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黏住你的客戶——用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程大綱
添加時(shí)間:2015-01-28      修改時(shí)間: 2015-01-28      課程編號(hào):100174854
《黏住你的客戶——用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程大綱》課程大綱
一、從我們自己的體驗(yàn)開始,初識(shí)用戶體驗(yàn)
用戶體驗(yàn)為何物
用戶體驗(yàn)可以變現(xiàn)
“喜怒哀懼悲恐驚”——七情/七傷皆體驗(yàn)
思考題:識(shí)別我們公司客戶的體驗(yàn)
二、從產(chǎn)品出發(fā)的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品目標(biāo)與用戶需求
功能、規(guī)格與內(nèi)容
產(chǎn)品(服務(wù))包裝、操作流程與接口定義
交互與反饋流程
產(chǎn)品測(cè)試與客戶感知
案例與結(jié)構(gòu)化研討:中移動(dòng)明星產(chǎn)品的反向工程
三、用戶體驗(yàn)度量,了解用戶體驗(yàn)
體驗(yàn)度量的重要性與可行性
用戶體驗(yàn)的采集
多維度體驗(yàn)度量方法
識(shí)別特殊體驗(yàn)
沒(méi)有特殊體驗(yàn)本身就是一種特殊體驗(yàn)
結(jié)構(gòu)化研討:度量本企業(yè)用戶體驗(yàn)
四、用戶體驗(yàn)的持續(xù)提升
用戶體驗(yàn)度量與反饋對(duì)再設(shè)計(jì)的幫助
用戶與體驗(yàn)的適度初始化
重復(fù)的異常用戶體驗(yàn)沒(méi)有好壞,都是產(chǎn)品提升的機(jī)遇
均衡即死亡——沒(méi)有最好,只有更好
五、獨(dú)特的體驗(yàn)——黏性,與黏性帶入(全課程應(yīng)用性回顧)
用戶體驗(yàn)的時(shí)間維度
黏性——用戶習(xí)慣與忠誠(chéng)度
黏性——群體的人與人的群體
黏性——產(chǎn)品的用戶依賴與用戶的產(chǎn)品依賴
帶入黏性——回到用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
監(jiān)測(cè)黏性——用戶體驗(yàn)度量新視角
提升黏性——持續(xù)提升的重要環(huán)節(jié)
再次回顧——知識(shí)的黏性在于重復(fù)和運(yùn)用�
3、寬嚴(yán)相濟(jì)
4、管理者的盲點(diǎn)效應(yīng)
5、更高的溝通與協(xié)作需求
6、XX公司實(shí)施績(jī)效管理難點(diǎn)分析(結(jié)構(gòu)化研討)
四、績(jī)效管理驅(qū)動(dòng)力分析
1、結(jié)果驅(qū)動(dòng)
2、行為驅(qū)動(dòng)
3、能力驅(qū)動(dòng)
4、信念與價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)
5、定位驅(qū)動(dòng)
6、愿景驅(qū)動(dòng)
五、課程總結(jié)與回顧

《黏住你的客戶——用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程大綱》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷

《黏住你的客戶——用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程大綱》所屬專題
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《黏住你的客戶——用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王文博老師簡(jiǎn)介
王文博
王文博
王文博,MBA,資深培訓(xùn)師,現(xiàn)任中國(guó)航天科技集團(tuán)黨校副教授,培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師,河北軸承行業(yè)協(xié)會(huì)主任委員,有十余年大型企業(yè)培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
主要研究方向?yàn)榻M織行為學(xué),主講課程包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)融合、高效溝通、塑造成熟團(tuán)隊(duì)、重塑領(lǐng)導(dǎo)力、情商與影響力、管理能力提升、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展、客戶服務(wù)技巧、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、知識(shí)管理、創(chuàng)新管理等,課程中特別擅長(zhǎng)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化研討(源自行動(dòng)學(xué)習(xí)核心技術(shù))和教練技術(shù)等方法促進(jìn)學(xué)員以所學(xué)理論結(jié)合企業(yè)實(shí)際,分析工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,并形成解決方案。
王老師曾服務(wù)過(guò)的企業(yè)包括:大北農(nóng)集團(tuán)、三洋公司、銳馳體驗(yàn)、河北省軸承行業(yè)協(xié)會(huì)、張家口市商業(yè)銀行、豐寧滿族自治縣縣委縣政府、中央黨校國(guó)資委分校、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院、航天動(dòng)力技術(shù)研究院、中國(guó)空間技術(shù)研究院、航天推進(jìn)技術(shù)研究院、四川航天技術(shù)研究院、上海航天技術(shù)研究院、中國(guó)航天電子技術(shù)研究院、中國(guó)航天空氣動(dòng)力技術(shù)研究院、中國(guó)樂(lè)凱、中國(guó)衛(wèi)通、天津長(zhǎng)征火箭制造有限公司、北京航天動(dòng)力研究所等企事業(yè)單位。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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袁廣全
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王文(廣州)
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1. 個(gè)人:收獲完整的課程開發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論,開發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專家課程。2. 組織:將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中,并以此來(lái)強(qiáng)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤(rùn)是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的思維...
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★ 讓有關(guān)客戶服務(wù)的卓越理念能真正滲透在客服人員的言行舉止以及服務(wù)工作的細(xì)節(jié),體現(xiàn)在公司客戶服務(wù)的各類措施中;★ 能夠通過(guò)客戶服務(wù)溝通各個(gè)環(huán)節(jié)的服...
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