《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》課程大綱
一、有效培訓的觀念與培訓課程設(shè)計
培訓師定位及培訓的目的
使培訓有效的關(guān)鍵
成人學習的原則和方法
培訓任務(wù)的二維模型

二、培訓設(shè)計與課程目標的設(shè)定
分析學員背景及需求
分析學員及培訓目標
課程目標的設(shè)定
終極目標極其應用
促進信息向知識的轉(zhuǎn)變
內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
1 材料的掌握收集
2 結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
3 時間段落的安排
4 開場白與結(jié)尾語


三、公司內(nèi)部培訓課程的架構(gòu)設(shè)計
好的教材應具備的條件
建立層次結(jié)構(gòu)（PPS結(jié)構(gòu)）
培訓內(nèi)容的組織
結(jié)構(gòu)和內(nèi)容練習

四、培訓教材的設(shè)計與完善
教案的要素
培訓教材的多樣性
培訓中的引導技術(shù)
具象 – 概念 – 應用
如何組織知識、技能和態(tài)度培訓
演示文檔的制作
1 版面風格的設(shè)計
2 圖表數(shù)據(jù)的活用
3 色彩與動畫表現(xiàn)
4 操作時的小技巧
標準課件的規(guī)范六、
1 計劃包的規(guī)范
2 教案包的規(guī)范
3 演練包的規(guī)范
4 測試包的規(guī)范
5 講義包的規(guī)范
6 課件包的規(guī)范
7 優(yōu)秀課件點評

五、如何對現(xiàn)有的培訓材料進行二次開發(fā)
如何對原有的培訓材料進行有效分析
如何根據(jù)原有的內(nèi)容和學員的需求找到相匹配的教學方法
如何應用多媒體視覺輔助材料
如何針對原有內(nèi)容設(shè)計其他教學輔助工具及材料
其他補充材料的設(shè)計和制作

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》課程目的
好的課程從根本上來說是設(shè)計出來的。本課程是培訓課程設(shè)計的基礎(chǔ)，它提供給您一個實用的一步接一步的課程設(shè)計流程。同時提供給您大量的練習，讓您在課后即可按部就班地設(shè)計出高質(zhì)量的培訓課程。
也許已經(jīng)有人設(shè)計完成了一套課程材料，或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了，不過為了使課程更適合您的學員和現(xiàn)實的業(yè)務(wù)需求，您需要對現(xiàn)有的教材進行改進和再次設(shè)計，本課程也能幫助您解決這樣的問題，為您支招，使原有的課程精益求精！
本課程幫助做為內(nèi)訓講師的您了解和解決以下問題：
當開始一個課程設(shè)計項目時，如何有效設(shè)定工作計劃
當課程設(shè)計時間很有限時，如何確定一個快捷的方法
如何分析學員以準確地定位一個課程
如何列出一個課程設(shè)計任務(wù)清單
如何進行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
如何把課程內(nèi)容進行排序
如何寫下主要課程目標
如何選擇教學方法
如何確定課程的最佳結(jié)構(gòu)和流程
如何在課程設(shè)計中加入一些能激發(fā)學員和有趣的元素
如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》適合對象
內(nèi)部培訓講師

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》所屬分類
人力資源

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》所屬專題
課程開發(fā)訓練、

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》內(nèi)訓服務(wù)流程

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