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職業(yè)化優(yōu)秀員工訓練(職業(yè)素養(yǎng)篇)
添加時間:2011-04-13      修改時間: 2011-04-13      課程編號:100131866
《職業(yè)化優(yōu)秀員工訓練(職業(yè)素養(yǎng)篇)》課程大綱
課程背景:
我們常說:觀念決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運?墒俏覀兿脒^沒有,是什么決定了我們的觀念?
為什么很多人找不到好工作?為什么很多企業(yè)嘆息找不到好員工?企業(yè)究竟需要什么樣的員工?
  為什么有些你看不起的同事卻屢屢在晉級加薪中勝出?為什么你做了很多好事而人緣卻不好?為什么你認為領(lǐng)導常常會誤解你,而領(lǐng)導還不聽你的解釋?
     讓我們用一天的時間交流探討《職業(yè)化優(yōu)秀員工訓練》課程吧,相信能給您及您的組織帶來價值!

適用對象:所有想提升職業(yè)能力和職業(yè)競爭力的人員

課程大綱:
第一篇:職業(yè)化的認識——意識篇
一、認識企業(yè)
二、用老板的眼光看自己
     1、價值≠被使用的價值 
      2、能力≠信任
    3、知識≠智慧
     4、努力≠成功
三、職業(yè)化的特點
四、職業(yè)化的心態(tài)
     1、經(jīng)營心態(tài)
     2、服務(wù)心態(tài)
     3、結(jié)果心態(tài)
     4、學習心態(tài)

第二篇:如何培養(yǎng)職業(yè)化——職業(yè)道德與職業(yè)習慣的培養(yǎng)
 一、操之在我——影響他人
    1、操之在我與受制與人
    2、中國式與西式的積極主動
    3、積極主動的源泉

二、敬業(yè)——成為忠誠的員工隊伍
     1、成就感的來源
    2、愛一行,干一行
    3、干一行,愛一行

三、責任感——職業(yè)化的底線
1、責任無小事
2、責任無處不在
 3、責任激勵成功
4、責任與習慣

四、雙贏思維——團隊信任的建立
   1、信任的要素
     2、實現(xiàn)信任的條件
    3、雙贏思維
     4、如何實現(xiàn)雙贏,增進團隊信任

第三篇:職業(yè)化能力提升——應(yīng)用篇

 一、如何建立積極的心態(tài)    1、心態(tài)的力量   2、杰出服務(wù)人員所應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)---陽光心態(tài)    3、如何塑造陽光心態(tài)
     ——改變態(tài)度
     ——學會享受過程
     ——活在當下
     ——學會感恩
     ——學會彎曲 

二、如何與領(lǐng)導相處
     1、是轉(zhuǎn)化生產(chǎn)線而不是電話線
    2、是上司的手腳而不是耳目
   3、是化解問題而不是轉(zhuǎn)移問題
    4、是隨機應(yīng)變而不是投機取巧
     5、是幫助上司作決策而不是代替上司自行決策

三、掌握高效的職業(yè)溝通技巧
     a、角色調(diào)整的藝術(shù)
     b、距離調(diào)整的藝術(shù)
     c、方圓控制的藝術(shù)

 四、如何融入團隊
   1、“獨行俠”難成其事,成功來自于團隊
    2、學會認同
    3、學會控制
    4、得道多助失道寡助
課程特征:結(jié)構(gòu)型知識介紹 + 典型案例分析 + 心態(tài)調(diào)節(jié)型的感悟游戲 + 互動型技巧訓練

《職業(yè)化優(yōu)秀員工訓練(職業(yè)素養(yǎng)篇)》所屬分類
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師汪學明老師簡介
汪學明
汪學明
經(jīng)銷商管理專家、管理地圖創(chuàng)導者
曾任雅士利涂料廣東區(qū)總經(jīng)銷
現(xiàn)任香楠林家具總顧問、楠林格諾家具董事
資深體驗式沙盤培訓導師
美國NLP學院認證執(zhí)行師
國際職業(yè)訓練協(xié)會認證培訓師
美國防彈經(jīng)理人版權(quán)課程授權(quán)講師
武漢大學經(jīng)管學院、北京交通大學客座導師
中國職業(yè)經(jīng)理人資格認證管理中心團隊與領(lǐng)導培訓專家
2004年起師從英國國際管理協(xié)會許。安東尼教授、美國行動學習學院學習型組織之父麥克。馬卦教授研習行動學習,是國內(nèi)較早接觸和應(yīng)用實踐行動學習的專家之一。

課程特點:
中國較早應(yīng)用及研究行動學習的(Action Learning)專家之一,第一位將地圖理念融入到企業(yè)經(jīng)驗和管理之中的導師,將企業(yè)的經(jīng)營和管理地圖化,立體化、可視化、工具化、思維寬廣,脈絡(luò)清晰、關(guān)注全局、縱橫其間、聚焦重點、攻克難點,加強和提升企業(yè)經(jīng)營與管理的關(guān)鍵點,為企業(yè)提供經(jīng)營管理技術(shù)和工具,又為企業(yè)融進經(jīng)營管理之思想,透過訓練、研討、體驗、行動計劃等授課系統(tǒng),無形之中則為企業(yè)植入了新思維和學習的工具。
汪學明老師多年的培訓生涯,積累了豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)顧問經(jīng)驗,可謂厚積薄發(fā),授課方式新穎獨特,重視與學員間的互動、交流來啟發(fā)學員,使學員在視覺、聽覺、觸覺上形成多方位的感受,從而使之產(chǎn)生體驗。并將理論與實戰(zhàn)、認知與實踐相結(jié)合,重視激發(fā)學員思維內(nèi)在視角,啟迪團隊靈性及感悟智慧,引用世界500強企業(yè)推崇的行動學習法[AL(行動學習)=P(系統(tǒng)化知識)+Q(提出問題的洞察力),其融會中西、博取眾長。寓教于樂、寓教于行的授課風格!深受客戶的歡迎和好評。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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