《系統(tǒng)的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》課程大綱
課程介紹
誰給員工發(fā)工資，很多人認(rèn)為是老板，答案是錯(cuò)的，而是我們的客戶！但問題是給客戶提供產(chǎn)品與服務(wù)的卻是我們的員工，因此員工的所有舉動(dòng)影響客戶的滿意度，內(nèi)部滿意才是公司利潤的源泉。
要做到內(nèi)部滿意，關(guān)鍵是建立公正公平的環(huán)境。海爾總裁張瑞敏“賽馬不相馬”就是例證。如果不公平，員工的滿意感不會(huì)有任何存在，也就談不上為企業(yè)創(chuàng)造績效與財(cái)富，反而會(huì)增加很多問題，最后員工變成了“人債”，成為企業(yè)的包袱。所以管理大師彼得.杜拉克告誡管理者：管理的最高境界是如何調(diào)動(dòng)員工的積極性！員工是企業(yè)的第一資源，企業(yè)其它所有的資源要受到這第一資源的支配。
因此，如何調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工挖掘自身潛力，不斷地為企業(yè)創(chuàng)造績效，成為企業(yè)管理的重頭戲。雖然很多企業(yè)也提出了“以人為本”的思路，但實(shí)際的行動(dòng)卻往往背道而馳，或者說落實(shí)不到位。
企業(yè)到底怎樣做，是薪水、環(huán)境還是人際關(guān)系，很多企業(yè)能留下優(yōu)秀人才已經(jīng)不錯(cuò)了，更何況去挖掘他們的潛力！
本課將從系統(tǒng)的角度來探討如何建立公平公正的環(huán)境和人力資源管理的方法。

第一天
成功企業(yè)與人力
 成功企業(yè)經(jīng)驗(yàn)
 四種人力及對(duì)策
 三種管理層次
 系統(tǒng)體系框架
人力資源規(guī)劃
 企業(yè)戰(zhàn)略本質(zhì)
 人力戰(zhàn)略配合
 量與質(zhì)的計(jì)劃
 人力日常計(jì)劃
人力基礎(chǔ)工作
 工作分析內(nèi)涵
 五種分析方法
 工作分析程序
 工作說明書
崗位如何評(píng)估
 評(píng)估實(shí)際要義
 評(píng)估程序步驟
 薪酬管理程序
 薪資福利結(jié)構(gòu)
第二天
員工招聘任用（1）
 招聘實(shí)際內(nèi)涵
 招聘渠道分析
 漏斗招聘程序
 甄選工具介紹
員工招聘任用（2）
 情境壓迫面談
 面談實(shí)際演練
 招聘效度評(píng)價(jià)
 人員任用要訣
高效績效管理（1）
 考核與競(jìng)爭(zhēng)力
 績效管理步驟
 管理項(xiàng)目轉(zhuǎn)換
 目標(biāo)SMART法則
高效績效管理（2）
 KPI關(guān)鍵指標(biāo)
 市場(chǎng)壓力傳遞
 績效面談步驟
 績效管理運(yùn)用
第三天
員工培育系統(tǒng)（1）
 學(xué)習(xí)力的內(nèi)涵
 GE培育的原則
 教育現(xiàn)狀分析
 三種培育方式
員工培育系統(tǒng)（2）
 培育體系規(guī)劃
 培育制度建設(shè)
 主管培育部屬
 培育效果評(píng)價(jià)
人員激勵(lì)與留才
 員工激勵(lì)因素
 激勵(lì)理論整合
 18個(gè)激勵(lì)策略
 激勵(lì)案例探討
企業(yè)周期與人力策略
 生命周期簡(jiǎn)介
 各個(gè)階段策略
 人力策略分析
 中國人力問題

《系統(tǒng)的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》課程目的
1、 學(xué)會(huì)系統(tǒng)的崗位評(píng)估的方法和技術(shù)；
2、 掌握建立公平公正的薪資體系及薪資結(jié)構(gòu)；
3、 學(xué)會(huì)建立員工招聘篩選的準(zhǔn)則及實(shí)際應(yīng)用；
4、 掌握目標(biāo)管理與績效考評(píng)的方法；
5、 學(xué)會(huì)如何推動(dòng)企業(yè)形成學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系的建立；
6、 掌握企業(yè)生命周期與人力資源管理的策略。

《系統(tǒng)的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》適合對(duì)象
董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及企業(yè)人力資源管理者

《系統(tǒng)的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》所屬分類
人力資源

《系統(tǒng)的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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