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溝通與影響技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
添加時(shí)間:2016-05-24      修改時(shí)間: 2016-05-24      課程編號(hào):100182557
《溝通與影響技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱
課程背景:
美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。而每一天,我們無數(shù)次地同他人打交道,與人進(jìn)行溝通,其實(shí)都是在影響他人:影響他人的決策、要求他人改變看法、希望他人糾正某些行為。同一個(gè)想法,從不同人嘴里說出來效果非常不同。在影響別人的過程中,什么時(shí)機(jī)、如何呈現(xiàn)、用什么話去說等等,“形式”往往比說什么、實(shí)質(zhì)是什么等等的“內(nèi)容”更重要。如何提升卓越的溝通和影響技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代眾多企業(yè)的極為關(guān)注的焦點(diǎn)。


課程目標(biāo):
1、在溝通中建立人際關(guān)系,在不運(yùn)用權(quán)力的情況下影響他人;
2、在溝通中通過曉之以理,動(dòng)之以情,衡之以利的技巧讓對(duì)方心服口服地接受意見;
3、挖掘?qū)Ψ叫闹械恼鎸?shí)想法,從而對(duì)癥下藥。


課程特色:
通過測(cè)試、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練和講師點(diǎn)評(píng)等生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式,讓學(xué)員在學(xué)中練、練中學(xué),從而讓學(xué)員不僅是明白其中的道理,更能實(shí)際運(yùn)用;


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人,以及人力資源管理管理者
授課方式:課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實(shí)操練習(xí)20%


課程大綱:
第一講:不同類型溝通方式的影響力效果
一、請(qǐng)寫下一個(gè)您工作中與對(duì)方意見分歧的事例(課堂演練)
1、溝通對(duì)象是什么身份?
2、雙方的分歧點(diǎn)是什么?
3、你是為了最終解決什么問題?
二、溝通與影響測(cè)試
1、人們通常在什么情況下說“是”?
2、兩種常見溝通方式的區(qū)別
3、溝通目的
課堂演練:溝通練習(xí)


第二講:溝通影響他人的若干技術(shù)
一、什么是影響(吸引型溝通)?
二、溝通與影響技術(shù)
1、波長(zhǎng)技術(shù):
1)有意識(shí)使用身體語言
2)小心使用術(shù)語
3)坦誠(chéng)表達(dá)自己的負(fù)面感受
4)觀察對(duì)方舉止的時(shí)候心態(tài)要開放
5)波長(zhǎng)技術(shù)回顧:面對(duì)分歧時(shí)的重要溝通原則
2、詢問技術(shù)
1)用開放型問題、結(jié)合封閉型問題
2)一次只問一個(gè)問題
3)提供建議
4)避免使用反問句
“詢問技術(shù)”內(nèi)容回顧:原則
3、理解技術(shù)
1)理解技術(shù)
2)聆聽,不打斷
3)復(fù)述和引申


第三講:如何有效地化解分歧、達(dá)成一致
一、處理沖突技術(shù)
1、找出異議
2、找出反對(duì)或異議的根源
3、建設(shè)性地“反對(duì)”
4、達(dá)成一致技術(shù)
二、處理沖突與達(dá)成一致的技術(shù)
1、化解分歧的三步策略
1)找出異議
2)挖掘根源
3)建設(shè)反對(duì)

《溝通與影響技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》課程目的
1、在溝通中建立人際關(guān)系,在不運(yùn)用權(quán)力的情況下影響他人;
2、在溝通中通過曉之以理,動(dòng)之以情,衡之以利的技巧讓對(duì)方心服口服地接受意見;
3、挖掘?qū)Ψ叫闹械恼鎸?shí)想法,從而對(duì)癥下藥。


《溝通與影響技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》適合對(duì)象
企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人,以及人力資源管理管理者

《溝通與影響技術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬分類
特色課程

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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師楊東暄老師簡(jiǎn)介
楊東暄
楊東暄
楊東暄 資深公關(guān)媒體人
溝通與表達(dá)教練
中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院碩士
清華、北大、浙大等高校總裁班客座教授
金牌主持人、明星經(jīng)紀(jì)人輔導(dǎo)教練
原省級(jí)日?qǐng)?bào)內(nèi)蒙古晨報(bào)編輯部主任
原省級(jí)電視臺(tái)中國(guó)內(nèi)蒙古衛(wèi)視節(jié)目編導(dǎo)、記者
9年大學(xué)新聞教師經(jīng)歷、14年新聞媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
公關(guān)專家、媒體人、記者、專欄專家/顧問、資深編輯
現(xiàn)任職務(wù):
中國(guó)傳媒大學(xué)高級(jí)教師
北京東暄文化傳媒公司董事長(zhǎng)
北京城市學(xué)院語言學(xué)部新聞教師
北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院新聞教師
北京培黎職業(yè)學(xué)院新聞廣告系教研室主任
省市黨委政府和大型企業(yè)聘請(qǐng)的媒體事務(wù)公共關(guān)系專家小組成員
主要榮譽(yù):
●《南方周末》“致敬,中國(guó)傳媒”評(píng)委。
●《愛心的呼喚》被評(píng)選全國(guó)“五四”好新聞獎(jiǎng)。
●與伊利合作《為內(nèi)蒙古喝彩》為企業(yè)、為欄目創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
●文章及評(píng)論多次被鳳凰網(wǎng)、搜狐、新浪、騰訊、新華網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、天涯、網(wǎng)易等國(guó)內(nèi)知名媒體轉(zhuǎn)載。
●《愛心的呼喚》、《饞嘴鴨的苦惱》、《百姓熱線》、《老楊的煩惱》、《男居委會(huì)主任》、《為內(nèi)蒙古喝彩》等知名欄目編導(dǎo)、特邀嘉賓。
授課特色:
楊老師擁有極強(qiáng)的感染力和說服力,憑借著出色的授課技能、近千場(chǎng)授課經(jīng)驗(yàn)、剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)以及富有哲理而通俗的培訓(xùn)技巧,非常能夠打動(dòng)和說服管理者和員工,在大學(xué)里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師;在企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)時(shí),能夠扎扎實(shí)實(shí)做調(diào)研,研發(fā)課程,被稱為最接地氣、最敬業(yè)的老師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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