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電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧
添加時(shí)間:2014-08-21      修改時(shí)間: 2014-08-21      課程編號(hào):100166209
《電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧》課程大綱
1 開(kāi)場(chǎng)破冰
1.1 開(kāi)場(chǎng)白
1.2 課程收益
1.3 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2 什么是金牌服務(wù)
2.1 服務(wù)!服務(wù)!服務(wù)!——服務(wù)已成為企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的法寶
2.2 服務(wù)人面面臨的壓力和困惑
2.3 通過(guò)客戶的眼睛看服務(wù)
2.4 客戶服務(wù)的目標(biāo)
2.5 客戶服務(wù)的精髓
2.6 什么是金牌服務(wù)?
2.7 小組研討:感覺(jué)良好的被服務(wù)經(jīng)歷,感覺(jué)不好的被服務(wù)經(jīng)歷

3 金牌服務(wù)的流程
3.1 客戶服務(wù)循環(huán)圖
3.2 第一步:接待客戶
3.2.1 準(zhǔn)備
3.2.1.1 客服代表的品格素質(zhì)
3.2.1.2 客服代表的職業(yè)化塑造
3.2.1.2.1 標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)形象和禮儀
3.2.1.2.2 標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)用語(yǔ)
3.2.1.2.3 專業(yè)的服務(wù)技能
3.2.2 歡迎客戶
3.2.2.1 客戶的心理預(yù)期
3.2.2.2 歡迎客戶的步驟
3.2.2.3 客戶的需求
3.3 第二步:理解客戶
3.3.1 傾聽(tīng)
3.3.1.1 傾聽(tīng)的技巧
3.3.1.2 聽(tīng)事實(shí)和情感
3.3.1.3 課堂練習(xí):傾聽(tīng)練習(xí)
3.3.1.4 傾聽(tīng)的技巧
3.3.2 提問(wèn)
3.3.2.1 提問(wèn)的技巧
3.3.2.2 開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題
3.3.2.3 案例分析:客戶為什么會(huì)投訴?
3.3.2.4 案例對(duì)比:為什么一個(gè)231秒還未解決問(wèn)題,而一個(gè)79秒就解決問(wèn)題了?
3.3.3 復(fù)述
3.3.3.1 復(fù)述的技巧
3.3.3.2 課堂練習(xí):理解客戶
3.3.3.3 小組競(jìng)賽:理解客戶
3.4 第三步:幫助客戶
3.4.1 設(shè)定期望值
3.4.1.1 客戶滿意度
3.4.1.2 客戶期望值的來(lái)源
3.4.1.3 客戶期望值的類(lèi)型
3.4.1.4 降低客戶期望值的方法
3.4.2 提供信息與選擇
3.4.2.1 提供信息與選擇
3.4.2.2 服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)
3.4.2.3 案例分析:客服案例分析
3.4.3 達(dá)成協(xié)議
3.4.3.1 幫助客戶講期望值排序
3.4.3.2 服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)
3.4.3.3 案例分析1:
3.4.3.4 拒絕客戶期望值的方法
3.4.3.5 案例分析2
3.4.3.6 案例分析3
3.4.3.7 臨時(shí)性協(xié)議
3.5 第四步:留住客戶
3.5.1 留住客戶
3.5.1.1 檢查客戶是否滿意
3.5.1.2 表示感謝
3.5.1.3 建立聯(lián)系
3.5.2 案例分析
3.5.2.1 案例分析1
3.5.2.2 案例分析2
3.5.2.3 客服實(shí)際錄音點(diǎn)評(píng)
3.5.2.3.1 客服錄音1
3.5.2.3.2 客服錄音2

4 高超的電話服務(wù)技能
4.1 聆聽(tīng)的技巧:CARESS模式
4.2 回應(yīng)客戶的技巧
4.3 說(shuō)明的技巧
4.3.1 打比方
4.3.2 使用積極地語(yǔ)言
4.3.3 用“我”代替“你”
4.3.4 維護(hù)企業(yè)形象
4.4 解決問(wèn)題的技巧
4.5 客服代表的其他技巧
4.6 處理特殊情景的話術(shù)技巧
4.6.1 35種特殊情景話術(shù)
4.7 服務(wù)忌語(yǔ)
4.8 服務(wù)禁語(yǔ)
4.9 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
4.9.1 9道實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題

5 有效的投訴處理技巧
5.1 投訴處理的意義
5.1.1 客戶投訴的積極面
5.1.2 一個(gè)投訴客戶=25個(gè)未投訴客戶
5.1.3 投訴客戶=忠誠(chéng)客戶
5.1.4 留住投訴客戶就是留住忠誠(chéng)客戶
5.1.5 投訴處理對(duì)客戶代表能力的提升
5.1.6 案例分析:日本帕杰羅汽車(chē)投訴處理案例
5.2 投訴客戶心理分析
5.2.1 客戶為什么會(huì)投訴
5.2.2 正常投訴與非正常投訴
5.2.3 投訴客戶的需求
5.2.4 投訴客戶的動(dòng)機(jī)
5.2.5 投訴客戶的心理
5.2.6 投訴客戶的心理預(yù)期
5.2.7 投訴客戶的性格類(lèi)型
5.2.7.1 如何應(yīng)對(duì)不同性格的客戶
5.3 投訴處理方法
5.3.1 投訴處理的五大原則
5.3.2 整出處理客戶投訴的關(guān)鍵
5.3.3 處理客戶投訴的流程
5.3.4 處理客戶投訴的技巧
5.4 投訴處理中的情緒控制
5.4.1 自我情緒控制
5.4.1.1 自我對(duì)話法
5.4.1.2 轉(zhuǎn)變角度法
5.4.1.3 轉(zhuǎn)變角色法
5.4.1.4 投訴處理中的不良理念
5.4.2 客戶情緒控制
5.4.2.1 3F法
5.4.2.2 引導(dǎo)征詢法
5.4.2.3 三明治法
5.4.2.4 合一架構(gòu)法
5.4.2.5 其他方法
5.4.3 實(shí)際投訴錄音分析
5.4.3.1 實(shí)際投訴錄音1
5.4.3.2 實(shí)際投訴錄音2
5.5 如何處理升級(jí)投訴
5.5.1 可能導(dǎo)致升級(jí)投訴的原因
5.5.2 處理升級(jí)投訴要點(diǎn)
5.5.2.1 充分準(zhǔn)備
5.5.2.2 應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型客戶
5.6 如何處理疑難投訴
5.6.1 疑難投訴處理起腳
5.6.2 應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型客戶
5.6.3 疑難投訴處理大忌
5.7 處理投訴的十大技巧
5.8 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
5.8.1 四道客戶投訴實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

6 總結(jié)
6.1 總結(jié)
6.2 問(wèn)題與回答



《電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧》課程目的
提高電信運(yùn)營(yíng)商投訴處理專員的電話溝通技能和投訴處理技巧,有效處理客戶投訴,減少升級(jí)和重大投訴,有效應(yīng)對(duì)活躍用戶投訴

《電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧》適合對(duì)象
電信運(yùn)營(yíng)商CallCenter投訴處理專員

《電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧》所屬分類(lèi)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

《電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧》所屬專題
高效溝通通信行業(yè)培訓(xùn)、卓越服務(wù)技巧培訓(xùn)、客戶抱怨與投訴處理技巧、售后客服培訓(xùn)、
《電信業(yè)客服人員電話溝通技能與投訴處理技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師朱清心老師簡(jiǎn)介
朱清心
朱清心
朱清心老師,畢業(yè)于上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師。清心老師是專職培訓(xùn)師,并兼任廣東省教育促進(jìn)會(huì)培訓(xùn)專家委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師。
清心老師在從事培訓(xùn)行業(yè)前,在中國(guó)電信工作,具備十二年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),從事地區(qū)市場(chǎng)與銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人、客戶服務(wù)、人力資源副總經(jīng)理等多個(gè)崗位,熟悉電信運(yùn)營(yíng)商的運(yùn)作與管理,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
清心老師在中國(guó)電信,有五年從事專職從事企業(yè)培訓(xùn)工作,擅長(zhǎng)于講授:銷(xiāo)售、素質(zhì)提升、客服管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程。
清心老師先后培訓(xùn)華為、中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、廣東電信、廣東聯(lián)通、廣東網(wǎng)通、廣東省勞動(dòng)廳、重慶長(zhǎng)安汽車(chē)、廣東南方電信設(shè)計(jì)院、南方電網(wǎng)、珠海市勞動(dòng)局、廣東鐵路職業(yè)學(xué)院、廣州日?qǐng)?bào)、家庭醫(yī)生雜志社、番禺人民醫(yī)院、省人民醫(yī)院、中國(guó)法國(guó)工商會(huì)、廣州銀行、興業(yè)銀行、金寶貝早教機(jī)構(gòu)等單位,并先后為華南理工大學(xué)、中山大學(xué)大學(xué)生和研究生講授過(guò)課程或講座;為北京郵電大學(xué)設(shè)計(jì)并主講了《運(yùn)營(yíng)商客戶溝通與客戶服務(wù)禮儀》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》兩門(mén)課。授課效果得到了廣泛的好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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