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MSA測(cè)量系統(tǒng)分析
添加時(shí)間:2012-06-28      修改時(shí)間: 2012-06-28      課程編號(hào):100147952
《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》課程大綱
一.測(cè)量術(shù)語(yǔ)及測(cè)量數(shù)據(jù)的質(zhì)量    術(shù)語(yǔ),真值 ndc等  測(cè)量不確定度,ISO表述測(cè)量中不確定度指南   測(cè)量的不確定度和MSA ,測(cè)量的溯源性
二.測(cè)量過(guò)程FMEA  對(duì)產(chǎn)品決策的影響   產(chǎn)品特殊特性及顧客風(fēng)險(xiǎn)分析   對(duì)過(guò)程決策的影響  GRR對(duì)能力指數(shù)Cp的影響  測(cè)量系統(tǒng)預(yù)測(cè)性和預(yù)防性維護(hù)  測(cè)量過(guò)程FMEA  MSA分析計(jì)劃   測(cè)量過(guò)程FMEA與MSA分析計(jì)劃的關(guān)聯(lián) 三.測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性  分辨率 準(zhǔn)確度 精密度 重復(fù)性 再現(xiàn)性 穩(wěn)定性 偏倚 線性四.測(cè)量系統(tǒng)變差的類(lèi)型  測(cè)量過(guò)程變差模型  位置變差 寬度變差 測(cè)量過(guò)程變差分析  過(guò)程變差因果分析圖P.I.S.M.O.E.A誤差模型五.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)研究  1. 確定測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性     穩(wěn)定性分析實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)     測(cè)量過(guò)程控制圖 Excel應(yīng)用      典型的測(cè)量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例   2. 確定測(cè)量系統(tǒng)偏倚的- 獨(dú)立樣本法     偏倚分析實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)     獨(dú)立樣本法s估計(jì)和R估計(jì)     偏倚接受準(zhǔn)則及其與MSA2rd的差異      獨(dú)立樣本法Excel應(yīng)用     典型的測(cè)量系統(tǒng)偏倚獨(dú)立樣本法分析案例     確定測(cè)量系統(tǒng)偏倚- 控制圖樣本法     控制圖分析法 數(shù)據(jù)分析Excel應(yīng)用 偏倚原因分析     典型的測(cè)量系統(tǒng)偏倚控制圖樣本法分析案例   3. 確定測(cè)量系統(tǒng)線性      線性分析實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)       線性接受準(zhǔn)則及其與MSA2rd的差異       線性研究Excel應(yīng)用      線性研究 圖形分析法及t值分析法      典型的測(cè)量系統(tǒng)分析線性案例    4. 確定重復(fù)性和再現(xiàn)性-極差法      重復(fù)性和再現(xiàn)性-極差法分析實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)       GRR過(guò)程控制和產(chǎn)品檢驗(yàn)接受準(zhǔn)則      圖形分析法:極差圖、均值圖及其圖形分析      GRR分析Excel應(yīng)用      典型的測(cè)量系統(tǒng)極差法案例       確定重復(fù)性和再現(xiàn)性-均值極差法      重復(fù)性和再現(xiàn)性分析
六.重復(fù)性和再現(xiàn)性原因分析   確定重復(fù)性和再現(xiàn)性-方差分析法(ANOVA)   重復(fù)性和再現(xiàn)性方差分析法實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)    零件、評(píng)價(jià)人、交互作用和量具變差 ANOVA minitab及 Excel應(yīng)用   典型的測(cè)量系統(tǒng)方差分析法案例    通過(guò)多次讀數(shù)減少變差七. 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)研究
   假設(shè)檢驗(yàn)分析- 交叉表方法   交叉表 Kappa值計(jì)算    測(cè)量系統(tǒng)有效性 ,上、下置信區(qū)間計(jì)算 minitab及 Excel應(yīng)用   交叉表方法案例

《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》所屬專(zhuān)題
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《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師冉云帆老師簡(jiǎn)介
冉云帆
冉云帆
 企業(yè)問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、高級(jí)管理咨詢(xún)師
 資深流程管理專(zhuān)家、生產(chǎn)質(zhì)量管理專(zhuān)家;
 擁有近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢(xún)、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn):
 國(guó)內(nèi)其它幾十家培訓(xùn)與教育機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期特聘講師;
 注冊(cè)六西格瑪黑帶大師(ASSA)
 上海市注冊(cè)企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)家

 冉老師在近二十年的企業(yè)管理、管理咨詢(xún)、教育與培訓(xùn)工作經(jīng)歷中有八年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)歷,先后擔(dān)任某上市公司企業(yè)管理部經(jīng)理、人事經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理等管理職務(wù);
 有十多年管理咨詢(xún)、管理培訓(xùn)經(jīng)歷和近十年教學(xué)經(jīng)歷;
 2003年,致力于企業(yè)管理的咨詢(xún)與培訓(xùn)工作以來(lái),先后到美資、日資、臺(tái)資以及國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)考察調(diào)研,在不斷優(yōu)化整合國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)之上,為國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)提供最具針對(duì)性、可操作性的管理咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù)。
 現(xiàn)在在多個(gè)咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目主持工作,短短幾年時(shí)間已在全國(guó)各地舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班、研討會(huì)幾百場(chǎng),累計(jì)培訓(xùn)上萬(wàn)人次,其主持的項(xiàng)目不僅注重實(shí)際操作,而且注重企業(yè)管理過(guò)程設(shè)計(jì)與管理工具的提供,受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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