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成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)
添加時(shí)間:2011-07-20      修改時(shí)間: 2011-07-20      課程編號(hào):100134223
《成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)》課程大綱
第一單元 知識(shí)工作者面臨的挑戰(zhàn)
討論:快速變化的世界
速度致勝:信息時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)法則
美好的時(shí)代:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特質(zhì)
未來屬于知識(shí)工作者
你是知識(shí)工作者嗎
知識(shí)工作者的十項(xiàng)特質(zhì)
知識(shí)工作者面臨的三大挑戰(zhàn)

第二單元 KM:知識(shí)工作者的成長(zhǎng)利器
討論:信息爆炸的時(shí)代
知識(shí)需要有效的管理
DIKW模型:數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)和智慧
知識(shí)的分類
顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化
知識(shí)管理的概念
知識(shí)管理六要素-5W1H
知識(shí)管理的實(shí)質(zhì)
PKM:組織知識(shí)管理第一步

第三單元 個(gè)人知識(shí)管理PKM入門
練習(xí):個(gè)人知識(shí)管理現(xiàn)狀評(píng)估
個(gè)人知識(shí)管理的概念
個(gè)人知識(shí)管理的目標(biāo)
個(gè)人知識(shí)管理的核心思想
個(gè)人知識(shí)管理的三要素
個(gè)人知識(shí)管理的知識(shí)體系
個(gè)人知識(shí)管理的基本流程
個(gè)人知識(shí)管理的作用
個(gè)人知識(shí)管理的概念圖

第四單元 個(gè)人知識(shí)管理的導(dǎo)入實(shí)施
討論:你如何解決這些問題
解決問題的思路
BIG6模式:基于網(wǎng)絡(luò)的問題解決
基于PKM的解決方案
個(gè)人知識(shí)管理實(shí)施五步法
第一步 知識(shí)的收集
構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)PLN
快速學(xué)習(xí)模型
個(gè)人學(xué)習(xí)工具庫
練習(xí):快速學(xué)習(xí)
第二步 知識(shí)的整理
個(gè)人知識(shí)管理的內(nèi)容管理
核心專長(zhǎng)管理
時(shí)間效能管理
人脈資源管理
文檔資料管理
個(gè)人知識(shí)內(nèi)容管理的核心方法
建立個(gè)人知識(shí)地圖的基本原則
建立個(gè)人的主題知識(shí)樹
個(gè)人知識(shí)的保存?zhèn)浞莨ぞ邘?
第三步 知識(shí)的分享
第四步 知識(shí)的應(yīng)用
第五步 知識(shí)創(chuàng)新
練習(xí):知識(shí)創(chuàng)新練習(xí)
個(gè)人知識(shí)管理的核心工具
個(gè)人知識(shí)管理工具的選擇標(biāo)準(zhǔn)

第五單元 個(gè)人知識(shí)管理的核心工具
Google簡(jiǎn)介
案例:Google高級(jí)搜索
筆記管理軟件Microsoft Onenote
頂級(jí)筆記管理軟件EVERNOTE
通訊管理Microsoft Outlook 2010
存儲(chǔ)同步軟件Dropbox
思維導(dǎo)圖
博客
微博

第六單元 個(gè)人知識(shí)管理的心得建議
討論:個(gè)人知識(shí)管理再認(rèn)知
DIKW模型再回顧
個(gè)人知識(shí)管理的四項(xiàng)原則
個(gè)人知識(shí)管理的五大優(yōu)勢(shì)
個(gè)人知識(shí)管理的七種能力
個(gè)人知識(shí)管理的四大誤區(qū)
個(gè)人知識(shí)管理的九項(xiàng)心得
基于問題解決的PKM模式
個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力模型
個(gè)人知識(shí)管理:卓有成效的密碼

說明:以上為完整版(2天)的詳細(xì)課程提綱,精華版(1天)及定制版在雙方深入溝通后再針對(duì)性確定授課內(nèi)容和時(shí)間安排,強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)、銷售管理及參訓(xùn)人員三方溝通,以確保取得各方都滿意的實(shí)際效果。

《成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)》課程目的
個(gè)人知識(shí)管理PKM不僅是個(gè)人提高工作效率的利器,而且更是組織學(xué)習(xí)和知識(shí)管理的第一步,也是最為關(guān)鍵的一步。如果沒有個(gè)人知識(shí)管理做為核心基礎(chǔ),學(xué)習(xí)型組織建設(shè)也只會(huì)浮于表面,成為空中樓閣。本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是在深入了解個(gè)人知識(shí)管理PKM的基礎(chǔ)上,掌握運(yùn)用相關(guān)方法、步驟與技巧,解決以往課程不夠全面、深入的弱點(diǎn)。如何提升個(gè)人知識(shí)管理能力是本課程解決的主要問題。

本課程包含學(xué)習(xí)力是知識(shí)工作者面臨的挑戰(zhàn)、KM:知識(shí)工作者的成長(zhǎng)利器、個(gè)人知識(shí)管理PKM入門、個(gè)人知識(shí)管理的導(dǎo)入實(shí)施、個(gè)人知識(shí)管理的核心工具、個(gè)人知識(shí)管理的心得建議共六個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹知識(shí)工作者的特質(zhì)等,第二部分介紹知識(shí)管理KM的相關(guān)知識(shí)等;第三部分介紹個(gè)人知識(shí)管理的概念、目標(biāo)、體系、流程及作用等;第四部分介紹基于問題解決的BIG6模式、實(shí)施五步法及相關(guān)學(xué)習(xí)工具庫;第五部分介紹核心工具Google、Onenote、Evernote、Outlook、Dropbox、思維導(dǎo)圖等工具的使用;第六部分介紹個(gè)人知識(shí)管理PKM的誤區(qū)及簡(jiǎn)要回顧。全面快速掌握個(gè)人知識(shí)管理PKM相關(guān)知識(shí)和技能。

《成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)》適合對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓(xùn)部門人員
對(duì)學(xué)習(xí)型組織、組織學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)技術(shù)及知識(shí)管理KM關(guān)注的相關(guān)人員

《成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)》所屬分類
綜合管理

《成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)》所屬專題
基于企業(yè)知識(shí)管理的現(xiàn)代企業(yè)檔案管理、
《成效密碼:個(gè)人知識(shí)管理PKM實(shí)戰(zhàn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師肖剛老師簡(jiǎn)介
肖剛
肖剛
學(xué)習(xí)教練 肖剛
Gavin Xiao
學(xué)習(xí)家 知識(shí)家 創(chuàng)新家

【講師資質(zhì)】
組織學(xué)習(xí)&知識(shí)創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長(zhǎng),學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人,提問式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練,即全面系統(tǒng)提升個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力,具體實(shí)踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識(shí)管理KM、培訓(xùn)發(fā)展TD、行動(dòng)學(xué)習(xí)AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復(fù)合型專家,西安交通大學(xué)工商管理碩士,華僑大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)士,超過15年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn):3年大學(xué)教師經(jīng)驗(yàn),12年學(xué)習(xí)科技(E-Learning)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于如何利用IT科技推進(jìn)組織學(xué)習(xí)成效及業(yè)績(jī)提升有著豐富的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積累了相當(dāng)豐富的組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開發(fā)實(shí)施及銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并擔(dān)任了多家企業(yè)的學(xué)習(xí)教練和銷售導(dǎo)師。

肖剛老師針對(duì)目前培訓(xùn)出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實(shí)操工具、缺乏后續(xù)跟進(jìn)”等問題,一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持,另一方面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)方法和工具的實(shí)操應(yīng)用,將理論與實(shí)踐良好結(jié)合起來,通過深度啟發(fā)和互動(dòng)溝通,快速解決常見疑問與困惑,同時(shí)盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)用演練的機(jī)會(huì),加深學(xué)員的記憶和理解,同時(shí)做為授課的重要特色,特別重視實(shí)踐后的問題解決,針對(duì)性持續(xù)跟進(jìn)課程后期執(zhí)行效果,促進(jìn)學(xué)員良好思維及行為模式之養(yǎng)成,從而達(dá)成提升個(gè)人能力和組織績(jī)效的最終目的。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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