《優(yōu)勢成長——應(yīng)用九型人格提升人才競爭力》課程大綱
第一章：優(yōu)勢成長模型人才成長的公司，老師已經(jīng)根據(jù)這個公司輔導(dǎo)了相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)業(yè)者和銀行業(yè)精英
V=(X+Y)xZxK
V:個人價值、K:客戶價值（外部客戶、內(nèi)部客戶）
X:你的能力和能力特點(diǎn)、Y:你的交付方式
Z:你所在的組織
模型的講解和應(yīng)用
小組討論：優(yōu)勢成長模型在自身的應(yīng)用（2天版）


第二章：九型人格工具學(xué)習(xí)
九型人格的基礎(chǔ)知識
個性的形成以及對人生事業(yè)的影響
性格測試
應(yīng)用九型人格回顧自己的成長歷程
發(fā)現(xiàn)自己的本性和識別本性中的強(qiáng)項
體驗(yàn)：每位學(xué)員的性格研判（2天版）


第三章：發(fā)揮你的優(yōu)勢施展強(qiáng)項強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手
每個性格人員在銀行系統(tǒng)的崗位匹配
每個性格在不同崗位上的極致發(fā)揮
分組體驗(yàn)：按性格分組，每個性格的強(qiáng)項發(fā)揮交流


第四章：優(yōu)勢成長海闊天空
按個性應(yīng)用優(yōu)勢成長模型
學(xué)習(xí)能力的建立：通過學(xué)習(xí)改變能力，學(xué)習(xí)書籍推薦
合作能力，最需要合作的性格、合作心態(tài)和方法
影響力的養(yǎng)成：強(qiáng)大意志和自信的形成方法，作品推薦
分組體驗(yàn)：最互補(bǔ)的個性搭配體驗(yàn)
1天版以演講為主不限人數(shù)
2天版強(qiáng)化體驗(yàn)和內(nèi)化人數(shù)限40人左右


上期九型人格回訪總結(jié)：
在李總的主持下，對上期學(xué)員中的9位進(jìn)行了回訪，在培訓(xùn)近一個月后，大家共性的反應(yīng)是：
1、開始應(yīng)用：都能在溝通、業(yè)務(wù)、合作等應(yīng)用，提升了效率，比如：一位客戶經(jīng)理在處理業(yè)務(wù)時，發(fā)現(xiàn)客戶對微小的新變化異常敏感，很可能是6號性格，就主動多次與客戶溝通，得到客戶的肯定和忠誠；
2、都開始認(rèn)識到自己的個性強(qiáng)項，發(fā)揮強(qiáng)項彌補(bǔ)弱項，如：4號員工在處理業(yè)務(wù)時依靠對客戶的高度敏感，很準(zhǔn)確地把握客戶需求；2號員工在從事秘書工作過程中發(fā)揮主動性強(qiáng)項銜接領(lǐng)導(dǎo)與員工；
3、遇到障礙和困難時，開始向內(nèi)思考，看是不是自己在什么地方需要調(diào)整：如1號客戶經(jīng)理，發(fā)現(xiàn)自己對客戶的不合規(guī)行為總是很不適應(yīng)甚至憤怒，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己是1號性格后，逐漸認(rèn)識到讓客戶從不合規(guī)到合規(guī)正是自己的責(zé)任和使命，自己逐漸開始有動力去持之以恒地改變客戶的認(rèn)識和行為。


后續(xù)建議：
1）繼續(xù)以課程的方式，推薦省農(nóng)行的人才競爭力提升
2）服務(wù)跟進(jìn)，之后的課程老師將建立QQ群或微信組長期輔導(dǎo)，及時回答問題。
3）課程進(jìn)行了升級：人才成長模型、每種個性的學(xué)習(xí)書單等。


《優(yōu)勢成長——應(yīng)用九型人格提升人才競爭力》課程目的
1）激發(fā)每位銀行員工的內(nèi)在成長動力2）通過九型人格工具了解自己性格的核心優(yōu)勢、優(yōu)勢組合3）各種性格優(yōu)勢如何在銀行工作中發(fā)揮到極致，在不同崗位的強(qiáng)項發(fā)揮4）人才發(fā)展模式，學(xué)習(xí)能力、合作能力與影響力的養(yǎng)成

《優(yōu)勢成長——應(yīng)用九型人格提升人才競爭力》所屬分類
特色課程

《優(yōu)勢成長——應(yīng)用九型人格提升人才競爭力》所屬專題
九型人格在管理中的應(yīng)用、競爭力培訓(xùn)、

《優(yōu)勢成長——應(yīng)用九型人格提升人才競爭力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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