《喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》課程大綱
課程背景：
在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化反應(yīng)及時(shí)，并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得先機(jī)。作為一個(gè)企業(yè)，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)企業(yè)管理實(shí)施的重要因素，領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競(jìng)爭(zhēng)與不確定性的未來(lái)。
本課程精煉了授課老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，為諸多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和大學(xué)高端培訓(xùn)班必選課程，為企業(yè)提供最新最有效的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方案！
授課老師是王者高爾夫總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長(zhǎng)，其課程體系國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗(yàn)、有氧互動(dòng)、知行合一，以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，授課強(qiáng)調(diào)“三個(gè)拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術(shù)無(wú)道、拒絕無(wú)法落地。
曹老師特別注重互動(dòng)教學(xué)和案例分析，開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的“有氧式”培訓(xùn)模式，場(chǎng)控能力非凡，效果令人信服，在業(yè)內(nèi)率先保證90分以上授課評(píng)分，受到所有培訓(xùn)企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)和歡迎！

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者。
培訓(xùn)時(shí)間：1天。
培訓(xùn)方式：經(jīng)典講授、案例分享、小組研討、角色演練、頭腦風(fēng)暴、個(gè)案互動(dòng)等

課程大綱
一、導(dǎo)入：從管理的失效說起
1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題
2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次

二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識(shí)
1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素
2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義

三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與情景領(lǐng)導(dǎo)
1、高效團(tuán)隊(duì)的特征
2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)
3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運(yùn)用

四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為
1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個(gè)品質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為
3、成功領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀

五、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)技巧
1、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)信念
2、恐懼激勵(lì)法遵循的5個(gè)原則：
3、人性激勵(lì)法的5個(gè)法寶：

六、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)務(wù)
1、溝通的三要素
1.1文字內(nèi)容
1.2聲音語(yǔ)調(diào)
1.3肢體語(yǔ)言
2、積極聆聽的要領(lǐng)
2.1勤作記錄
2.2專心致志
2.3全神貫注
2.4給與回饋
2.5掌握情緒
3、贊美的七個(gè)方法
3.1有欣賞員工的心態(tài)
3.2找出值得贊美的事情
3.3真誠(chéng)
3.4配合眼神和肢體語(yǔ)言
3.5立即贊美
3.6找出重點(diǎn)
3.7公平、公正、公開
4、有效批評(píng)的7個(gè)方法
4.1對(duì)事不對(duì)人
4.2具體告訴員工什么地方錯(cuò)了
4.3清晰傳達(dá)你的感受
4.4私下
4.5平靜
4.6柔和面對(duì)女性
4.7運(yùn)用“三明治法”
5、實(shí)施“走動(dòng)管理”的九項(xiàng)法則
5.1讓他們很輕易找到你
5.2每天和一位員工談?wù)勗?br />5.3參加員工的生日聚會(huì)
5.4讓對(duì)方知道你的關(guān)系
5.5準(zhǔn)確喊出每個(gè)人的名字
5.6不先事前通報(bào)
5.7日�；�
5.8低調(diào)平和
5.9真誠(chéng)用心
6、團(tuán)隊(duì)決策的5大層次
6.1指示
6.2征求
6.3咨詢
6.4共擔(dān)
6.5授權(quán)
7、如何召開高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議
8、提升領(lǐng)導(dǎo)力的5件事
8.1視溝通為第一要?jiǎng)?wù)
8.2實(shí)施“走動(dòng)管理”
8.3徹底地“授權(quán)”
8.4永無(wú)止境地“激勵(lì)”自己和伙伴
8.5樹立標(biāo)桿
9、培育團(tuán)隊(duì)精神的技巧
10、成功培養(yǎng)員工的五個(gè)步驟

七、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力是一種修煉
1、領(lǐng)導(dǎo)者失敗的十二個(gè)原因
1.1沒有組織細(xì)節(jié)的能力
1.2不愿意做自己讓別人做的事
1.3結(jié)果思維欠缺
1.4害怕競(jìng)爭(zhēng)
1.5缺少創(chuàng)造性的思維
1.6“我”的綜合癥
1.7放松
1.8對(duì)組織不忠誠(chéng)
1.9重視領(lǐng)導(dǎo)的“權(quán)威”
1.10重視頭銜
1.11對(duì)消極因素沒有及時(shí)消除
1.12失去追隨者
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)人的五大特質(zhì)
2.1以身作則
2.2共啟愿景
2.3挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
2.4引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
2.5激勵(lì)人心
3、領(lǐng)導(dǎo)人的十項(xiàng)任務(wù)
3.1明確理念，找到方向
3.2言行一致，樹立榜樣
3.3展望未來(lái)，激發(fā)聯(lián)想
3.4感召他人，實(shí)踐愿景
3.5求變創(chuàng)新，尋找機(jī)會(huì)
3.6敢于突破，步步為贏
3.7強(qiáng)調(diào)共識(shí)，信任合作
3.8分享授權(quán)，提攜他人
3.9表彰典范，價(jià)值導(dǎo)向
3.10團(tuán)隊(duì)精神，共享成果
4、領(lǐng)導(dǎo)力提升的六大要素
4.1示范力：標(biāo)桿
4.2影響力：吸引
4.3培養(yǎng)力：使命
4.4組織力：效能
4.5學(xué)習(xí)力：成長(zhǎng)
4.6驅(qū)動(dòng)力：夢(mèng)想
5、稻盛和夫“六個(gè)精進(jìn)”
6、結(jié)課前互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、個(gè)案咨詢



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綜合管理

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