《基于崗位勝任力的員工培訓體系》課程詳情
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課程背景
員工培訓對于企業(yè)統(tǒng)一經(jīng)營理念、推動管理變革和提升員工的崗位勝任力方面的功能已經(jīng)得到廣大企業(yè)的普遍認可,從近年各大企業(yè)穩(wěn)步增長的培訓費用投入統(tǒng)計數(shù)據(jù)也充分地證明了這一點。然而,通過調(diào)查也反映出一個讓眾多企業(yè)感到困惑的事實,那就是“培訓投入產(chǎn)出比低”。為什么培訓投入加大了,卻不能換來理想效果呢?為此,我們通過以下問題來激發(fā)大家的共同思考:
您企業(yè)為什么要培訓,怎么培訓才能有效?
員工需要什么培訓?如何科學挖掘員工培訓需求?
培訓的課程開發(fā)、師資管理及培訓實施過程如何規(guī)范,并建立科學的激勵機制,激發(fā)員工自主學習?等等
圍繞這些企業(yè)培訓管理過程中存在問題,我們非常有幸地邀請到立邦(中國)人力資源總監(jiān),錢國新老師與我們分享立邦(中國)是如何“建立并實施以崗位勝任力為基礎(chǔ)的員工培訓體系”建立!
第一模塊
傳統(tǒng)培訓效果不佳原因分析
培訓投入產(chǎn)出比分析:
n 為什么企業(yè)培訓投入增加了,培訓效果卻不理想?
n 怎么才能提高培訓效果呢?
n 傳統(tǒng)培訓管理與現(xiàn)代培訓管理的根本區(qū)別?
n 什么是“基于崗位勝任素質(zhì)的員工培訓體系”?
小組討論
第二模塊
崗位勝任素質(zhì)模型及構(gòu)建技術(shù)
n 為什么崗位勝任素質(zhì)對實施培訓來說,那么重要?
n 什么是崗位勝任力及其表現(xiàn)形式——崗位勝任素質(zhì)模型
n 勝任力與崗位勝任素質(zhì)模型的特點;
n 勝任力模型舉例;
n 企業(yè)構(gòu)建崗位勝任素質(zhì)模型的三部曲
n 崗位勝任力及勝任素質(zhì)模型在企業(yè)管理中的綜合應用。
n 崗位勝任力與勝任素質(zhì)模型如何作用于現(xiàn)代培訓體系。
授課、小組討論、案例分享、演練
第三模塊
現(xiàn)代企業(yè)培訓體系功能定位
n 移動互聯(lián)時代的人才培訓定位:從經(jīng)驗傳承到未來學習
n 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略;
n 培訓與員工職業(yè)發(fā)展;
n 移動互聯(lián)時代的培訓趨勢和MOOC
n 什么樣的培訓方法最有效和培訓評估
n 現(xiàn)代企業(yè)員工培訓體系為什么必須基于崗位勝任素質(zhì)
授課、小組討論、案例分享、演練
第四模塊
建立以崗位勝任力為基礎(chǔ)的培訓體系
n 高效、新型的“基于崗位勝任素質(zhì)的員工培訓體系”的主要構(gòu)成有哪些?如何構(gòu)建?
n 基于崗位勝任力的培訓課程體系開發(fā);
n 基于崗位勝任力的師資庫建設(shè)和管理;
n 基于崗位勝任力的培訓管理機制建設(shè)
n 如何基于勝任力提升,明確培訓與學習的職責和定位
n 如何科學分析并挖掘培訓需求;
n 如何科學制定企業(yè)的培訓規(guī)劃和實施計劃;
n 如何規(guī)范培訓的實施過程;
n 如何基于勝任力建立培訓的效果評估與激勵機制
授課、小組討論、案例分享、演練
第五模塊
“基于崗位勝任力的培訓體系”推行策略
n 讓培訓變成員工的主動學習,塑造全員學習、自主學習的良好氛圍
n 提升員工培訓的戰(zhàn)略高度,針對企業(yè)發(fā)展的不同階段制定相應的重點和策略;
n 企業(yè)戰(zhàn)略清晰,經(jīng)營層高度重視戰(zhàn)略執(zhí)行,并持續(xù)重視員工培訓;
n 人力資源專業(yè)部門的自身能力建設(shè),并持續(xù)優(yōu)化培訓管理體系,搭建員工自主學習的平臺(如:e—Learning)完善員工培訓和自主學習的機制;
n 各級管理人員明確自身的責任,并自主學習。
授課、小組討論、案例分享、演練
第六模塊
n 人才培訓/培養(yǎng)案例分享
《基于崗位勝任力的員工培訓體系》培訓受眾
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓專員、HR專業(yè)相關(guān)人員
《基于崗位勝任力的員工培訓體系》課程目的
通過跨國企業(yè)資深CHO分享跨國企業(yè)建立并實施“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓體系”的案例。全面演示建立“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓體系”的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)和推進過程。讓參訓學員全面掌握:
為什么投入產(chǎn)出不均衡?為什么要推進新型的培訓管理體系。
了解什么是“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓體系”?
學習并掌握新型培訓管理體系的構(gòu)建技術(shù)要領(lǐng)。
新型培訓體系的基礎(chǔ)——崗位勝任素質(zhì)模型,如何構(gòu)建?
學會基于崗位勝任素質(zhì),找準培訓需求,開發(fā)課程體系、師資體系和培訓管理體系。
掌握以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)培訓體系的建立和推行策略
《基于崗位勝任力的員工培訓體系》所屬分類
人力資源
《基于崗位勝任力的員工培訓體系》所屬專題
培訓體系、
培訓體系規(guī)劃培訓、
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓、
班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓、
《基于崗位勝任力的員工培訓體系》授課培訓師簡介
錢老師
畢業(yè)于香港大學,擁有整合實效研究生文憑和工商管理碩士學位。
現(xiàn)任某外資公司中國人事總監(jiān),擁有超過20年的組織發(fā)展和人力資源管理經(jīng)驗,曾在香港和中國大陸多家跨國公司歷任過人力資源和行政總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)或人力資源負責人。
錢老師曾參與和領(lǐng)導過公司的組織結(jié)構(gòu)重組、業(yè)務(wù)調(diào)整、收購兼并工作以及組織和人力資源變革;在組織發(fā)展、人才發(fā)展、人力資源整合管理等方面具有豐富的經(jīng)驗。