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幸福人生從《弟子規(guī)》開始
添加時(shí)間:2015-03-11      修改時(shí)間: 2015-03-11      課程編號(hào):100176196
《幸福人生從《弟子規(guī)》開始》課程大綱
一、【課程背景】
改革開發(fā)三十多年來,經(jīng)濟(jì)獲得了快速發(fā)展,國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),人們的物質(zhì)生活水平也不斷提高,然而,在倡導(dǎo)和諧社會(huì)的今天,我們不得不面對(duì)當(dāng)前存在的一些不和諧現(xiàn)象,特別是道德滑坡和價(jià)值觀缺失造成一系列的問題。一些企業(yè)因?yàn)榈赖氯笔,只顧?dāng)前利益不顧子孫后代和人民的健康,“瘦肉精”“毒奶粉”“地溝油”等惡性食品安全事件時(shí)有發(fā)生,不擇手段競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)欺詐等事件層出不窮,低俗的文藝作品、淫穢的網(wǎng)絡(luò)信息充斥著人們的生活;一些人漠視公平正義,以權(quán)謀私,忽視基本的道德信仰;一些人沒有廉恥之心,做了壞事,不以為恥,反以為榮;兄弟手足,蠅頭小利,互相斗爭(zhēng);弒親血案,不孝父母,時(shí)有發(fā)生;企業(yè)組織當(dāng)中,做事推卸責(zé)任、尋找借口、執(zhí)行不力、經(jīng)常消極抱怨。。。。。。

人們不禁要問:這到底怎么回事?究其深層次原因,就是人們的心靈和倫理道德出現(xiàn)了問題!《論語》告訴我們:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格!笨梢,要更好地解決上述困惑和問題,除了完善法制以外,必須要重視道德的教化力量!十八大報(bào)告特別強(qiáng)調(diào):“要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程,弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑,引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任,營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍,培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚!痹2014年2月24日,國(guó)家主席習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓,蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創(chuàng)新。習(xí)近平指出,要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色,增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

習(xí)近平主席指出:“傳統(tǒng)文化中的許多優(yōu)秀典籍蘊(yùn)含著做人做事和治國(guó)理政的道理,領(lǐng)導(dǎo)干部要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界!敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》的孝悌謹(jǐn)信仁愛之道,正是解決上述問題的一把金鑰匙!學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,踐行《弟子規(guī)》,就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,講孝悌、講誠信、講責(zé)任、講良心!實(shí)現(xiàn)身心和諧、家庭和諧、企業(yè)和諧、社會(huì)和諧。

二、【課程大綱】
第一單元:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演變
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史演變
從堯舜時(shí)代到清末民初的的發(fā)展歷程。
二、百年文化之痛
1、世紀(jì)動(dòng)蕩,文化斷層:多事之秋,危機(jī)重重;
2、學(xué)校教育,丟掉傳統(tǒng):重視技能,忽視德育;
3、家庭教育,舍本逐末:倫常乖舛,立見消亡;
三、新世紀(jì),新希望
1、十八大對(duì)文化建設(shè)的解讀:文化是民族的血脈,人民精神的家園
2、繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國(guó)家軟實(shí)力。

第二單元:整體解讀《弟子規(guī)》
一、經(jīng)典心理互動(dòng)游戲:我的人生抉擇!
二、《弟子規(guī)》是什么?
三、現(xiàn)代人為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?
1、個(gè)人身心和諧;
2、家庭幸福安康;
3、企業(yè)和諧發(fā)展、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行、敬業(yè)責(zé)任感恩惜福!
4、社會(huì)和諧、科學(xué)發(fā)展。

第三單元:詳細(xì)剖析《弟子規(guī)》
第一部分:孝
一、 何為“孝”?(互動(dòng):孝道測(cè)試十二題)
二、 二十四孝案例解析
三、 經(jīng)典案例解析:為什么我們必須孝敬父母?
四、 案例解析:孝的四層含義:
1、 小孝:養(yǎng)父母之身
2、 中孝:養(yǎng)父母之心
3、 大孝:養(yǎng)父母之志
4、 至孝:養(yǎng)父母之慧
五、 踐行孝道的十六個(gè)行為規(guī)范
1、 平時(shí)如何與父母溝通?
父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;
父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承;
【譯文】父母叫我們的時(shí)候,要及時(shí)地應(yīng)答,不要等很久才回應(yīng);父母有事讓我們?nèi)プ,要立刻行?dòng)起來,不可以拖延或偷懶。父母教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览砗头椒,都是為了我們好,?yīng)該恭敬地聆聽。如果做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教育我們時(shí),應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽,虛心接受。
【辛雪峰解說】現(xiàn)在家庭生活中,“父母呼,耳旁風(fēng)”、“父母責(zé),找借口”, 和父母長(zhǎng)輩說話,缺乏耐心、甚至頂撞,之所以出現(xiàn)這些不當(dāng)?shù)难孕,根本原因就是不了解為人子女之道!另外,做父母的也要反思,自己?duì)待長(zhǎng)輩的言行是否給子女做好榜樣了呢?漢·班固《白虎通·三教》:“教者,效也,上為之,下效之!边@就是我們經(jīng)常說的“上行下效”。正如孟子所言“行有不得,反求諸己”!所以,溫馨提示各位家長(zhǎng),父母先好好學(xué)習(xí)做到了,孩子才會(huì)天天向上進(jìn)步了!
案例解析:在企事業(yè)單位等組織當(dāng)中,為什么一些干部覺得部屬不好管理?做事總是執(zhí)行不力?除了從組織績(jī)效考核、制度管理執(zhí)行等方面找原因以外,還要深層次了解員工是否真正理解“在企業(yè)盡忠與在家庭盡孝”是完全一致的理念和思想?員工是否了解“企業(yè)是成就自己孝道責(zé)任的平臺(tái)和載體”?所以,員工從根上把問題看明白了,理解清楚了,就不會(huì)在工作中推卸責(zé)任、尋找借口,而是學(xué)會(huì)“行有不得,反求諸己”了!
2、 長(zhǎng)輩有過錯(cuò),如何與其溝通?
1) 親有過,諫使更;怡吾色,柔吾聲;諫不入,悅復(fù)諫;號(hào)泣隨,撻無怨。
2) 互動(dòng)案例分析:長(zhǎng)輩有吸煙等的不良嗜好,你如何溝通?
3) 案例解析:如果上司有過錯(cuò)了,作為部屬如何勸諫?
4) 親愛我孝何難親憎我孝方賢。
經(jīng)典案例解析:《孝感動(dòng)天》、《蘆衣順母》
3、 作為子女,如何規(guī)范自己的行為才符合孝道?
1) 出必告 反必面
A、 解析“兒行千里母擔(dān)憂”;
B、 出門就是帶走父母最重要的財(cái)產(chǎn);回家就是帶給父母最好的禮物。
C、 案例解讀:在工作當(dāng)中,培養(yǎng)“出門要向領(lǐng)導(dǎo)打招呼、回單位要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)”的基本職業(yè)素養(yǎng)。
2) 居有常 業(yè)無變
案例解析:謹(jǐn)慎對(duì)待自己所從事的職業(yè),對(duì)工作升起敬畏之心!
3) 事雖小勿擅為茍擅為子道虧
A、 解析“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
B、 案例解讀:職場(chǎng)中的小習(xí)慣影響著大事業(yè)。
4) 物雖小勿私藏茍私藏親心傷
A、 用心理解“千里之堤,潰于蟻穴”的真諦;
B、 解讀:在企業(yè)等組織當(dāng)中,“損公肥私”帶來的果報(bào)。
5) 親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去
A、互動(dòng)研討:做兒女的可曾經(jīng)用心留意過我們的父母內(nèi)心的聲音?
B、案例解讀:在職場(chǎng)中的生存智慧。
6) 身有傷 貽親憂
A、《孝經(jīng)》“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”;
B、剖析:自毀、自殺等事件背后的根源與反思;
C、案例剖析:某知名企業(yè)員工自殺跳樓現(xiàn)象背后所隱藏的企業(yè)管理危機(jī)和漏洞;
7) 德有傷貽親羞
A、何為“德”?
十八大報(bào)告為什么特別強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”?為什么特別強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)!保
B、解析《大學(xué)》之道:德者,本也;財(cái)者,末也;
C、“夫孝,德之本也;教之所由生也!”
D、職場(chǎng)中,最基本的職業(yè)道德所面臨的挑戰(zhàn)?
E、企業(yè)選人以德為原則的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?
4、 平時(shí)的生活中,如何照顧好父母?
1) 冬則溫,夏則凊;晨則省,昏則定;
2) 經(jīng)典故事解析:黃香溫席。
3) “晨昏定省”的祖訓(xùn)被拋棄的歷史根源解析。
5、 如何照顧病中的父母?
1) 親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
2) 解析典故《親嘗湯藥》
3) 反例剖析:母親住院,七個(gè)兒女無人問津,慘死離世。
4) 現(xiàn)代孝子:28年如一日照顧父親的王希海。
5) 互動(dòng)反思:當(dāng)我老了的那一天,我的兒女會(huì)如何對(duì)我?
6、 如何緬懷過世的親人?
1) 喪三年常悲咽居處變酒肉絕 喪盡禮祭盡誠事死者如事生;
2) 案例解析:祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠。
六、 盡孝道的七個(gè)倡議。

第二部分:悌
一、 何為“悌”?
1、 “悌”的兩層基本含義是什么?
2、 當(dāng)今社會(huì)“悌”的重要價(jià)值體現(xiàn)?
二、 解析:兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
三、 兄友弟恭的兩個(gè)基本原則
1、 財(cái)物輕怨何生
案例解析:“三兄弟為爭(zhēng)老宅餓死老母”
2、 言語忍忿自泯
案例解析:漢文帝的智慧:“退一步海闊天空”的世界;
3、 在職場(chǎng)中,同事之間的關(guān)系為何要像兄弟姊妹一樣遵循“兄友弟恭”。
4、 經(jīng)典案例解析:“悌”的延伸——夫妻之間如何幸福和諧地相處?
四、 生活中與尊長(zhǎng)相處的九大行為規(guī)范
1、 或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
1) 剖析:當(dāng)今“爺爺成孫子,孫子當(dāng)爺爺”背后的反思
2) 家庭不幸的根源分析:舍本逐末!“學(xué)好數(shù)理化,真的走遍全天下?做人不到位,最后功虧一簣!”
3) 案例解析:基本家庭倫理規(guī)范在職場(chǎng)的借鑒意義和啟示。
2、 長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到
1)“行勿懶”在家庭中延伸;
2)“人不在己即到”體現(xiàn)在職場(chǎng)當(dāng)中的“補(bǔ)位原則”,體現(xiàn)的思想為“大局觀念、積極主動(dòng),自動(dòng)自發(fā)”。
3、 稱尊長(zhǎng)勿呼名
1)“老哥老姐”背后的無知;
2)組織當(dāng)中的職業(yè)規(guī)范解析。
4、 對(duì)尊長(zhǎng)勿見能
1) 家庭中的“同理心法則”
2) 在職場(chǎng)中,要與時(shí)俱進(jìn),客觀理解“勿見能”;
5、 路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退恭立
騎下馬乘下車過猶待百步余
案例解析:職場(chǎng)中應(yīng)遵循的基本行為規(guī)范。
6、 長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐
1) 家庭中“沒大沒小”“長(zhǎng)幼不分”背后的根源
2) 不可忽視的基本職場(chǎng)禮儀。
7、 尊長(zhǎng)前聲要低 低不聞卻非宜
近必趨退必遲 問起對(duì)視勿移
1) 家庭中,晚輩如何與長(zhǎng)輩進(jìn)行有禮貌地溝通交流?
2) 案例解析:職場(chǎng)中,部屬與領(lǐng)導(dǎo)溝通相處的基本行為規(guī)范。
8、 事諸父如事父事諸兄如事兄
1) 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可運(yùn)于掌
2) 工作中,推己及人,助人即是助己。
第三部分:謹(jǐn)
一、 何為“謹(jǐn)”?
二、 做到“謹(jǐn)”的十八項(xiàng)行為規(guī)范
1、 朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)
1)經(jīng)典互動(dòng)游戲:深刻認(rèn)知“時(shí)間就是生命”!
2)案例解析:時(shí)間管理的品質(zhì)決定著生命的品質(zhì)”;
3)分享:時(shí)間管理杠桿工具
2、 晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切
置冠服有定位勿亂頓致污穢
1) 生活中的小習(xí)慣決定大人生;
2) 案例解析:良好的職業(yè)形象對(duì)工作的重要影響;
3、 衣貴潔不貴華上循分下稱家
1) 互動(dòng)溝通:浮華攀比背后的根源;
2) 案例解析:為什么為了買好手機(jī)不惜賣掉自己的腎臟?
3) 提前消耗“福報(bào)”的惡果
4、 對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過則
1) 從飲食的角度解析確保身體健康的原則
2) 凡是掌握好度,過猶不及。
5、 年方少勿飲酒飲酒醉最為丑
1) 為什么不提倡年輕人飲酒?
2) 過量飲酒對(duì)身體的危害解析;
3) 我們的酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如何在工作中掌握恰當(dāng)?shù)膽?yīng)酬策略?
6、 步從容立端正揖深圓拜恭敬 勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀
緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱 執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人
1) 案例解讀:言行舉止體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。
2) 為什么說企業(yè)員工的舉止是公司文化的折射?
7、 事勿忙忙多錯(cuò) 勿畏難勿輕略
1) 案例解析:不是成功來得太晚,而是放棄得太早!
2) 管理者學(xué)習(xí)古人識(shí)人的四個(gè)基本策略
8、 斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問
1) 辯證解讀:“近朱者赤,近墨者黑!
2) 視頻:不良網(wǎng)絡(luò)及明星對(duì)青少年的影響。
9、 將入門問孰存將上堂聲必?fù)P人問誰對(duì)以名吾與我不分明
1) 日常生活交往中的注意事項(xiàng);
2) 職場(chǎng)當(dāng)中如何做個(gè)受歡迎的人?
10、 用人物須明求倘不問即為偷
借人物及時(shí)還后有急借不難
案例解析:生活工作細(xì)節(jié)背后體現(xiàn)的是人的道德修養(yǎng)!
第四部分:信
一、 何為“信”?
二、 解析:誠信的原則為何在今天的工作生活中尤為彌足珍貴;
三、 “凡出言信為先”與職場(chǎng)與人相處之道
四、 “見人善惡”秉承的基本理念和原則
1、見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋
2、見人惡即內(nèi)省有則改無加警
3、職場(chǎng)中為什么要樹榜樣、樹典型?“標(biāo)桿示范效應(yīng)”解析;
五、 如何如何正確面對(duì)生活中的“攀比”現(xiàn)象
1、 唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪
2、 若衣服若飲食不如人勿生戚
3、 案例解析:幸福人生需要樹立正確的人生價(jià)值觀。
六、 對(duì)待別人的“批評(píng)”和給到自己的“贊譽(yù)”
1、聞過怒聞譽(yù)樂損友來益友卻
2、聞譽(yù)恐聞過欣直諒士漸相親
3、解析:寬容的心態(tài)、寬廣的胸懷是廣交人脈的基礎(chǔ)。
4、為什么“批評(píng)與自我批評(píng)”關(guān)系到企業(yè)、部門的可持續(xù)發(fā)展?
七、 如何坦誠地面對(duì)自己的“過錯(cuò)”?
1、無心非名為錯(cuò)有心非名為惡
過能改歸于無倘掩飾增一辜
2、案例解析:職場(chǎng)中勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);
3、解讀:找借口很容易,但是推卸責(zé)任也意味著喪失機(jī)會(huì)。
第五部分:愛眾
一、 何為“愛眾”?
二、為什么說“凡是人皆需愛”是至高的智慧?
1、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)解析:水知道答案;
2、毛主席“為人民服務(wù)”的偉大思想在企業(yè)管理中的應(yīng)用;
三、 踐行“泛愛眾”需秉承的十二個(gè)理念和行為規(guī)范
1、 解析德高望重者備受尊重的根本原因
行高者名自高人所重 非貌高
才大者望自大人所服 非言大
圣賢智慧解析:“德不孤,必有鄰”!
2、 面對(duì)人們的長(zhǎng)短善惡我們需遵循哪些基本規(guī)范?
1)人有短切莫揭人有私切莫說 道人善即是善人知之愈思勉
揚(yáng)人惡既是惡疾之甚禍且作 善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧
2)案例解析:生活工作中,朋友、相親、同事之間注意“流言蜚語”;
3)案例解析:馬加爵案例的深刻反思;
3、 如何面對(duì)取舍?
1、 凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已
2、 解讀《道德經(jīng)》:既以為人己愈有,既以與人己愈多。
3、 案例:李嘉誠經(jīng)營(yíng)之道帶給我們的管理啟示。
4、 如何恰當(dāng)處理恩怨?
恩欲報(bào)怨欲忘 報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)
案例解析:一念之間就是“天堂與地獄”的區(qū)別。
5、 上司如何對(duì)待下屬?
1) 待婢仆身貴端雖貴端慈而寬勢(shì)服人心不然理服人方無言
2) 職場(chǎng)中領(lǐng)導(dǎo)人的言行舉止對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要影響。
第六部分:親仁
一、 何為“親仁”?
二、如何辨識(shí)身邊的人是否是“仁德之人”?
同是人類不齊流俗眾仁者希
果仁者人多畏言不諱色不媚
經(jīng)典案例解析:梅蘭芳家族的為何如此受人尊敬?
四、親近仁德的人對(duì)我們?nèi)松膬r(jià)值?
1)能親仁無限好德日進(jìn)過日少
2)不親仁無限害小人進(jìn)百事壞
案例剖析:為什么說“人是環(huán)境的產(chǎn)物”?
第七部分:余力學(xué)文
一、 何為“余力學(xué)文”?
二、研討:為什么《弟子規(guī)》前六個(gè)部分都是講如何做人做事而最后才講學(xué)習(xí)?
三、有效學(xué)習(xí)的兩大基本理念
1、不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人
2、但力行不學(xué)文任己見昧理真
案例分析:毛主席:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!知行合一!
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!
四、有效學(xué)習(xí)的十大方法及觀念1、讀書法有三到心眼口信皆要 2、方讀此勿慕彼此未終彼勿起3、寬為限緊用功工夫到滯塞通 4、心有疑隨札記就人問求確義5、房室清墻壁凈幾案潔筆硯正 6、墨磨偏心不端字不敬心先病7、列典籍有定處讀看畢還原處 8、雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之9、非圣書屏勿視敝聰明壞心志 10、勿自暴勿自棄圣與賢可馴致互動(dòng)分析:五項(xiàng)修煉作者彼得圣吉的名言:“企業(yè)未來最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是:比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快、學(xué)得更多!”
第四單元:案例研討
結(jié)合工作實(shí)際情況,如何更好地貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》促進(jìn)家庭幸福、企業(yè)和諧?推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、自動(dòng)自發(fā)的高效執(zhí)行力及感恩之心?

三、【培訓(xùn)目標(biāo)及收益】
1、了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò),全面系統(tǒng)感受圣賢的偉大智慧。
2、深入學(xué)習(xí)“孝悌”文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值!促進(jìn)家庭幸福、企業(yè)和諧。
3、學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》,全面掌握孝敬父母的四個(gè)層次,兄友弟恭的九大行為規(guī)范,建立良好的親子關(guān)系、夫妻關(guān)系,在工作中大大提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力!
4、在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中,運(yùn)用《弟子規(guī)》孝悌謹(jǐn)信的智慧,激發(fā)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)的工作熱情,挖掘員工全力以赴的動(dòng)力源泉,提高員工的執(zhí)行力;
5、通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)“勿畏難、勿輕略”!遇事不再推三阻四、找借口、消極抱怨,而是學(xué)會(huì)積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,“我是一切的根源!”,“行有不得,反求諸己!”
6、掌握“時(shí)間管理”“生命管理”的基本策略,讓自己的工作不再雜亂匆忙、到處救火、身心疲憊,而是有目標(biāo)、有計(jì)劃,忙而有序、忙而高效!
7、打好誠信基石!讓“講責(zé)任、講誠信”貫穿工作始終!
8、學(xué)會(huì)“凡是人,皆須愛;天同覆,地同載”的仁愛精神,擴(kuò)大胸懷與格局!愛企業(yè)、愛同事、愛客戶、愛眾生、愛自然萬物,活在感恩的世界當(dāng)中,提高生活的幸福指數(shù);
9、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,落實(shí)《弟子規(guī)》,做好中國(guó)人!存好心,說好話,行好事,做好人!身先垂范,教育子孫,幫助他人,恩澤后代。

四、【培訓(xùn)方式】基本理論講解+經(jīng)典案例剖析+課堂情景演練+實(shí)戰(zhàn)管理方法+高效管理工具+互動(dòng)分享+成果轉(zhuǎn)化
五、【課程時(shí)間】3天


《幸福人生從《弟子規(guī)》開始》課程目的
1、了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò),全面系統(tǒng)感受圣賢的偉大智慧。
2、深入學(xué)習(xí)“孝悌”文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值!促進(jìn)家庭幸福、企業(yè)和諧。
3、學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》,全面掌握孝敬父母的四個(gè)層次,兄友弟恭的九大行為規(guī)范,建立良好的親子關(guān)系、夫妻關(guān)系,在工作中大大提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力!
4、在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中,運(yùn)用《弟子規(guī)》孝悌謹(jǐn)信的智慧,激發(fā)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)的工作熱情,挖掘員工全力以赴的動(dòng)力源泉,提高員工的執(zhí)行力;
5、通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)“勿畏難、勿輕略”!遇事不再推三阻四、找借口、消極抱怨,而是學(xué)會(huì)積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,“我是一切的根源!”,“行有不得,反求諸己!”
6、掌握“時(shí)間管理”“生命管理”的基本策略,讓自己的工作不再雜亂匆忙、到處救火、身心疲憊,而是有目標(biāo)、有計(jì)劃,忙而有序、忙而高效!
7、打好誠信基石!讓“講責(zé)任、講誠信”貫穿工作始終!
8、學(xué)會(huì)“凡是人,皆須愛;天同覆,地同載”的仁愛精神,擴(kuò)大胸懷與格局!愛企業(yè)、愛同事、愛客戶、愛眾生、愛自然萬物,活在感恩的世界當(dāng)中,提高生活的幸福指數(shù);
9、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,落實(shí)《弟子規(guī)》,做好中國(guó)人!存好心,說好話,行好事,做好人!身先垂范,教育子孫,幫助他人,恩澤后代。


《幸福人生從《弟子規(guī)》開始》所屬分類
特色課程

《幸福人生從《弟子規(guī)》開始》所屬專題
傳統(tǒng)文化相關(guān)培訓(xùn)、魅力女性培訓(xùn)
《幸福人生從《弟子規(guī)》開始》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師辛雪峰老師簡(jiǎn)介
辛雪峰
辛雪峰
主要背景
職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練師
全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》工作委員會(huì) 高級(jí)講師
益華企業(yè)商學(xué)院 ,執(zhí)行院長(zhǎng)
數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師

工作經(jīng)歷
   外企上市集團(tuán)公司6年銷售管理經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)高管歷程;歷任銷售經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、公司副總、總經(jīng)理等職務(wù);特邀服務(wù)全國(guó)知名企業(yè)數(shù)百家;擅長(zhǎng)企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)以及營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)。
  辛老師是多家制造型企業(yè)股東合伙人,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)研發(fā)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),濃縮10多年的銷售管理精華,總結(jié)出一系列實(shí)戰(zhàn)、有效、可持續(xù)的培訓(xùn)課程,辛老師的課程理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析、實(shí)景演練、互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣!授課滿意率均在93%以上,深受企業(yè)好評(píng)。
  辛雪峰老師多年來舉辦和參與各種公益論壇,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,《家庭幸福 企業(yè)和諧 社會(huì)和諧 <弟子規(guī)>系列講座》等課程,走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè),深受各界人士的歡迎,聽眾累計(jì)達(dá)數(shù)萬人。
主講課程
《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理》《國(guó)學(xué)智慧解碼執(zhí)行力》《中層管理干部技能提升》《中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)煉》《決勝中層--系統(tǒng)提升中層經(jīng)理執(zhí)行力》《中層干部八項(xiàng)管理技能》《打造狼性銷售團(tuán)隊(duì)》《金牌營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的潛能激發(fā)》《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》《高效時(shí)間管理》《高品質(zhì)溝通》《幸福從心開始》感恩內(nèi)訓(xùn)《<弟子規(guī)>詳解-幸福人生從<弟子規(guī)>開始》
授課特色
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;
情景式案例,實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說明實(shí)際問題;
觀點(diǎn)新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;
服務(wù)客戶
中國(guó)石化、北京金隅集團(tuán)、鼎鑫水泥、宅急送、全友家私、雙虎家私、羅蒙西服、
渝鄉(xiāng)辣婆婆餐飲、世鴻集團(tuán)、藍(lán)天集團(tuán)、家樂福、保龍倉、北京北農(nóng)大集團(tuán)MBA班、
匯嘉快捷酒店、九華山莊溫泉酒店、北京匯脈國(guó)際能源投資、國(guó)大集團(tuán)房地產(chǎn)、眾豪金融、
京華電子、普蘭迪機(jī)電、唐山賀祥集團(tuán)、動(dòng)力集團(tuán)、棉之家服飾、虹美皮革、天森藥業(yè).長(zhǎng)城體檢中心、北京康健通、博士德軟件、金洹擔(dān)保、建太匯行土木工程、國(guó)大36524便利店、承德圍場(chǎng)金發(fā)動(dòng)物藥業(yè)、石家莊華仁飼料、中國(guó)麗星集團(tuán)-麗池CEO會(huì)所、河北誠實(shí)實(shí)業(yè)集團(tuán)、環(huán)渤海灣集團(tuán)、華興機(jī)械、海富輪胎、北京數(shù)字100市場(chǎng)研究公司、北京博文智星全腦開發(fā)機(jī)構(gòu)、玄元文化九川企業(yè)聯(lián)盟、晶淼環(huán)境咨詢公司、華強(qiáng)玉麗化妝品、北京高富商事企業(yè)、長(zhǎng)城食品、陳氏聚豐餐飲公司、自家快捷酒店、馬凱貴賓樓、寶蓮燈燈飾、河北省人才市場(chǎng)、科恒企業(yè)集團(tuán)、眾多高校企事業(yè)單位.
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