《創(chuàng)新基石：學習型組織構建與發(fā)展》課程大綱
第一單元 知識經濟時代帶來的變化
知識經濟社會來臨
知識經濟帶來的變化
知識的變化
知識經濟帶來的挑戰(zhàn)

第二單元 個人與組織面臨的挑戰(zhàn)
溫水煮青蛙的啟示……
你是文盲嗎
未來世界管理變革的10大趨勢
學習速度與變化速度
杰克·韋爾奇如是說……
學習力是核心競爭力

第三單元 學習型組織的基本概念
學習型組織的起源
學習型組織的概念
學習型組織的四項含義
學習型組織的七項特質
學習型組織的四大系統(tǒng)
學習型組織的作用
學習型組織的優(yōu)勢
學習型組織的優(yōu)勢成因分析
學習型組織與行動學習
傳統(tǒng)企業(yè)培訓與學習型組織學習的區(qū)別
學習型組織與組織學習的區(qū)別
學習型組織：組織學習成長的目標

第四單元 學習型組織的核心要素
學習型組織的核心構成要素
第五項修煉
五項修煉之自我超越
五項修煉之心智模式
五項修煉之團隊學習
五項修煉之系統(tǒng)思考
五項修煉之共同愿景

第五單元 學習型組織的八大特征
學習型組織的八大特征

第六單元 學習型組織的實施策略
學習型組織的實施策略模式
實施策略之學習型企業(yè)模式
實施策略之企業(yè)學習循環(huán)模式
實施策略之組織學習循環(huán)模式
實施策略之學習型組織的系統(tǒng)模式

第七單元 學習型組織的實施步驟
建立學習型組織的步驟
學習型組織的4P評估模型
學習型組織的四層評估體系

第八單元 學習型組織的障礙及應對策略
組織學習成長的七大智障
智障產生的原因：微妙法則
克服學習智障的應對策略

第九單元 學習型組織的案例分析
案例：美國福特汽車
案例：美國漢諾瓦保險公司

第十單元 學習型組織的心得建議
構建學習型組織的心得
對學習型組織的建議
學習型組織的學習促進圈
學習型組織：創(chuàng)新的基石

說明：以上為完整版（1天）的詳細課程提綱，精華版（半天）及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內容和時間安排，強烈建議至少可與負責培訓及參訓人員溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。

《創(chuàng)新基石：學習型組織構建與發(fā)展》課程目的
學習型組織是通過五項修煉全面改善心智行為模式，持續(xù)提升組織適應變化和主動變革的能力，從而打造高智商的智能組織。據統(tǒng)計，美國前50強的企業(yè)80%都是“學習型的組織”的受益者。未來的成功企業(yè)是構建學習型組織的企業(yè)。本課程設計的出發(fā)點是在深入了解學習型組織的基礎上，掌握運用相關方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何構建學習型組織是本課程解決的主要問題。

本課程包含知識經濟時代帶來的變化、個人與組織面臨的挑戰(zhàn)、學習型組織的基本概念、學習型組織的核心要素、學習型組織的八大特征、學習型組織的實施策略、學習型組織的實施步驟、學習型組織的障礙及應對策略、學習型組織的案例分析、學習型組織的心得建議共十個部分內容。首先介紹知識經濟的相關特征等，第二部分介紹變化對個人及組織的影響等；第三部分介紹學習型組織的起源、概念、作用等；第四部分介紹五項修煉的具體內容；第五部分介紹學習型組織的八大特征；第六部分介紹學習型組織的實施策略及模式；第七部分介紹學習型組織的實施步驟及評估模型；第八部分介紹學習型組織的七大障礙及應對策略；第九部分介紹學習型組織的案例；第十部分介紹構建學習型組織的心得建議。全面快速掌握學習型組織構建相關知識和技能。

《創(chuàng)新基石：學習型組織構建與發(fā)展》適合對象
總經理、副總經理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓部門人員
對學習型組織關注的相關人員

《創(chuàng)新基石：學習型組織構建與發(fā)展》所屬分類
特色課程

《創(chuàng)新基石：學習型組織構建與發(fā)展》所屬專題
學習型組織構建與發(fā)展培訓、

《創(chuàng)新基石：學習型組織構建與發(fā)展》內訓服務流程

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