《TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧》課程詳情
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授課對象：
培訓主管、企業(yè)內(nèi)部培訓師、職業(yè)培訓師等所有對課程設計感興趣的人員。
課程背景：
一個課程的成功與否，通常從課程設計就已經(jīng)決定了。
開發(fā)出學員喜歡聽的課程，開發(fā)出企業(yè)最有價值的內(nèi)部課程，從而有效傳承企業(yè)經(jīng)驗是企業(yè)培訓師的工作重點。
然而，我們常常發(fā)現(xiàn)：
2 內(nèi)訓師常常把精力放在授課呈現(xiàn)技巧的提升上，對培訓內(nèi)容的設計和教材的編寫不重視，也缺少經(jīng)驗
2 培訓內(nèi)容尤其是技術(shù)培訓常常是內(nèi)容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡
2 當面對培訓需求時，內(nèi)訓師常常無從下手
2 面對網(wǎng)絡、書本以及形形色色的培訓素材，培訓師不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來
2 針對不同的素材，培訓師無法識別，更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現(xiàn)出來
如何讓我們的培訓材料針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣？
本課程是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升的需要，量身定做的TTT課程設計與開發(fā)培訓班，課程內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演進，滿足內(nèi)部培訓師成長的需要。
課程大綱：
第一單元、成人課程設計的4大理論基礎
1、成人學習理論
◆成人學習的原理和原則
◆成人學習的吸收曲線和學習時鐘理論
2、成人教學理論
◆三角型的教學模式與傳統(tǒng)的直線型教學模式
◆教導的二度消化與學習的一度消化
◆選擇合適的培訓策略，達成教學的目的
3、課程設計系統(tǒng)理論
◆課程設計的十要素
4、信息傳播理論
◆影響學習的因素與干擾
第二單元、培訓需求調(diào)研、培訓需求分析與培訓診斷、培訓課程定位
1、學習需求分析
◆培訓診斷的層面
◆培訓需求分析的步驟
◆掌握培訓需求分析的工具
◆熟練運用需求分析的技巧并在針對學員實施培訓需求分析
2、教學內(nèi)容分析
3、學習者分析
◆課堂練習：練習培訓需求調(diào)查分析
第三單元、結(jié)構(gòu)設計與內(nèi)容組合
1、5種結(jié)構(gòu)與大綱的設計
2、每種結(jié)構(gòu)的運用場合與優(yōu)缺點分析
◆案例：遞進式結(jié)構(gòu)的運用場合
3、內(nèi)容的黃金組合指南
◆案例：內(nèi)容的黃金組合練習
4、每種內(nèi)容之間的相互關(guān)系
◆案例：看視頻編寫內(nèi)容
5、是否每種內(nèi)容都要在課堂上體現(xiàn)
第四單元、課程設計與教案編寫
1、課程目標設計
2、教學過程設計
3、知識點的排列和分層次
4、教學目標的分類：
5、教學目的的分類
6、教案與講義編寫
◆主課件、教案包、案例包、演練包、測試包
第五單元、課程的PPT制作與教學內(nèi)容演繹(5H，含PPT設計呈現(xiàn)與演練點評)
1、PPT制作思路
2、決定提綱、打好框架
3、PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)
4、關(guān)聯(lián)信息和圖表的使用
5、PPT內(nèi)容要求
6、標題的使用原則
7、PPT圖文搭配與圖像處理
8、創(chuàng)意的版面設計
9、PPT的色彩運用
10、PPT的播放效果設計
11、PPT的內(nèi)容檢閱與修訂
12、PPT呈現(xiàn)要求
13、教學內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)
14、現(xiàn)場演練與點評：學員PPT的演示
第六單元、課程設計評估
1、課程設計評估
2、課程過程評估
3、課程結(jié)果評估
4、培訓后的跟進
5、教學評估的工具和資料分析
6、教學評估結(jié)果報告
《TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧》課程目的
2 讓學員掌握如何發(fā)現(xiàn)培訓需求并制訂一個科學的培訓目標
2 學習開發(fā)的課程如何能與企業(yè)緊密結(jié)合，培訓內(nèi)容如何能指引實際工作
2 掌握運用思維導圖工具設計完整的教學內(nèi)容和教學活動
2 掌握教學內(nèi)容的組織與編排技巧令課程生動、邏輯性和表現(xiàn)力強
2 能夠快速完成課件開發(fā)，并編制系統(tǒng)的培訓課程講義
《TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧》所屬分類
人力資源
《TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧》所屬專題
有效提升授課技巧培訓、
內(nèi)部講師授課技巧訓練、
課程開發(fā)訓練、
高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、
培訓師培訓、
課程設計與開發(fā)、
TTT培訓師培訓、
企業(yè)內(nèi)訓師成長訓練、
《TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧》授課培訓師簡介
陳老師
教育及資格認證：
高級講師；美國夏威夷大學工商管理碩士；浙江大學、亞太管理學院總裁班客座教授；AACTP國際訓練協(xié)會 PTT職業(yè) 培訓師；臺灣安泰、南山、國華、國泰等壽險公司培訓師；臺灣人際相學機構(gòu)導師、PTT○R國際銀章職業(yè)培訓師。
講師經(jīng)歷及專長：
陳老師有多年企業(yè)管理經(jīng)營經(jīng)驗，并在國內(nèi)外知名企業(yè)擔任總經(jīng)理與首席顧問。陳老師曾任職翔洸電子集團、品翔電子工業(yè)集團、佳禾電子集團、弘詮電腦總經(jīng)理，歷任部門經(jīng)理、總經(jīng)理等職務，并擔任巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問。
陳老師提出以西為體，運用西方的管理科學(做事)，以中為用，運用東方的管理智慧 (做人)，陳老師擅長的課程有：《（MTP）中層管理技能提升訓練》、《TTT課程設計與開發(fā)》、《PPT制作與演示技巧》、《演講與口才訓練》……
培訓客戶及培訓風格：
陳老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：中國南車、富士康（深圳、鄭州）、松下電器、徐工集團、中海油、東風南方、捷和百得制造、微妙軟件股份、國泰人壽、安泰人壽、南山人壽、居眾裝飾、統(tǒng)一生活事業(yè)、柏凌國際、德斯特國際、佑達科技、株洲時代新材料公司、陽光照明集團、偉創(chuàng)資通、奉化政府、世凰照明、報喜鳥、肯發(fā)電子、巨翼電子、明鑫電子、南方建材、良維科技、智通人才、中廣和、卡爾門特汽車音響、科見信息、二十三冶建設集團有限公司、奧躍廣告設計公司、比沙列室內(nèi)設計公司(臺灣)、百信利網(wǎng)站設計公司、巨匠電腦(臺灣)、愛圖印商務印刷連鎖機構(gòu)、東莞市勞動局、好幫手、廣西河池機電學校、長沙航空學校、云南農(nóng)業(yè)大學、浙江工商大學、中國移動(惠州)、廣東移動(廣州)、湛江移動、香港電信、廣東電信(廣州)、清遠電信（海南）、南方電網(wǎng)、蘭州電力、聊城電力等。
陳老師的課程用西方科學管理與東方管理哲學(國學)交叉運用講授，以案例教學生動活潑、簡單易懂，同時系統(tǒng)的結(jié)合理論和實務、深入淺出的帶領(lǐng)學習，采用交互式的咨詢學習模式，深獲學員好評。
《TTT進階課程：課程設計與開發(fā)技巧》報名服務流程
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