《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程》課程大綱
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師
【課程時(shí)間】2天（每天6小時(shí)）
【課程目標(biāo)】
1、 引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位：表演、主持、演講、教練、專家
2、 教授每種不同型格的學(xué)員掌握相應(yīng)的授課及控場(chǎng)技巧
3、 完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等
第一部分 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位
1、 培訓(xùn)和培訓(xùn)師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
2、 培訓(xùn)師——一種知識(shí)的轉(zhuǎn)移
3、 培訓(xùn)師——演員、導(dǎo)演、編劇
第二部分 如何使培訓(xùn)更有效
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2、如何激發(fā)成人學(xué)習(xí)
3、如何做好講演準(zhǔn)備
4、蘇格拉底法的啟示
5、說(shuō)服性演講的結(jié)構(gòu)
第三部分 如何在培訓(xùn)中展現(xiàn)魅力
1、克服緊張的方法
2、如何做好開場(chǎng)白
3、精彩開場(chǎng)白案例分享
第四部分 如何開場(chǎng)，如何結(jié)尾
1、開場(chǎng)白的結(jié)構(gòu)模式
2、要“虎頭”，也要“虎尾”——完美句號(hào)
第五部分 如何制造互動(dòng)
1、研討法
2、個(gè)案法
3、角色法
4、游戲法
第六部分 如何生動(dòng)培訓(xùn)
1、科學(xué)發(fā)聲
2、調(diào)整聲調(diào)
3、速度變化
4、音量控制
5、抑揚(yáng)頓挫
第七部分 課程設(shè)計(jì)
1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果
2、 課程設(shè)計(jì)的步驟
3、 課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則
4、課程內(nèi)容的金字塔組織
5、課程內(nèi)容的銜接與過(guò)渡
6、PPT設(shè)計(jì)原理
第八部分 培訓(xùn)如何“演”以及如何面對(duì)意外和尷尬
1、表情的魔力
2、眼神的魅力
3、動(dòng)“手”演講
4、以“身”動(dòng)，制造“生動(dòng)”
5、如何面對(duì)意外和尷尬
《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程》課程目的
1、 引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的自我定位：表演、主持、演講、教練、專家
2、 教授每種不同型格的學(xué)員掌握相應(yīng)的授課及控場(chǎng)技巧
3、 完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：課件寫作、PPT美化、正確的發(fā)聲訓(xùn)練等
《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程》所屬分類
人力資源
《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、
內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、
課程開發(fā)訓(xùn)練、
高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、
培訓(xùn)師培訓(xùn)、
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、
《TTT—培訓(xùn)師培訓(xùn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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