《企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織課程提綱》課程大綱
一、 內(nèi)容簡介：
　　作為老總或者人力資源部，都在說：“學(xué)習(xí)很重要！”，但其實(shí)真正地落實(shí)到企業(yè)中間尚存在著很大一截差距：怎樣化學(xué)習(xí)為企業(yè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)呢！管理大師彼得.杜拉克和彼得.圣吉曾預(yù)言：“企業(yè)唯一的優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)得更快！”，于是很多企業(yè)都在追求“學(xué)習(xí)型組織”，但是理論好懂，做起來卻是眼高手低！我們所見到的事實(shí)是：“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”
其實(shí)，做法也不是很難，作為管理者要為企業(yè)建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系和推動(dòng)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，“學(xué)習(xí)型組織”更需要用制度來保障和落實(shí)，在加強(qiáng)溝通和互相尊重、信任的基礎(chǔ)上有計(jì)劃、有步驟地建立“知識管理體系”，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定動(dòng)力基礎(chǔ)。
本課程將從實(shí)際操作的角度，與大家具體探討如何推動(dòng)企業(yè)真正地形成“學(xué)習(xí)型組織”。

培訓(xùn)提綱：
1、企業(yè)學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵
 企業(yè)依靠什么提高業(yè)績
 企業(yè)速度競爭的內(nèi)容與涵義
 企業(yè)學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變
 質(zhì)變學(xué)習(xí)的精神
2、企業(yè)培訓(xùn)的基本問題分析
 培訓(xùn)利益、職責(zé)及存在問題分析
 GE公司的十大培訓(xùn)原則
 成功推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的5大關(guān)鍵
 有效的培訓(xùn)體系規(guī)劃及具體內(nèi)容
 階層別的培訓(xùn)內(nèi)容
3、企業(yè)培訓(xùn)的具體實(shí)施（力度與制度）
 學(xué)習(xí)型組織保障：教育培訓(xùn)制度建立
 企業(yè)有效推動(dòng)學(xué)習(xí)的程序
 如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求調(diào)查
 教學(xué)評估的五個(gè)層次
4、主管如何培育部屬
 部屬的類型與兩類心態(tài)
 培育的三種方法：在職培訓(xùn)、心態(tài)啟發(fā)、系統(tǒng)培訓(xùn)
 案例研討：三種方法如何進(jìn)行
 培育部屬的十大時(shí)機(jī)
5、如何規(guī)劃內(nèi)部師資
 建立內(nèi)部師資的好處與優(yōu)勢
 建立內(nèi)部師資的流程
 內(nèi)部師資的激勵(lì)與管理
 常見的問題對策
6、企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與知識管理
 學(xué)習(xí)與績效改變的關(guān)系
 學(xué)習(xí)的階梯與學(xué)習(xí)管道
 知識管理的內(nèi)容與方法
 企業(yè)生命周期與培訓(xùn)管理
 企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩難

《企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織課程提綱》課程目的
1. 了解“快魚吃慢魚”的真正內(nèi)涵和企業(yè)學(xué)習(xí)的層次；
2. 掌握企業(yè)培訓(xùn)的基本問題和基本對策；
3. 掌握建立企業(yè)培訓(xùn)體系的方法與體系規(guī)劃；
4. 掌握建立“學(xué)習(xí)型組織”的制度保障與實(shí)施；
5. 了解企業(yè)知識管理的內(nèi)涵與基本方法。

《企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織課程提綱》適合對象
企業(yè)中高層管理人員、人力資源部門人員、培訓(xùn)師

《企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織課程提綱》所屬分類
人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織課程提綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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