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如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險
添加時間:2014-03-28      修改時間: 2014-03-28      課程編號:100162145
《如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險》課程大綱
:FMEA概述
1、風(fēng)險的來源、FMEA的發(fā)展歷程
2、FMEA的類型及分析范圍、產(chǎn)品設(shè)計流程與FMEA的使用
3、FMEA的使用時機(jī)、FMEA的定義
4、FMEA開發(fā)小組團(tuán)隊、FMEA負(fù)責(zé)人的職責(zé)
5、定義FMEA的顧客、FMEA使用的成本效率
6、單元小結(jié):使用FMEA的基本原則


第二章:DFMEA的實施
創(chuàng)建DFMEA的五步法
1、步驟0:準(zhǔn)備
1.1 DFMEA的目標(biāo)、在制造和裝配時需考慮的適當(dāng)事項
1.2 使用階段需考慮的適當(dāng)事項、DFMEA的開發(fā)
1.3 在FMEA過程需要提供的文件、DFMEA的表格:表頭信息
1.4 創(chuàng)建一個卓越FMEA的條件
2、步驟1:結(jié)構(gòu)分析
2.1 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之一:硬件分析法
2.2 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之二:功能分析法
2.3 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之三:硬件分析法與功能分析法相結(jié)合
2.4 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之四:方塊圖
2.6 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之五:P(Parameter)圖
案例分析
分組練習(xí)一:練習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
3、步驟2:功能分析
3.1 定義功能的方法、品質(zhì)機(jī)能展開(QFD)
3.2 將QFD鏈接到DFMEA、描述功能
3.3 “項目/功能與要求”分析、案例分析
分組練習(xí)二:練習(xí)功能分析以及要求
4、 步驟3:失效模式分析
4.1 什么是失效、潛在失效模式
4.2 失效模式的類型、潛在失效模式的分類
案例分析、潛在失效的后果
案例分析、失效模式和后果的聯(lián)系
分組練習(xí)三:練習(xí)定義失效模式及其后果
4.3 潛在失效起因/機(jī)理、典型的失效起因/機(jī)理
案例分析、現(xiàn)行設(shè)計控制
4.4 現(xiàn)行設(shè)計控制分類、設(shè)計評審應(yīng)關(guān)注的焦點
4.5 設(shè)計評審的內(nèi)容、在設(shè)計中如何規(guī)避人為的錯誤
分組練習(xí)四:練習(xí)分析失效原因及其控制措施
5、步驟4:措施分析
5.1 嚴(yán)重度(Severity)評估和分級、嚴(yán)重度評估標(biāo)準(zhǔn)
5.2 特殊特性(Special Characteristics)、產(chǎn)品特性金字塔
5.3 特性級別、發(fā)生度(Occurrence)評估
5.4 探測度(Detection)評估、風(fēng)險優(yōu)先數(shù)RPN(Risk Priority Number)
5.5 風(fēng)險評估(Risk Assessment)、優(yōu)先關(guān)注的高風(fēng)險之一:嚴(yán)重度
5.6 優(yōu)先關(guān)注的高風(fēng)險之二:設(shè)計風(fēng)險、優(yōu)先關(guān)注的高風(fēng)險之三:RPN Top X
5.7 一些主機(jī)廠的要求、VDA推薦的采取措施的原則
分組練習(xí)五:練習(xí)分析失效原因及其控制措施
6、步驟5:優(yōu)化改進(jìn)
6.1 建議措施及責(zé)任、DFMEA改進(jìn)途徑
6.2 措施的提出、評價和選擇、措施評價工具:Pugh matrix、Pay-Off matrix
案例分析、采取的措施及結(jié)果的確認(rèn)
分組練習(xí)六:練習(xí)提出和選擇改進(jìn)措施方案
6.3 DFMEA的輸出、DFMEA的關(guān)聯(lián)
跟蹤措施
單元小結(jié):DFMEA與設(shè)計文件的相互關(guān)系

《如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險》適合對象
技術(shù)部門、設(shè)計部門、工藝部門、制造部門和質(zhì)量部門的管理層及工程師

《如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險》所屬分類
生產(chǎn)管理

《如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險》所屬專題
企業(yè)風(fēng)險防范與管控、風(fēng)險管理產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)、DFMEA潛在失效模式與影響分析、失效模式及其后果分析培訓(xùn)、
《如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王繼武老師簡介
王繼武
王繼武
化學(xué)工程學(xué)士
英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(BSI)特聘高級講師
北京華夏基石特聘高級咨詢師
QS-9000主任審核員(美國質(zhì)量協(xié)會ASNI-RAB)
六西格瑪黑帶(法國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會ANFOR)
17年的企業(yè)咨詢和培訓(xùn)實踐經(jīng)歷;在企業(yè)的運營流程、設(shè)計管理及制造管理等領(lǐng)域具有豐富的實戰(zhàn)性培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗,課程重復(fù)采購率達(dá)到95%以上;培訓(xùn)場次400多場,學(xué)員超過30000人。

實 踐 經(jīng) 歷
王繼武老師曾于全球最大的EMS企業(yè)從事質(zhì)量管理工作;自1997起從事咨詢和培訓(xùn)工作,歷任咨詢經(jīng)理、咨詢總監(jiān)、高級咨詢師;根據(jù)十多年培訓(xùn)咨詢工作經(jīng)歷,并結(jié)合親身經(jīng)歷的咨詢案例深入研究,于2003年6月編著和出版國內(nèi)第一本《汽車行業(yè)ISO/TS 16949:2002國際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實施指南》。

培 訓(xùn) / 咨 詢 經(jīng) 歷
甘肅某火力發(fā)電企業(yè)流程優(yōu)化及設(shè)備運營管理咨詢項目。通過組建業(yè)務(wù)流程優(yōu)化小組深入了解企業(yè)的管理體系,全面優(yōu)化改企業(yè)運營流程及部門KPI考核體系;同時,協(xié)助項目小組建立、實施及評價設(shè)備運營管理體系;成功幫助該企業(yè)于2006年贏得了中國電力行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)稱號;截止2011年底,累積約有600家企業(yè)9000人次參觀該電廠。
上海某德資汽車零部件企業(yè)運營流程優(yōu)化咨詢項目。通過深入企業(yè)實施咨詢,幫助其梳理各部門及各崗位的職責(zé)和權(quán)限,尤其是崗位之間、部門之間的接口關(guān)系;梳理及優(yōu)化部門之間的流程;協(xié)助完善現(xiàn)場文件(SOP)的可操作性。
云南某有色國有企業(yè)精細(xì)化運營項目。通過組建業(yè)務(wù)流程優(yōu)化小組深入了解企業(yè)的盈利模式和管理體系,對其運營流程的進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計;根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),策劃各分子公司班組的精細(xì)化管理體系(責(zé)任系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、看板系統(tǒng)、績效系統(tǒng));對標(biāo)國際國內(nèi)有色行業(yè)的運營指標(biāo)(如:能耗、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等),協(xié)助找出改進(jìn)機(jī)會及提出解決方案(如:創(chuàng)新課題的提出及實施);協(xié)助客戶進(jìn)行項目實施成果的驗收及精細(xì)化內(nèi)部講師團(tuán)隊的組建及培養(yǎng)。
安徽某德資礦業(yè)企業(yè)現(xiàn)場改進(jìn)咨詢項目。指導(dǎo)該企業(yè)的礦山、制造現(xiàn)場、倉庫物流及實驗室的工作流程梳理;5S推行實施方案策劃、實施指導(dǎo)及改進(jìn)對策的提出。

  在過去17年的企業(yè)咨詢和培訓(xùn)實踐經(jīng)歷中,王老師積累了豐富的實務(wù)經(jīng)驗、工具、方法和案例。所服務(wù)的客戶涉及:汽車及零配件業(yè)、鐵路軌道交通業(yè)、信息電子及零件業(yè)等產(chǎn)業(yè)。為國有、歐美日、港臺資及民營企業(yè)約五百家提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),這些客戶絕大多數(shù)是跨國公司、上市公司或高速成長的企業(yè),亦獲得了良好的客戶滿意度。王老師秉持“管理就是簡化工作”的咨詢和培訓(xùn)理念,與學(xué)員分享其在17年的咨詢和培訓(xùn)工作中沉淀的經(jīng)驗。

個 人 著 作
《汽車行業(yè)ISO/TS 16949:2002國際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實施指南》

授 課 風(fēng) 格
詼諧幽默,現(xiàn)場互動氛圍活躍,大部分案例是王老師在咨詢工作中提煉的,對學(xué)員和企業(yè)具親切感;
熟悉企業(yè)的整體運營流程,能根據(jù)客戶的流程和產(chǎn)品定制課程;
課程設(shè)置緊密結(jié)合客戶的實際問題,沒有復(fù)雜的理論和概念,提供學(xué)員具體的工作方法和工具,啟發(fā)學(xué)員思考和分析問題。

主 講 課 程
行業(yè)解決方案類課程:
《汽車行業(yè)五大核心工具》、
《鐵路行業(yè)國際標(biāo)準(zhǔn)IRIS 》
《改善心智模式 · 突破管理瓶頸經(jīng)理人成長體系 》
制造業(yè)課程:
《如果應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)來改進(jìn)過程控制能力》
《如何應(yīng)用PFMEA和控制計劃來管理工藝設(shè)計風(fēng)險》
《有效解決問題的方法:8D 》
《如何應(yīng)用5S和目視化改善現(xiàn)場管理 》
研發(fā)類課程:
《如何運用項目管理來驅(qū)動新產(chǎn)品開發(fā)流程》
《釋放思維的魔力與創(chuàng)造性解決問題》
《如何應(yīng)用DFMEA來管理產(chǎn)品的設(shè)計風(fēng)險》
《如何通過技術(shù)降低產(chǎn)品成本》

客 戶 名 單 ( 部 分 )
1、汽車及零配件業(yè)(約100家):
武漢神龍汽車有限公司 薩克斯汽車零部件系統(tǒng)
比亞迪第十五事業(yè)部 霍尼韋爾感應(yīng)器系統(tǒng)
蕪湖馬瑞利 廣州索哥波燈具有限公司
肇慶本田金屬有限公司 嘉實多(深圳)有限公司
安費諾集團(tuán)(三家工廠) 深圳航盛電子股份有限公司
蕪湖天人沖焊件有限公司 長春西諾塑料有限公司
愛勵鋁業(yè)(天津)有限公司 考泰斯(廣州)塑料技術(shù)有限公司
北汽福田汽車股份有限公司長沙汽車廠

2、鐵路軌道交通業(yè)(約30家):
南車株洲電力機(jī)車有限公司 南車長江車輛有限公司
株洲時代新材股份有限公司 南車眉山車輛有限公司
株洲聯(lián)誠集團(tuán)有限責(zé)任公司 浩亭(珠海)制造有限公司
青島歐特美交通設(shè)備有限公司 廣州南車城市軌道裝備有限公司
資陽南車電力機(jī)車有限公司 昆明南車城市軌道車輛有限公司
成都南車軌道車輛有限公司 株洲天力鍛業(yè)有限公司

3、信息電子及零件業(yè)(約300家):
東莞三星視界 仁寶電腦工業(yè)(中國)有限公司
深圳長城電腦有限公司 東莞偉易達(dá)集團(tuán)
東莞昆盈電腦制品有限公司 競陸電子(昆山)有限公司
惠州市華陽多媒體電子有限公司 新美亞電路(無錫)有限公司
捷普電子(廣州)有限公司 名辛電子(廣州南沙)有限公司

4、其它行業(yè)(約50家):
甘肅靖遠(yuǎn)第二發(fā)電廠 云南馳宏鋅鍺股份有限公司
祿思偉礦業(yè)資源(安徽)有限公司 中糧金帝食品(深圳)有限公司
東莞南玻太陽能玻璃有限公司 中華制漆(深圳)有限公司
旭硝子精細(xì)玻璃(深圳)有限公司 東莞銀禧科技股份有限公司

學(xué) 員 評 價
“滿意,很滿意,通俗易懂,好理解,收獲良多;邏輯清晰,演講表達(dá)技巧好,幽默生動;有實際效果,課程正是工作需要! —— 蕪湖馬瑞利(意大利)


“…學(xué)員反應(yīng)效果非常好,認(rèn)為您的課程講解得很有深度,通過深入淺出,幽默詼諧的授課方式,讓學(xué)員們受益匪淺,同時也指出了我們現(xiàn)存的很多問題點,學(xué)員對后續(xù)的課程都充滿期待! —— 深圳光臺(臺資)

“實用性強(qiáng),講師演講與表達(dá)技巧精益、突出。良好,較能理解,對FMEA/SPC/PDCA有進(jìn)一步了解;本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容對工作幫助很大,能學(xué)以致用。” —— 本田(日資)

“富有針對性、實用性強(qiáng),對五大核心工具有了非常深刻的了解,講師授課幽默,很滿意;系統(tǒng)的了解五大核心工具,課程內(nèi)容豐富、很是生動有趣;內(nèi)容詳盡、要點突出、表達(dá)技巧好。”
—— 珠海愛普科斯(德資)

“非常感謝您此次的培訓(xùn),我們譚總對此次的培訓(xùn)非常滿意,此次是我見到的唯一一次總經(jīng)理全程聽全的培訓(xùn)! —— 東莞銀禧科技(民營上市)


“王老師豐富的工廠經(jīng)驗,啟發(fā)了我公司員工5S管理的自主性和創(chuàng)新性!
—— 安徽祿思偉礦業(yè)(德資)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·產(chǎn)品設(shè)計成本的先期策劃及其控制
·如何應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)來改進(jìn)過程控制能力
·如何應(yīng)用PFMEA和控制計劃來管理工藝設(shè)計風(fēng)險
·有效解決問題的方法(8D)課程
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