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內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計
添加時間:2011-12-14      修改時間: 2011-12-14      課程編號:100139564
《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》課程大綱
一、有效培訓的觀念與培訓課程設(shè)計
培訓師定位及培訓的目的
使培訓有效的關(guān)鍵
成人學習的原則和方法
培訓任務(wù)的二維模型

二、培訓設(shè)計與課程目標的設(shè)定
分析學員背景及需求
分析學員及培訓目標
課程目標的設(shè)定
終極目標極其應用
促進信息向知識的轉(zhuǎn)變
內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
1 材料的掌握收集
2 結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
3 時間段落的安排
4 開場白與結(jié)尾語


三、公司內(nèi)部培訓課程的架構(gòu)設(shè)計
好的教材應具備的條件
建立層次結(jié)構(gòu)(PPS結(jié)構(gòu))
培訓內(nèi)容的組織
結(jié)構(gòu)和內(nèi)容練習

四、培訓教材的設(shè)計與完善
教案的要素
培訓教材的多樣性
培訓中的引導技術(shù)
具象 – 概念 – 應用
如何組織知識、技能和態(tài)度培訓
演示文檔的制作
1 版面風格的設(shè)計
2 圖表數(shù)據(jù)的活用
3 色彩與動畫表現(xiàn)
4 操作時的小技巧
標準課件的規(guī)范六、
1 計劃包的規(guī)范
2 教案包的規(guī)范
3 演練包的規(guī)范
4 測試包的規(guī)范
5 講義包的規(guī)范
6 課件包的規(guī)范
7 優(yōu)秀課件點評

五、如何對現(xiàn)有的培訓材料進行二次開發(fā)
如何對原有的培訓材料進行有效分析
如何根據(jù)原有的內(nèi)容和學員的需求找到相匹配的教學方法
如何應用多媒體視覺輔助材料
如何針對原有內(nèi)容設(shè)計其他教學輔助工具及材料
其他補充材料的設(shè)計和制作

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》課程目的
好的課程從根本上來說是設(shè)計出來的。本課程是培訓課程設(shè)計的基礎(chǔ),它提供給您一個實用的一步接一步的課程設(shè)計流程。同時提供給您大量的練習,讓您在課后即可按部就班地設(shè)計出高質(zhì)量的培訓課程。
也許已經(jīng)有人設(shè)計完成了一套課程材料,或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了,不過為了使課程更適合您的學員和現(xiàn)實的業(yè)務(wù)需求,您需要對現(xiàn)有的教材進行改進和再次設(shè)計,本課程也能幫助您解決這樣的問題,為您支招,使原有的課程精益求精!
本課程幫助做為內(nèi)訓講師的您了解和解決以下問題:
當開始一個課程設(shè)計項目時,如何有效設(shè)定工作計劃
當課程設(shè)計時間很有限時,如何確定一個快捷的方法
如何分析學員以準確地定位一個課程
如何列出一個課程設(shè)計任務(wù)清單
如何進行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容
如何把課程內(nèi)容進行排序
如何寫下主要課程目標
如何選擇教學方法
如何確定課程的最佳結(jié)構(gòu)和流程
如何在課程設(shè)計中加入一些能激發(fā)學員和有趣的元素
如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》適合對象
內(nèi)部培訓講師

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》所屬分類
人力資源

《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》所屬專題
課程開發(fā)訓練、
《內(nèi)部培訓師課程開發(fā)與設(shè)計》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄒文強老師簡介
鄒文強
鄒文強
個人資歷:
國內(nèi)知名管理培訓師,先后受到大型國企、民企和跨國外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個普通的崗位人事助理開始成長,歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、營銷總監(jiān)、運營總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級顧問、專職講師等多個職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔任武漢大學經(jīng)管學院對外培訓中心合作講師, 北京大學經(jīng)濟學院職業(yè)經(jīng)理人培訓中心,中國總裁培訓網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機構(gòu)的合作講師, 中國移動、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長期顧問。

授課風格及主要方式:
娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動有趣,以解決實際工作問題為核心;運用的主要授課方法是引導式授課法,采用MBA管理案例教學的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學員實際, 遵循學員的學習規(guī)律,穿針引線,引導學員找到答案。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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