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九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用
添加時(shí)間:2015-04-07      修改時(shí)間: 2015-04-07      課程編號(hào):100177822
《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》課程大綱
課程背景:
為什么員工不主動(dòng),不積極?
為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)?
為什么之前的業(yè)務(wù)精英提拔后不能勝任?
為什么獎(jiǎng)金對(duì)有些員工激勵(lì)不大?
為什么有些員工之間關(guān)系很難調(diào)和?
為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)?
眾所周知,管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。
世上兩個(gè)事最難:一是改變自己,二是改變他人。人類的生命成長(zhǎng)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,改變自我、超越自我的過(guò)程,只有真正地、全面的認(rèn)識(shí)了自己,才會(huì)做出改變自我、實(shí)現(xiàn)超越自我,所以認(rèn)識(shí)自我是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。九型人格是精妙的性格分析工具,它穿透人表面的喜怒哀樂(lè),進(jìn)入人心最隱秘之處,發(fā)現(xiàn)人最真實(shí)最根本的需求和渴望。
九型人格按照人們的思維、情緒和行為,將人分為九種;像《易經(jīng)》一樣古老而神奇,易用,易懂,易用,精準(zhǔn)而又有效,并特別實(shí)用。
九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具,更主要的是為個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性格分類法不同,九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。它不受表面的外在行為的變化所影響,它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個(gè)性,從而完全接納自己的短處,活出自己的長(zhǎng)處。它可以讓人明白其他不同人的個(gè)性類型,用有效的方式應(yīng)對(duì)他人,提升我們?nèi)松男腋:统晒Α?br />
課程收獲:
九型人格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)解密個(gè)人生命密碼的說(shuō)明書,是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,能使管理者充分認(rèn)識(shí)自己的心理變化,高度地感知團(tuán)隊(duì)成員的心理感受,有效激發(fā)員工的工作激情,個(gè)性化地提高每個(gè)成員的執(zhí)行力。是一個(gè)深入了解自己和他人的工具,也是一個(gè)易學(xué)、易懂、易用的個(gè)人管理、團(tuán)隊(duì)管理工具。
本課程通過(guò)講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式,力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲:
——了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn);
——了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限;
——找到自己的改善與成長(zhǎng)方向,提升自我管理效能;
——學(xué)會(huì)了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系;
——改善人際溝通模式,掌握與不同性格的人的溝通技巧;
——幫助員工增進(jìn)夫妻之間的和諧,改善對(duì)子女的教育與溝通;
——提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)溝通,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,塑造共贏團(tuán)隊(duì);
——對(duì)管理者來(lái)說(shuō),增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
——化繁就簡(jiǎn),將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的課程,能很快應(yīng)用到企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

課程時(shí)間: 2天,6課時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛(ài)九型人格的各界人士。

課程大綱:
第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、九型人格是什么?
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程
三、性格的形成因素
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

第二講:解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號(hào)(助人型)
1、2號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、2號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析2號(hào)典型特征
案例:著名兒童節(jié)目主持人:鞠萍訪談剪輯
二、剖析3號(hào)(成就型)
1、3號(hào)成就型的核心特質(zhì)
2、3號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析3號(hào)典型特征
案例:瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)訪談剪輯
三、剖析4號(hào)(自我型)
1、4號(hào)自我型的核心特質(zhì)
2、4號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析4號(hào)典型特征
案例:搜狐CEO張朝陽(yáng)訪談剪輯
四、剖析5號(hào)(理智型)
1、5號(hào)理智型的核心特質(zhì)
2、5號(hào)典型人物代表:人物的性格分析
3、看視頻分析5號(hào)典型特征
案例:雜交水稻之父袁隆平訪談剪輯
五、剖析6號(hào)(忠誠(chéng)型)
1、6號(hào)忠誠(chéng)型的核心特質(zhì)
2、6號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析6號(hào)典型特征
案例:原香港特首董建華訪談剪輯
六、剖析7號(hào)(快樂(lè)型)
1、7號(hào)快樂(lè)型的核心特質(zhì)
2、7號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析7號(hào)典型特征
案例: 香港著名主持人曾志偉訪談剪輯
七、剖析8號(hào)(領(lǐng)袖型)
1、8號(hào)領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析8號(hào)典型特征
案例:《亮劍》主人公李云龍精彩視頻剪輯
八、剖析9號(hào)(平和型)
1、9號(hào)和平型的核心特質(zhì)
2、9號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析9號(hào)典型特征
案例:斯諾克王子丁俊暉訪談剪輯
九、剖析1號(hào)(完美型)
1、1號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、1號(hào)典型人物代表:公眾人物的性格分析
3、看視頻分析1號(hào)典型特征
案例:前總理朱镕基視頻剪輯

第三講:分組討論、各型代表發(fā)言
真人訪談互談或分組研討與分享

第四講:九型人格在企業(yè)管理的應(yīng)用實(shí)踐研討
一、應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情
案例分析:分公司的設(shè)立
二、應(yīng)用九型人格提升管理溝通
案例分析:加班費(fèi)的申請(qǐng)
三、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊(duì)
案例分析:《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析
四、應(yīng)用九型人格提升個(gè)人修煉
五、應(yīng)用九型提升營(yíng)銷策略
案例分析:如何將保單賣給九種型號(hào)的客戶

第五講:九型人格現(xiàn)場(chǎng)答疑
一、九型人格系統(tǒng)工具方面的問(wèn)題
二、九型人格與人力資源開(kāi)發(fā)方面的問(wèn)題
三、各種性格家庭、情愛(ài)、交友、工作方面的問(wèn)題
四、各種性格情緒處理及情感表達(dá)方面的問(wèn)題
五、各種人格的自我完善方式答疑


《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》課程目的
——了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn);
——了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限;
——找到自己的改善與成長(zhǎng)方向,提升自我管理效能;
——學(xué)會(huì)了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系;
——改善人際溝通模式,掌握與不同性格的人的溝通技巧;
——幫助員工增進(jìn)夫妻之間的和諧,改善對(duì)子女的教育與溝通;
——提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)溝通,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,塑造共贏團(tuán)隊(duì);
——對(duì)管理者來(lái)說(shuō),增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
——化繁就簡(jiǎn),將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的課程,能很快應(yīng)用到企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。



《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》所屬分類
特色課程

《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》所屬專題
九型人格在管理中的應(yīng)用、企業(yè)重組工廠精細(xì)化管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理九型人格與人際溝通培訓(xùn)、九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、
《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師汪洋老師簡(jiǎn)介
汪洋
汪洋
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理專家 戰(zhàn)略管理專家?
企業(yè)戰(zhàn)略專家?管理技能提升專家?
中南大學(xué)工商管理碩士
高級(jí)電子技術(shù)工程師
國(guó)際二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家光盤行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草人、審核專家
湛江中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審委員
湛江市第四屆科技專家咨詢委員會(huì)專家委員
廣東海洋大學(xué) 客座教授
曾任:佛山鋒隆電子(中外合資) 常務(wù)副總經(jīng)理
曾任:廣東華麗金科技(中外合資) 總經(jīng)理
現(xiàn)任:湛江華融投資 總裁
汪洋老師8年來(lái)一直專注于九型人格的研究與學(xué)習(xí),他從一線技術(shù)員做起,歷任工程師、車間主任、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理、集團(tuán)總裁,這18年大型國(guó)企、港資、民企管理經(jīng)驗(yàn),使他總結(jié)出獨(dú)有的一套:從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變中九型人格的關(guān)鍵要素——性格的領(lǐng)導(dǎo)力。在華麗金任職的短短3年時(shí)間,汪洋老師通過(guò)一系列的改革和先進(jìn)管理理念的導(dǎo)入,利用九型人格在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用方法:如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、改善團(tuán)隊(duì)溝通、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧、塑造共贏團(tuán)隊(duì),將公司的銷售額從開(kāi)始的2億元到提升到4億元,是典型的在企業(yè)實(shí)踐中從技術(shù)走向管理的管理專家。汪洋老師一直將九型人格在自己所在的企業(yè)應(yīng)用,通過(guò)九型人格選、用、育、留人才,使每位不同性格的員工在不同職位上發(fā)揮最大的職能優(yōu)勢(shì),使客戶滿意度提升到97%,基層干部的離職率減少了80%。8年來(lái)經(jīng)歷了近600場(chǎng)的九型人格培訓(xùn)生涯,培養(yǎng)出300多位優(yōu)秀的高級(jí)工程師、60余位中層管理干部,培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員近20000人。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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