《《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱》課程大綱
【課程背景】
在復(fù)雜多變充滿競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素，資金實(shí)力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源。然而人力資源相對其它資源更有其獨(dú)特性，既可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債。人力資源能否增值，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和所屬的團(tuán)隊(duì)績效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。
【課程對象】
中高層管理人員、儲備干部
【課 時】
2-3天，每天6小時

【課程大綱】
引言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別
第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知：管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理的概念、本質(zhì)與職能
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
4、經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)
5、出色經(jīng)理的四種角色
6、管理者是經(jīng)營者的替身
7、經(jīng)營者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則
第二單元 領(lǐng)導(dǎo)力透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
1、工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作
2、控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響
3、員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子
4、德才兼?zhèn)�，先德后才，以德為�?br />5、領(lǐng)導(dǎo)者德需要具備的四種品德
6、領(lǐng)導(dǎo)者的才需要具備的五大才能
7、領(lǐng)導(dǎo)力的動機(jī)模型
8、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
9、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
——領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)
——領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)
——自我定位(Place)
——優(yōu)先順序(Priority)
——人才經(jīng)營(People)
——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
10、權(quán)力=你可能的影響力
第三單元 領(lǐng)導(dǎo)力思維：共贏領(lǐng)導(dǎo)力
1、孔子串珠的啟示
2、管理的三種境界
3、人的五種典型行為表現(xiàn)
4、測試：人的五種性格特質(zhì)
5、行為模式背后的 “靈性(魂)”分析
6、不同性格特質(zhì)的人的行為特征
7、學(xué)會管理不同性格特質(zhì)的下屬
8、如何領(lǐng)導(dǎo)公司內(nèi)的問題員工
第四單元 領(lǐng)導(dǎo)力方略：領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)
1、做一個教練型的領(lǐng)導(dǎo)者
2、 視頻案例：如此教練
3、輔導(dǎo)員工的三種形式
4、診斷：測試你的輔導(dǎo)能力
5、員工輔導(dǎo)的三大理念
6、員工輔導(dǎo)的時機(jī)
7、案例討論：四種時機(jī)的員工輔導(dǎo)方法
8、員工輔導(dǎo)的方法
9、員工輔導(dǎo)的步驟
第五單元 領(lǐng)導(dǎo)力激勵：提升下屬的工作意愿
1、態(tài)度決定一切：成功勵志
2、激勵的基本原理與理論
3、了解員工的需求與工作動機(jī)
4、金錢是激勵的重要因素嗎？
5、七種低成本激勵技巧
6、如何給員工送禮更有效
第五單元：領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)：情景領(lǐng)導(dǎo)力
1、情景領(lǐng)導(dǎo)的由來
2、情景領(lǐng)導(dǎo)的衍深與發(fā)展
3、按照承諾與能力劃分的四類員工
4、如何診斷你的員工處于那種狀態(tài)
5、案例分析：診斷員工
6、按照員工的階段不同應(yīng)如何施加不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
7、各階段員工的需要與注意點(diǎn)
8、案例分析：如何確定準(zhǔn)備度
9、如何進(jìn)行指導(dǎo)—有效指導(dǎo)的技巧
第六單元：領(lǐng)導(dǎo)力工具：領(lǐng)導(dǎo)力八步驟
1、領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在組織的績效上
2、案例：芝加哥公牛隊(duì)是如何領(lǐng)導(dǎo)羅德曼
3、“四才情景法”管理不同類型員工
4、領(lǐng)導(dǎo)力的出發(fā)點(diǎn)在于制定目標(biāo)
5、先有目標(biāo)，還是先有工作？
6、領(lǐng)導(dǎo)提升的八步驟
7、案例討論：到底誰的錯？
8、與員工績效溝通的策略


《《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱》所屬分類
綜合管理

《《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、卓越服務(wù)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、

《《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------