• 講授法與案例研討
• 小組討論與頭腦風(fēng)暴
• 角色扮演與活動(dòng)游戲
• 多媒體視頻教學(xué)
課程練習(xí)：模擬研發(fā)課程進(jìn)度時(shí)間的分配
課程練習(xí)：模擬研發(fā)課程教學(xué)法的選擇與應(yīng)用
第五單元:培訓(xùn)課件制作 【3小時(shí)】
1) 完整課件內(nèi)容 -------課件不僅僅是PPT
• 課程大綱與授課計(jì)劃
• 講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè)
• 講師PPT與測(cè)試題庫(kù)
2) 課件講師PPT制作 -------你不得不熟練掌握的工具
• PPT制作總體要求
• PPT制作常見(jiàn)問(wèn)題
• PPT制作核心技巧
3) PPT工具模板運(yùn)用 -------快捷變身瞬間漂亮
• 利用SmatrART快速結(jié)構(gòu)化內(nèi)容
• 利用外部模板機(jī)構(gòu)化及美化
• 利用圖表展示生動(dòng)展示數(shù)字關(guān)系
課堂練習(xí)：利用SmatrART把文字內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
課堂練習(xí)：快速形成一份圖文并茂美觀的PPT頁(yè)面
以上為標(biāo)準(zhǔn)的課程大綱，更加針對(duì)性的課程大綱的歡迎溝通交流定制。
《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧》課程目的
課程主旨本課程旨在培養(yǎng)企業(yè)課程開(kāi)發(fā)人員能夠量身定做，自主開(kāi)發(fā)的課程能力，形成目標(biāo)明確，邏輯清晰，課件完整的內(nèi)部課程，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識(shí)沉淀，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效化與高效化實(shí)現(xiàn)。課程目標(biāo)
1) 能夠描述培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基本理論，能初步認(rèn)識(shí)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相關(guān)要求
2) 掌握培訓(xùn)需求分析的意義和方法，能夠運(yùn)用需求分析工具明確課程針對(duì)問(wèn)題
3) 能夠描述培訓(xùn)目標(biāo)在課程設(shè)計(jì)中的作用，并能夠合理設(shè)定課程目標(biāo)
4) 能夠理解結(jié)構(gòu)意義，并能運(yùn)用方法設(shè)計(jì)出課程總體及各單元的結(jié)構(gòu)框架
5) 能夠依據(jù)課程結(jié)構(gòu)框架撰寫(xiě)課程大綱，并能夠規(guī)劃好課程時(shí)間分配
6) 能夠依據(jù)課程大綱開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程內(nèi)容，并掌握素材的收集，整理運(yùn)用方法
7) 能夠依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)組織形式和授課方法
8) 能夠描述培訓(xùn)展示PPT課件要求，能夠運(yùn)用相關(guān)PPT工具和模板
《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧》所屬分類
人力資源
《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧》所屬專題
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、
《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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