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潛在失效模式與效果分析FMEA
添加時(shí)間:2014-12-05      修改時(shí)間: 2014-12-05      課程編號(hào):100171725
《潛在失效模式與效果分析FMEA》課程大綱
一、FMEA中的基本概念
1.FMEA目的、定義、范圍和好處
2.FMEA的種類
3.FMEA的模式和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)流程
4.FMEA開(kāi)發(fā)時(shí)機(jī)
5.FMEA開(kāi)發(fā)組織和小組作用
6.高層管理在FMEA過(guò)程的作用(新版)

二、FMEA(第四版)的主要更新
1.強(qiáng)調(diào)FMEA是動(dòng)態(tài)過(guò)程
2.高層管理對(duì)FMEA過(guò)程支持
3.易讀的表格、圖形
4.易用的案例和可操作性
5.不建議只用RPN系數(shù)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
6.改進(jìn)的嚴(yán)重度、頻度和探測(cè)度SOD評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
7.強(qiáng)調(diào)預(yù)防控制
8.DFMEA和PFMEA內(nèi)部關(guān)聯(lián)
9.FMEA和其它文件關(guān)聯(lián)的清晰化
10.PFMEA和控制計(jì)劃的內(nèi)在關(guān)聯(lián)(新版)

三、設(shè)計(jì)FMEA(新版FMEA4th)
1.DFMEA的目的
2.分析途徑設(shè)計(jì)FMEA(新版,續(xù))PFMEA的輸出(18-22)
3.功能圖、模塊框圖
4.DFMEA內(nèi)部的動(dòng)態(tài)鏈接(新版)
5.DFMEA輸入和輸出
6.DFMEA各項(xiàng)要求展開(kāi):功能、失效模式、后果分析、潛在原因、設(shè)計(jì)控制、評(píng)分(新版)、改進(jìn)建議
7.DFMEA案例說(shuō)明
8.DFMEA練習(xí)與討論

四、過(guò)程FMEA(新版FMEA4th)
1.PFMEA的目標(biāo)
2.PFMEA開(kāi)發(fā)的準(zhǔn)備
3.PFMEA的輸入和要求
4.過(guò)程流程的優(yōu)點(diǎn)
5.過(guò)程流程圖開(kāi)發(fā)和分析
6.過(guò)程特性分類和影響級(jí)別
7.特殊特性
8.特性矩陣分析(CharacteristicMatrix)
9.過(guò)程流程圖和PFMEA的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
10.過(guò)程FMEA各項(xiàng)要求展開(kāi):過(guò)程要求、失效模式、后果、潛在原因、現(xiàn)行控制、評(píng)分(新版)、改進(jìn)建議
11.PFMEA案例說(shuō)明
12.PFMEA練習(xí)與討論


《潛在失效模式與效果分析FMEA》所屬分類
生產(chǎn)管理

《潛在失效模式與效果分析FMEA》所屬專題
DFMEA潛在失效模式與影響分析、失效模式及其后果分析培訓(xùn)
《潛在失效模式與效果分析FMEA》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李兆山老師簡(jiǎn)介
李兆山
李兆山
實(shí)戰(zhàn)質(zhì)量管理專家
國(guó)際培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師
埃里克森國(guó)際學(xué)院教練
清華大學(xué)特邀資深講師
法國(guó)檢驗(yàn)集團(tuán)

從基層開(kāi)始做起,具有很豐富的企業(yè)管理策劃和現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。擁有十一年質(zhì)量管理和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及擁有八年咨詢行業(yè)的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和八年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他曾成功的推行過(guò)5S、QCC品管圈、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善、ISO9000、TS16949和問(wèn)題分析與解決等項(xiàng)目。豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn),不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使李老師不僅成為一位杰出的管理者,而且成了一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師、著名的企管顧問(wèn)。從企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理到品質(zhì)管理,均具有獨(dú)到的見(jiàn)解、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用成果,能實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)提供個(gè)性化的問(wèn)題解決方案,是最貼近制造業(yè)實(shí)際的實(shí)力派顧問(wèn)師之一。

出版光盤:
汽車行業(yè)3大工具
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃( APQP )
潛在的失效模式與效果分析( FMEA )
測(cè)量系統(tǒng)分析( MSA )

培訓(xùn)模式:
課前診斷 課堂講授 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) 學(xué)員作業(yè) 學(xué)以致用
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 所在地:深圳
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  • 培訓(xùn)師:童志鵬
  • 所在地:東莞
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