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制造業(yè)項(xiàng)目管理
添加時(shí)間:2014-12-19      修改時(shí)間: 2014-12-19      課程編號(hào):100172612
《制造業(yè)項(xiàng)目管理》課程大綱
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、部門經(jīng)理;企業(yè)中高層管理者
課程特點(diǎn):注重項(xiàng)目管理工具與方法的傳授;通過案例方式講解、演示;體驗(yàn)式培訓(xùn),每個(gè)學(xué)員均需進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目練習(xí)。
培訓(xùn)方式:講師講解(20%);案例演示:(20%);小組案例練習(xí) (50%);點(diǎn)評(píng)總結(jié)(10%)

課程大綱:
第一講:什么是項(xiàng)目管理
一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
1、 項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)
2、 項(xiàng)目特點(diǎn)分析
3、 傳統(tǒng)項(xiàng)目分類
4、 項(xiàng)目管理新發(fā)展
5、 逆向(富人)思維方式
6、 最佳流程實(shí)踐
7、 工具與方法
二、項(xiàng)目管理做什么
1、 項(xiàng)目管理5大過程組
2、 項(xiàng)目技術(shù)活動(dòng)
3、 項(xiàng)目管理9大知識(shí)領(lǐng)域
4、 項(xiàng)目管理三角約束

第二講:?jiǎn)?dòng)項(xiàng)目-千里之行,始于足下
一、如何識(shí)別干系人確立項(xiàng)目目標(biāo)
1、誰是干系人
2、為什么要識(shí)別干系人
3、如何識(shí)別干系人
4、如何分析干系人需求
5、沒有目標(biāo)就沒有方向
6、需求、成果與目標(biāo)
7、如何定義項(xiàng)目成果
8、如何設(shè)置項(xiàng)目目標(biāo)

第三講:規(guī)劃項(xiàng)目-運(yùn)籌帷幄,決勝千里
一、如何確定項(xiàng)目范圍
1、 什么是產(chǎn)品范圍
2、 什么是項(xiàng)目范圍
3、 如何使用WBS確定范圍
二、如何安排項(xiàng)目進(jìn)度
1、只做必要的事-定義活動(dòng)
2、最佳順序做事-活動(dòng)排序
3、最佳資源投入-活動(dòng)資源估算
4、平衡投入時(shí)間-活動(dòng)歷時(shí)估算
5、找出進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)-找出關(guān)鍵路徑(CPM)
6、優(yōu)化進(jìn)度計(jì)劃-資源平衡
三、如何管理項(xiàng)目成本
1、我們需要投入多少錢-估算成本
2、什么時(shí)候花出多少錢-建立基線
3、如何知道錢不夠不花-成本控制
四、如何管理項(xiàng)目質(zhì)量
1、究竟達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)-確定標(biāo)準(zhǔn)
2、如何達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)-質(zhì)量保證
3、如何知道是否達(dá)到-質(zhì)量控制
五、如何編寫項(xiàng)目人力資源計(jì)劃
1、 需要什么樣的人
2、 如何獲得這些人
3、 他們什么時(shí)候來
4、 他們什么時(shí)候走
六、如何確定項(xiàng)目溝通計(jì)劃
1、 有誰需要溝通
2、 需要什么信息
3、 什么方式溝通
4、 多長(zhǎng)時(shí)間一次
七、如何確定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃
1、 如何管理風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃
2、 如何找出風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3、 哪些風(fēng)險(xiǎn)重要-風(fēng)險(xiǎn)分析
4、 如何解決風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
八、如何編制項(xiàng)目采購(gòu)計(jì)劃
1、 買什么不賣什么-購(gòu)買自制分析
2、 如何起草標(biāo)書-編寫SOW
3、 選擇什么樣的合同-國(guó)際通用合同類型分析

第四講:執(zhí)行項(xiàng)目- 言必行,行必果
一、執(zhí)行48字真經(jīng)
1、8字方針
2、16字原則
3、24字戰(zhàn)略
二、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1、 團(tuán)隊(duì)與個(gè)人
2、 如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)
3、 如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

第五講:監(jiān)控項(xiàng)目- 審時(shí)度勢(shì),沉著應(yīng)變
一、如何評(píng)估項(xiàng)目狀況
1、 如何搜集項(xiàng)目信息
2、 如何做績(jī)效報(bào)告
3、 如何評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
二、項(xiàng)目配置管理
1、 項(xiàng)目配置計(jì)劃
2、 誰管理變更-組織結(jié)構(gòu)
3、 如何做變更-控制流程
4、 變更的執(zhí)行-結(jié)果監(jiān)控

第六講:收尾項(xiàng)目- 有始有終,如履薄冰
一、如何完成項(xiàng)目收尾
1、 找出成功標(biāo)準(zhǔn)
2、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3、 表彰項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
二、成功的項(xiàng)目管理者
1、 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
2、 項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)
3、 項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)構(gòu)成
4、 項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)鍵技能
說明:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

《制造業(yè)項(xiàng)目管理》課程目的
課程目標(biāo):
掌握項(xiàng)目管理核心工具與方法;
提升中層管理者執(zhí)行能力;
提高項(xiàng)目管理成功概率。

學(xué)員收益:
通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理,可以幫助我們?cè)讵?dú)特的環(huán)境下,在時(shí)間、成本約束下,完成達(dá)到特定標(biāo)準(zhǔn)的特定的成果;
學(xué)會(huì)做正確的事:如項(xiàng)目啟動(dòng)告訴我們?nèi)绾巫鰶Q策,幫助我們明確作什么,不做什么;
正確的做事:項(xiàng)目管理提供最佳實(shí)踐,如項(xiàng)目規(guī)劃告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^7個(gè)步驟完成一套完整、科學(xué)、而又可行的計(jì)劃;
快速的做事:通過項(xiàng)目管理提供的大量工具和方法,幫助我們提高工作效率,任何企業(yè)都缺乏的資源是時(shí)間,這些工具會(huì)幫助你節(jié)省時(shí)間;
安全的做事:做企業(yè)不是冒險(xiǎn),勇敢不是魯莽,項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理會(huì)告訴我們很多理念、方法,幫助我們有效降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),提高項(xiàng)目成功概率。

《制造業(yè)項(xiàng)目管理》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《制造業(yè)項(xiàng)目管理》所屬專題
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、Project項(xiàng)目管理研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、
《制造業(yè)項(xiàng)目管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張國(guó)銀老師簡(jiǎn)介
張國(guó)銀
張國(guó)銀
中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)特邀領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
北京人文大學(xué)客座教授(07-09全職)
《前沿講座》特約講師
卓越團(tuán)隊(duì)與業(yè)績(jī)倍增訓(xùn)練導(dǎo)師
中央人民廣播電臺(tái)直播嘉賓(共計(jì)30期)
國(guó)家一級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師
美國(guó)ICQAC資格認(rèn)證講師
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)資格認(rèn)證授權(quán)高級(jí)講師

工作經(jīng)歷:
18年工作經(jīng)驗(yàn),從事企業(yè)高管和管理咨詢培訓(xùn)工作15年。
93—01年:任國(guó)內(nèi)某上市公司企劃經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、營(yíng)銷大區(qū)總經(jīng)理。
01—07年:任大型集團(tuán)公司人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、人事行政總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、省級(jí)公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職。
2003年:親自帶領(lǐng)的48人團(tuán)隊(duì),通過9個(gè)月的時(shí)間,月銷售額增長(zhǎng)了十倍。
在任大型集團(tuán)公司事業(yè)部營(yíng)銷部部長(zhǎng)和營(yíng)銷總監(jiān)期間,將單個(gè)新產(chǎn)品用時(shí)8個(gè)月實(shí)現(xiàn)銷售過億,第二年達(dá)3.5億的銷售業(yè)績(jī)。組織策劃了一系列全國(guó)性和地區(qū)性的營(yíng)銷活動(dòng)。輔導(dǎo)的多個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì),月度銷售額增長(zhǎng)達(dá)到30%到50%以上。
2007年9月-2009年6月:在北京人文大學(xué)教授《市場(chǎng)營(yíng)銷》與《管理學(xué)》類課程,其深入潛出、結(jié)合實(shí)際、幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格深受學(xué)員的喜愛。
2007年至今:專職進(jìn)入咨詢培訓(xùn)行業(yè),定向研究高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與訓(xùn)練、中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升,發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇,著有《備水一戰(zhàn)——張國(guó)銀營(yíng)銷文集》等專著,為300余家企業(yè)提供管理咨詢、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練輔導(dǎo)與中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn),并受邀到多所大學(xué)授課與講學(xué)。

授課目標(biāo)效果:
察覺學(xué)員需求,提供針對(duì)性資訊,較強(qiáng)的控場(chǎng)能力;營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)員突破主觀障礙;與企業(yè)文化相輔相成,協(xié)調(diào)部門合作默契。
培訓(xùn)輔導(dǎo)風(fēng)格:
演講靈動(dòng),妙趣橫生,激情四射,集幽默、專業(yè)、感性、激勵(lì)與實(shí)戰(zhàn)為一體的情境式教學(xué),使受訓(xùn)者心、腦、眼、耳總動(dòng)員,全新體驗(yàn),終身難忘。

張國(guó)銀——領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專家
核心課程——卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)職業(yè)化:《責(zé)任勝于能力》《自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)》《優(yōu)秀員工職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升》
團(tuán)隊(duì)技能類:《感動(dòng)“贏”銷》《80后員工培養(yǎng)實(shí)用技能訓(xùn)練》《卓越團(tuán)隊(duì)5項(xiàng)修煉》
團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)類:《高效會(huì)議系統(tǒng)》《團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神》《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)系統(tǒng)》《團(tuán)隊(duì)績(jī)效系統(tǒng)》
核心課程——共贏領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
高層領(lǐng)導(dǎo)力——《核心三項(xiàng)技能修煉:戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行》
——《打造凝聚力團(tuán)隊(duì):留人留心的藝術(shù)》
——《出口成章—領(lǐng)導(dǎo)魅力口才》

中層領(lǐng)導(dǎo)力——《提升執(zhí)行力的4把鑰匙》
——《中高層干部核心技能訓(xùn)練》
——《教練型上司》

最完美最創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì):
課程思想特色:道—理—法……道(規(guī)律)—理(理論)—法(技巧)
課程內(nèi)容特色:骨—肉—皮……骨(體系)—肉(知識(shí))—皮(觀點(diǎn))
課程方法特色:修—煉—悟……修(學(xué)習(xí))—煉(煅煉)—悟(感悟)
課程效果特色:感—省—用……感(有感)—。▋(nèi)。茫▽(shí)用)

最獨(dú)到最有效的授課方式:
靜態(tài)授課方式:理論教學(xué)—激情演講—故事講授
動(dòng)態(tài)授課方式:案例分析—實(shí)戰(zhàn)演練—角色扮演
中態(tài)授課方式:教練提問—分組討論—辯論分享

服務(wù)企業(yè)客戶與大學(xué)(部分):
海底撈火鍋(卓越團(tuán)隊(duì))、宏圖三胞集團(tuán)公司(卓越團(tuán)隊(duì)4期)、長(zhǎng)安福特汽車集團(tuán)公司(中層10項(xiàng)技能3期:定制課程)、中國(guó)銀行江蘇分行(新員工職業(yè)化輪訓(xùn))、寶鋼集團(tuán)梅鋼股份(東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):定制課程)、江蘇沭陽農(nóng)村商業(yè)銀行(卓越團(tuán)隊(duì)7期)、力聯(lián)實(shí)業(yè)集團(tuán)公司 、江蘇寧滬高速公路股份有限公司、山東黃金集團(tuán)、蘇果超市有限公司、南京中脈科技集團(tuán)、山東鑫泰機(jī)床、中國(guó)移動(dòng)江蘇公司、南京華脈股份、金鷹國(guó)際集團(tuán)公司、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京師范大學(xué)等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
·85/90后員工管理
·目標(biāo)管理與績(jī)效考核
·互聯(lián)網(wǎng)+打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
·互聯(lián)網(wǎng)+下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)
·互聯(lián)網(wǎng)+管理升級(jí)
·卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
·高效執(zhí)行力
·演講與口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
同名內(nèi)訓(xùn)課
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
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1.如何將傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)功能向物流現(xiàn)場(chǎng)管理與服務(wù)功能轉(zhuǎn)化,提升快速反應(yīng)能力;2.如何解決跨部門協(xié)作不良給倉(cāng)儲(chǔ)配送帶來的十大問題;3.如何解決倉(cāng)儲(chǔ)部門應(yīng)用ERP系...
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2024-12-28 借鑒臺(tái)塑提升精細(xì)化成本管控能力
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張現(xiàn)鋒
  • 培訓(xùn)師:張現(xiàn)鋒
  • 所在地:珠海
  • 研發(fā)管理咨詢資深顧問
周得良
  • 培訓(xùn)師:周得良
  • 所在地:深圳
  • 實(shí)戰(zhàn)派資深MTP和TWI培訓(xùn)講師
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  • 培訓(xùn)師:朱愛軍
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唐中印
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1.了解業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目管理的最佳模式與實(shí)踐2.掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的相關(guān)技能和技巧3.掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的生命周期模型4.掌握業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)角色5....
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