2? 4.團(tuán)隊士氣低落,成員缺乏歸屬感、認(rèn)同感和榮譽感? 5.反復(fù)和下屬強調(diào)您的觀點,但他還是不理解,我行我素,工作仍然達(dá)不到您的期望和要求? 6.同事的做事風(fēng)格與">

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高績效團(tuán)隊建設(shè)
添加時間:2009-08-18      修改時間: 2009-08-18      課程編號:100115866
《高績效團(tuán)隊建設(shè)》課程大綱
【課程收益】
在培訓(xùn)過程中,學(xué)員是在培訓(xùn)師引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行模擬工作,手把手地教。通過學(xué)員在“做”的過程中“學(xué)”,最終掌握所需的知識和技能。訓(xùn)練師提供學(xué)員“開展工作”的原理和工具,并對“工作成果”進(jìn)行分析、點評、解決所遇到的疑難問題,最終讓學(xué)員融會貫通。所舉案例可以適用于一般的行業(yè),課堂實例均與授課企業(yè)的特點相關(guān),現(xiàn)場演練的內(nèi)容來源于受訓(xùn)企業(yè)實際部門或個人。培訓(xùn)時當(dāng)即獲得績效十大工具,直接用于解決績效管理問題!


【課程目錄】
一.團(tuán)隊流行的原因
1.缺乏團(tuán)隊意識的表現(xiàn)
2.團(tuán)隊為什么如此流行
3.團(tuán)隊對組織和員工的好處

二.高效團(tuán)隊的主要特征
1.團(tuán)隊形成核心要素
2.團(tuán)隊與群體的區(qū)別
3.高效團(tuán)隊主要特征

三.團(tuán)隊發(fā)展階段與團(tuán)隊建設(shè)困境
1.團(tuán)隊發(fā)展的主要階段及主要特征
2.團(tuán)隊建設(shè)的常見困境
3.團(tuán)隊建設(shè)失敗原因分析
4.典型案例分析與問題探討

四.團(tuán)隊中的基本角色
1.團(tuán)隊中的主要角色
2.不同角色,不同特色
3.認(rèn)清自己在團(tuán)隊中的角色

五.團(tuán)隊精神的基本內(nèi)涵
1.營造互信的合作氣氛
2.塑造團(tuán)隊精神的好處

六.培養(yǎng)團(tuán)隊精神的方法
1.如何提升員工的認(rèn)同感、忠誠度、歸屬感?
2.如何增強團(tuán)隊的凝聚力?

七.管理溝通的內(nèi)涵與要素
1.管理溝通的九大要素與八大特性
2.常見的溝通障礙

八.管理溝通基本技巧
1.邁向成功的溝通態(tài)度
2.冰山模型與管理溝通
3.有效管理溝通的基本原則
4.管理溝通的基本手段
5.理想管理溝通境界

九.有效傾聽技巧
1.傾聽者常見障礙
2.傾聽的五個層次
3.傾聽最高級——同理心溝通
4.有效傾聽的20條準(zhǔn)則

十.有效人際溝通
1.自我溝通技能
2.性格與溝通
3.人際溝通的基本原則

十一.有效組織溝通
1.組織溝通常見障礙
2.如何與上司、同事、下屬溝通
3.締造有效組織溝通

十二.團(tuán)隊溝通沖突處理
1.沖突的基本類型
2.溝通沖突的原因
3.沖突解決的方式及原則
4.有效的化解沖突

《高績效團(tuán)隊建設(shè)》課程目的
1.團(tuán)隊成員不愿主動、公開發(fā)表意見,會議效率低下,經(jīng)常漠不關(guān)心或盲目狀態(tài)下進(jìn)行決策?
2.團(tuán)隊缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感,不關(guān)注業(yè)績結(jié)果,不關(guān)注滿意度?
3.如何才能團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮各自潛能,優(yōu)勢互補,真正做到1+1>2?
4.團(tuán)隊士氣低落,成員缺乏歸屬感、認(rèn)同感和榮譽感?
5.反復(fù)和下屬強調(diào)您的觀點,但他還是不理解,我行我素,工作仍然達(dá)不到您的期望和要求?
6.同事的做事風(fēng)格與您格格不入,與他相處共事成為您最大的苦惱?
7.本課程幫助您塑造高效溝通、目標(biāo)明確、相互依賴、積極向上、和諧融洽的管理團(tuán)隊,全
面提高團(tuán)隊凝聚力與戰(zhàn)斗力!

《高績效團(tuán)隊建設(shè)》所屬分類
人力資源
《高績效團(tuán)隊建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師閆海濤老師簡介
閆海濤
閆海濤
閆海濤老師國內(nèi)著名實戰(zhàn)派人力資源專家,青島海問管理咨詢公司高級咨詢顧問,主要研究方向為人力資源體系與執(zhí)行力體系建設(shè)。閆老師先后就讀于清華大學(xué)和西安交通大學(xué)MBA,國家高級經(jīng)濟(jì)師、美國人力資源協(xié)會認(rèn)證講師、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證講師,國際管理咨詢協(xié)會認(rèn)證咨詢師、國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師,并擔(dān)任中天恒集團(tuán)、先鋒公司、海洋科技館、青島民聯(lián)等多家公司常年顧問,多次與麥肯錫、羅蘭貝格、普華永道國際知名咨詢公司合作。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、易創(chuàng)培訓(xùn)網(wǎng)、中華總裁培訓(xùn)網(wǎng)、慧路培訓(xùn)網(wǎng)等國內(nèi)幾十家公司特約講師,80多家企業(yè)咨詢項目操作經(jīng)驗:涉及家電、電力、機械、電子、房產(chǎn)、食品、醫(yī)藥、IT、廣告等20多個行業(yè),咨詢客戶續(xù)簽率高達(dá)60%,授課超過10,000課時,學(xué)員超過100,000人,內(nèi)訓(xùn)客戶近200家,足跡遍全國各大城市。閆老師擁有十六年的管理實踐經(jīng)驗,曾在日本東芝公司、國內(nèi)著名民營企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等高級管理職務(wù),“少講理論,多給方法,用案例剖析問題”是閆老師始終堅持的培訓(xùn)風(fēng)格,極具震撼力的語言表達(dá)能力, 良好的個人修養(yǎng)和人格魅力深受學(xué)員的愛戴和尊重,深得企業(yè)人士的一致好評。

【培訓(xùn)特點】
1.所有培訓(xùn)課程都是在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)管理需要的基礎(chǔ)之上,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計合理且極具針對性; 2.系統(tǒng)的管理理論加上長期企業(yè)管理實踐經(jīng)驗是其培訓(xùn)課程生動而豐富; 3.優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和親和力,使學(xué)員在輕松、愉悅的培訓(xùn)氛圍中學(xué)習(xí)管理方法,掌握管理技能。

【閆老師培訓(xùn)觀點】
以客戶為中心,量體裁衣,授人以魚,更要授人以漁!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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